2026年春季学期家长版学生行为调查问卷

2026年春季学期家长版学生行为调查问卷学生基本信息1.学生姓名：____________________2.所在年级：______3.所在班级：______4.性别：□男□女5.联系方式（家长手机号码）：____________________学习行为方面学习习惯1.孩子是否有制定学习计划的习惯？A.经常制定并严格执行B.偶尔制定但执行不严格C.很少制定D.从不制定2.孩子在完成作业时，通常的状态是：A.主动完成，无需家长督促B.需要家长提醒，但能较快完成C.需要家长多次督促，且完成速度较慢D.经常拖欠作业3.孩子是否有课前预习和课后复习的习惯？A.课前预习和课后复习都做得很好B.只有课前预习或只有课后复习C.偶尔进行预习或复习D.几乎不预习也不复习4.孩子是否会整理自己的学习资料和笔记？A.定期整理，分类清晰B.偶尔整理，但不够整齐C.很少整理，资料比较混乱D.从不整理5.孩子在课堂上的表现如何？A.积极主动发言，认真听讲B.偶尔发言，能跟上老师节奏C.很少发言，容易走神D.经常走神，不参与课堂互动学习态度1.孩子对学习的兴趣如何？A.非常感兴趣，主动探索知识B.比较感兴趣，能认真完成学习任务C.兴趣一般，学习较为被动D.缺乏兴趣，抵触学习2.当孩子遇到学习困难时，通常会怎么做？A.主动向老师、同学请教B.自己尝试解决，实在不行再请教他人C.等待老师讲解，自己不主动思考D.直接放弃，不想解决3.孩子是否重视考试成绩？A.非常重视，会分析考试得失B.比较重视，会关注成绩但不深入分析C.不太重视，只关注分数高低D.完全不重视4.孩子对于新知识的接受速度如何？A.很快，能迅速理解和掌握B.一般，需要一定时间消化C.较慢，需要反复学习才能掌握D.很难接受新知识学习方法1.孩子常用的学习方法有哪些？（可多选）A.做笔记B.总结归纳C.制作思维导图D.做练习题E.小组讨论F.其他（请注明）____________________2.孩子是否会根据不同的学科特点调整学习方法？A.会，能灵活运用不同方法B.偶尔会调整，但效果不明显C.不太会调整，一直用一种方法D.完全不考虑学科特点3.孩子是否会利用网络资源辅助学习？A.经常利用，如在线课程、学习软件等B.偶尔利用，只在需要时使用C.很少利用，对网络学习资源了解较少D.从不利用生活行为方面生活自理能力1.孩子是否能自己穿衣、洗漱、整理书包等？A.完全可以独立完成B.大部分能自己完成，偶尔需要家长帮忙C.部分需要家长协助D.基本都需要家长帮忙2.孩子是否会主动打扫自己的房间？A.定期主动打扫，保持房间整洁B.需要家长提醒才会打扫C.很少打扫，房间比较杂乱D.从不打扫3.孩子是否会自己洗衣服？A.会自己洗小件衣物B.偶尔帮忙洗一些简单的衣物C.几乎不自己洗衣服D.完全不会洗衣服4.孩子是否能合理安排自己的作息时间？A.能严格按照作息时间表执行B.基本能遵守作息时间，但偶尔会拖延C.作息时间比较混乱，经常熬夜或晚起D.完全没有作息规律健康生活习惯1.孩子每天的睡眠时间大约是：A.9小时以上B.79小时C.57小时D.5小时以下2.孩子是否有每天坚持运动的习惯？A.每天坚持运动30分钟以上B.每周运动35次，每次30分钟左右C.每周运动12次，每次时间较短D.几乎不运动3.孩子的饮食习惯如何？A.饮食均衡，不挑食、不偏食B.基本能做到饮食均衡，但偶尔会挑食C.挑食比较严重，偏爱某些食物D.饮食不规律，经常吃零食4.孩子是否有良好的用眼习惯？A.注意用眼卫生，保持正确的读写姿势B.偶尔会不注意用眼，但能及时纠正C.经常不注意用眼，读写姿势不正确D.完全不重视用眼健康休闲娱乐1.孩子在课余时间通常会做什么？（可多选）A.阅读课外书籍B.玩电子游戏C.参加兴趣班D.进行户外活动E.看电视F.其他（请注明）____________________2.孩子每天玩电子设备（手机、电脑、平板等）的时间大约是：A.1小时以内B.12小时C.23小时D.3小时以上3.孩子是否有自己的兴趣爱好？A.有多个兴趣爱好，且能坚持发展B.有一两个兴趣爱好，但不太坚持C.有兴趣爱好，但很少有时间去发展D.没有明显的兴趣爱好社交行为方面与家人相处1.孩子与家人的关系如何？A.非常融洽，经常与家人交流沟通B.关系较好，偶尔会有小矛盾C.