崇左市宁明县2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷部编版含答案

崇左市宁明县2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）móɡu（）（2）làzhú（）（3）yuèr（）（4）xīshuǐ（）（5）fēiyuè（）（6）mìmì（）（7）húli（）（8）qímiào（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）清爽（shuǎngsuǎng）拨动（bōbá）巡警（xúnxín）脆薄（báobó）山巅（diānzhēn）歉意（qiànqiǎn）长廊（lángnǎng）若是（ruònuò）3.辨字组词。（6分）胆（）仰（）扯（）但（）迎（）址（）倍（）狐（）若（）陪（）孤（）苦（）4.按要求写句子。（6分）（1）小沙每次都是被姑父押进理发店的。（改为“把”字句）_______________________________________________________（2）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）_______________________________________________________（3）我吹了一个轻圆的网球大小的泡儿。（缩句）_______________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《童年的水墨画》描绘了_________、_________、_________三幅画面。（2）冰心奶奶吹肥皂泡，目送着它们，心里充满了_________、_________。（3）宋庆龄为了__________________，没有去伯伯家，这说明她是个__________________的人。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《肥皂泡》选段，回答问题。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.这段话主要写了肥皂泡的_________和_________。（2分）2.找出文中描写肥皂泡形态和颜色的词语，写在下面。（4分）形态：_________、_________、_________颜色：_________3.文中“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”的原因是什么？（）（3分）A.肥皂泡破裂了，大家很伤心。B.肥皂水洒到眼睛里，刺激得流眼泪。C.大家仰头看累了。4.请用“~~~~~”画出一句你觉得作者想象奇妙的句子，并说说你的理由。（3分）________________________________________________________________5.结合课文，你觉得吹肥皂泡给孩子们带来了怎样的乐趣？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。左江边的“小画家”我的家乡在宁明县，美丽的左江从我家门前流过。周末，我常常和小伙伴阿峰到江边玩耍。阿峰是个“小画家”，但他的画具很特别——不是画笔和颜料，而是一块扁平的石头和一片湿润的沙滩。只见他捡起一块黄褐色的扁石头，在沙滩上轻轻勾勒。一会儿，一个昂首挺胸的小人儿出现了，线条粗犷有力，就像我们花山岩画上的人物。接着，他又画了一艘两头翘起的独木舟，舟上似乎还有人影。“这是古代骆越人乘船在左江上捕鱼呢！”阿峰指着他的画说。他的眼睛亮晶晶的，仿佛看到了千百年前的场景。江风吹来，江水拍岸。阿峰指着远处陡峭崖壁上的红色岩画对我说：“看，我们的祖先早就把故事‘写’在石头上了。我用石头在沙子上画，也是想记住这些故事。”我学着他的样子，也拿起一块石头，在沙地上画了起来。虽然我画得歪歪扭扭，但心里却充满了快乐和对家乡历史的奇妙想象。太阳西斜，我们把“画”留在沙滩上，相信下一次江水涨上来，会把我们的“故事”带到更远的地方。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）勾勒：_______________________________________________________粗犷：_______________________________________________________3.“小画家”阿峰的“画具”是什么？他画了什么内容？（4分）________________________________________________________________4.为什么阿峰说“我们用石头在沙子上画，也是想记住这些故事”？这里的“故事”指的是什么？（4分）________________________________________________________________5.短文结尾说“相信下一次江水涨上来，会把我们的‘故事’带到更远的地方”，这句话表达了“我”怎样的情感？（3分）________________________________________________________________6.你的家乡宁明也有独特的历史或风景。如果让你用一种特别的方式（不是用笔和纸）来记录或表现它，你会怎么做？请简单写一写。（3分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）课间，你不小心把同桌小雨的语文书碰到地上，并踩了一个脚印。你会怎么跟她说？请把你们的对话写下来。你：________________________________________________________________小雨：________________________________________________________________你：________________________________________________________________小雨：________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我的奇思妙想在《一支铅笔的梦想》里，铅笔有了那么多有趣的梦想。生活中，一支粉笔、一块橡皮、一张课桌、一盏路灯……它们又会有什么样的梦想呢？请你像课文那样，展开丰富的想象，选择一样事物，写写它的梦想。要求：1.想象丰富、合理；2.语句通顺，内容具体；3.不少于250字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每字0.5分）蘑菇蜡烛岳父溪水飞越秘密狐狸奇妙2.（4分，每题0.5分）shuǎngbōxúnbáodiānqiànlángruò3.（6分，每空0.5分）示例：胆小但是；仰望迎接；拉扯地址；加倍陪伴；狐狸孤单；若是辛苦（答案不唯一，正确即可）4.（6分，每题2分）（1）姑父每次都是把小沙押进理发店的。（2）那么长的头发，洗起来很麻烦。（3）我吹了泡儿。5.（6分，每空1分）（1）溪边江上林中（2）快乐骄傲希望（3）教小珍叠花篮守信（诚实守信）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）美丽形态（样子）破裂（消散）（意思对即可）2.（4分）玲珑娇软、颤巍巍、长圆的形式（任写两个即可）五色（光丽的）3.（3分）B4.（3分）画句子1分，理由2分。示例：画“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”理由：这句话把阳光在肥皂泡上闪烁的样子写活了，让人觉得肥皂泡特别神奇、美丽。（句子和理由匹配即可）5.（3分）带来了制作和游戏的快乐；带来了美丽奇幻的视觉享受；带来了梦想和希望。（答出一点得2分，两点得3分，意思对即可）（二）课外阅读（20分）1.（2分）示例：沙地“岩画”或左江边的“小画家”（点明地点和主要事件即可）2.（4分）勾勒：用线条画出事物的轮廓。粗犷：豪放，有力，不精细。3.（4分）画具是一块扁平的石头和一片湿润的沙滩。（2分）他画了模仿花山岩画风格的小人儿和古代骆越人乘独木舟捕鱼的画面。（2分）4.（4分）因为花山岩画就是祖先用红色颜料画在崖壁上，记录他们生活、信仰的“故事”。（2分）这里的“故事”指的是花山岩画所展现的古代骆越人的历史、生活与文化。（2分）5.（3分）表达了“我”对家乡历史文化的热爱和传承的自豪感，也充满了对未来的美好想象。（意思对即可）6.（3分）示例：我会用捏泥人的方式，捏出花山岩画上的人物和动物，摆成一个小场景。（方式1分，内容2分，需结合宁明特色，合理即可）三、口语交际（5分）（5分）评分要点：1.能主动道歉，