关系一般，交流较少D.关系比较紧张，经常发生冲突2.孩子是否会主动关心家人？A.经常主动关心家人的生活和健康B.偶尔会关心家人，但不够主动C.很少关心家人D.从不关心家人3.当与家人发生矛盾时，孩子通常会怎么做？A.主动沟通，积极解决问题B.等待家人主动和解C.不理会家人，冷战D.大发脾气，激化矛盾与同学相处1.孩子在班级里的朋友多吗？A.有很多好朋友，人际关系很好B.有几个好朋友，能和同学友好相处C.朋友较少，与部分同学关系一般D.几乎没有朋友，与同学相处不融洽2.孩子是否会主动帮助同学？A.经常主动帮助同学，很热心B.偶尔会帮助同学，但不够主动C.很少帮助同学D.从不帮助同学3.当与同学发生矛盾时，孩子通常会怎么做？A.主动化解矛盾，与同学和好B.等待同学主动和解C.不理会同学，继续冷战D.找老师或家长解决社交能力1.孩子在陌生环境中是否容易适应？A.很快就能适应，能主动与他人交流B.需要一段时间适应，但能逐渐融入C.适应较慢，不太愿意与他人交流D.很难适应，会感到紧张和不安2.孩子是否敢于在公众场合表达自己的观点？A.非常敢于表达，表现自信B.比较敢于表达，但有时会紧张C.不太敢表达，需要鼓励D.完全不敢表达情绪管理方面情绪表达1.孩子是否能正确表达自己的情绪？A.能清晰准确地表达自己的喜怒哀乐B.能表达部分情绪，但不够准确C.不太会表达情绪，经常压抑自己D.完全不知道如何表达情绪2.孩子在情绪激动时，通常会有什么表现？A.能控制自己的情绪，理智处理问题B.情绪波动较大，但能逐渐平静下来C.容易发脾气，难以控制自己D.会出现过激行为，如摔东西、打人等情绪调节1.当孩子情绪低落时，通常会怎么做？A.主动寻找方法调节情绪，如听音乐、运动等B.向家人或朋友倾诉C.自己默默承受，等待情绪自然恢复D.无法调节情绪，一直处于低落状态2.孩子是否容易受到外界因素的影响而情绪波动？A.不太容易受影响，情绪比较稳定B.偶尔会受影响，但能较快调整C.比较容易受影响，情绪波动较大D.非常容易受影响，情绪极不稳定其他方面家庭环境对孩子的影响1.您认为家庭氛围对孩子的成长重要吗？A.非常重要，良好的家庭氛围有利于孩子的身心健康B.比较重要，但不是唯一的影响因素C.有一定影响，但不太重要D.影响不大2.您平时与孩子的沟通频率如何？A.每天都有深入的沟通B.每周沟通35次C.每周沟通12次D.很少沟通3.您是否会关注孩子的心理健康？A.非常关注，会定期与孩子交流心理状况B.比较关注，会在孩子出现问题时及时沟通C.偶尔关注，不太主动了解孩子的心理D.不太关注4.您认为家庭经济状况对孩子的学习和成长有影响吗？A.有较大影响，经济条件好能提供更好的学习资源B.有一定影响，但不是决定性因素C.影响较小，孩子的发展主要靠自身努力D.没有影响对学校和老师的评价1.您对孩子所在学校的整体评价如何？A.非常满意，学校的教学质量和管理水平都很高B.比较满意，学校在某些方面还有提升空间C.一般，学校的表现中规中矩D.不太满意，学校存在一些问题2.您对孩子的班主任老师评价如何？A.非常满意，老师责任心强，教学方法好B.比较满意，老师工作认真负责C.一般，老师的表现符合基本要求D.不太满意，老师在某些方面需要改进3.您认为学校和老师在孩子的教育中起到了多大的作用？A.起到了非常重要的作用，对孩子的成长影响很大B.起到了比较重要的作用，但还需要家庭的配合C.起到了一定的作用，但效果不太明显D.作用不大，主要靠孩子自己和家庭的教育对孩子未来的期望1.您对孩子未来的职业期望是什么？（可多选）A.公务员B.教师C.医生D.工程师E.艺术家F.企业管理人员G.其他（请注明）____________________2.您希望孩子在未来具备哪些能力？（可多选）A.学习能力B.沟通能力C.团队协作能力D.创新能力E.领导能力F.适应能力G.其他（请注明）____________________3.您认为孩子在未来的发展中，最重要的是什么？（可多选）A.良好的品德和价值观B.健康的身体C.扎实的知识和技能D.广泛的兴趣爱好E.较强的社交能力F.独立思考和解决问题的能力G.其他（请注明）____________________感谢您抽出宝贵的时间填写这份调查问卷，您的反馈对我们了解孩子的行为和成长情况非常重要。如果您还有其他想补充的内容，请写在下面：补充