安顺地区关岭布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

安顺地区关岭布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，结合语境写词语。(8分)关岭的喀斯特地貌堪称大自然的guǐfǔshéngōng()。生活在这里的布依族、苗族同胞，用勤劳与智慧，在这片土地上bùxiǔ()地劳作与歌唱。他们的歌声不像流行乐那般xūshí()华丽，却蕴含着对生活的真挚热爱与对未来的美好qīpàn()。2.选择题。(单选，每题2分，共6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()。A.关隘(ài)坚劲(jìn)汤匙(chí)B.依偎(wēi)火炽(zhì)鸿鹄(hú)C.藤蔓(wàn)追悼(dào)匍匐(pú)D.燕山(yàn)焖饭(mēn)机杼(zhù)(2)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()。A.面对突如其来的困难，他总能保持心平气和，积极寻找解决办法。B.这位老工匠的手艺可谓司空见惯，在当地无人能及。C.我们做学问要有“锲而不舍”的精神，不能半途而废。D.黄果树瀑布的气势真是“排山倒海”，令人震撼。(3)下列句子没有语病的一项是()。A.通过这次研学活动，使我们更加了解了家乡的“红崖天书”。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.关岭化石群国家地质公园展示的生物演化历程，激发了我们的探索欲望。D.我们不仅要学习书本知识，而是要多参与社会实践活动。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)仿写句子，运用恰当的修辞手法。(3分)例句：时间如一位沉默的智者，记录着花江大峡谷的每一次变迁。仿写：布依族的歌声如_____________________________。(2)用修改符号在原句上修改病句。(2分)六年级(一)班的同学讨论并听取了班主任关于保护家乡“顶云经验”纪念地的倡议。(3)将下面的句子改为转述句。(2分)阿秀指着远处的坝陵河大桥，兴奋地对我说：“看，那就是我们家乡的骄傲！”4.根据课文内容与积累填空。(12分)(1)“_____________________，快走踏清秋。”这句诗出自李贺的《________》，诗中借马来表达志趣。(2)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_____________________，_____________________。”(3)《他们那时候多有趣啊》是一篇________文，它让我们在对比中思考_____________________。(4)毕业在即，我们可以用“_____________________，_____________________”的诗句来赞美老师无私奉献的精神；也可以用“_____________________，莫把无时当有时”的谚语与同学共勉，要懂得节俭。二、阅读理解与感悟(30分)(一)阅读文言文片段，回答问题。(10分)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5.解释下列加点字的意思。(2分)通国之善弈者也：________________思援弓缴而射之：________________6.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)虽与之俱学，弗若之矣。________________________________________________________________7.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合自己的学习体验简要谈谈。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读现代文《蜡染的蓝》，回答问题。(20分)①在关岭的苗家寨子里，最常见又最珍贵的颜色，是蓝，是蜡染布上那深邃又清亮的蓝。②这种蓝，来自山野间的板蓝根。初春，苗家阿妈将板蓝根的茎叶采回，浸泡、发酵，得到一缸青黛色的染液。这时的“蓝”还在沉睡。接着，便是点睛之笔——蜡。阿妈将蜂蜡加热熔化，用特制的铜刀（苗语叫“图”）在白布上作画。游走的铜刀尖，流下温热的蜡线，勾勒出涡纹、蝴蝶、花草，或者我们看不懂的古老符号。蜡线封住的地方，便是要留住“白”的地方。③画好的布匹被浸入染缸。一遍，两遍，三遍……布匹在空气与染液间反复进出，与氧气充分接触，那抹青色便神奇地氧化、沉淀，化为牢固的蓝。每一次浸染，蓝色就深一分。最后，投入沸水中，封住的蜡尽数融化，露出被保护完好的白色图案。于是，蓝底白花，或者白底蓝花，便清清爽爽地呈现出来。那蓝，仿佛把山林的幽静和天空的辽远都吸了进去；那白，又像是云朵不小心落在了布上。④阿妈说，每一块蜡染布都是活的。因为手工点蜡的力度、浸染的时间、甚至天气的冷暖，都会让最终的颜色和纹路有细微的差异。所以，世上没有两块完全相同的蜡染。这独特的蓝，不仅穿在了身上，铺在了桌上，更染进了苗家人的生命里。它是对祖先的记忆，是对自然的礼赞，也是一个民族无声的诗行。⑤离开寨子时，我带走了一小块蜡染。每当看到这抹独特的蓝，我仿佛又看见了阿妈专注的神情，闻到了染缸里植物混合的气息，听到了蜡刀划过棉布的轻响。这蓝，从此也染在了我的心上。（文章根据相关民俗资料改编）8.短文围绕“蜡染的蓝”，主要写了哪些内容？请梳理并完成填空。(4分)采集板蓝根制作染液→(①)→浸入染缸反复浸染氧化→(②)→蜡染布的意义与特点。①________________________________________________________________②________________________________________________________________9.结合上下文，品味语言。(6分)(1)第②段中“点睛之笔”在文中具体指什么？这个词好在哪里？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第③段画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________10.联系全文，谈谈你对第④段中“每一块蜡染布都是活的”这句话的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________11.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合最后一段简要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________12.如果将这篇短文推荐给同学，请结合关岭的地方特色，写一句简洁的推荐语。(2分)________________________________________________________________三、语言综合运用(5分)13.关岭正在创建“省级文明城市”，学校准备开展“我为家乡代言”主题活动。请你为家乡关岭设计一条宣传语，要求突出关岭的自然风光或民族文化特色，语言简洁响亮，不超过20字。(5分)________________________________________________________________四、习作表达(30分)14.题目：那一抹________的颜色提示与要求：颜色，可以来自自然风光，如花江峡谷的苍翠；可以来自人文风物，如蜡染的靛蓝、糍粑的洁白；也可以来自你生活中的某个瞬间、某种感受。请将题目补充完整，选择一种让你印象深刻的颜色，写一篇记叙文。可以写与这种颜色相关的故事，也可以写出它带给你的联想与感悟。注意内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.鬼斧神工、不朽、虚饰、期盼2.(1)C(2)B(3)C3.(1)示例：一股清澈的山泉，流淌着古老民族千年的喜怒哀乐。(2)将“讨论”和“听取”调换顺序。(3)阿秀指着远处的坝陵河大桥，兴奋地对我说，看，那就是她们家乡的骄傲！4.(1)何当金络脑；马诗(2)或重于泰山，或轻于鸿毛(3)科幻；科技发展与教育方式(4)示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；常将有日思无日二、阅读理解与感悟(一)5.善于，擅长；引，拉。6.虽然他和前一个人一起学习，但棋艺不如前一个人好。7.道理：学习必须专心致志，不可三心二意。只有专注，才能学有所成。（结合自身体验略，需言之有理）(二)8.①用熔化的蜂蜡在白布上作画（或：用铜刀点蜡勾勒图案）。②投入沸水融蜡，呈现蓝白图案。9.(1)具体指用加热熔化的蜂蜡在白布上作画（点蜡）。这个词生动地写出了“点蜡”这一步骤在蜡染制作过程中的关键性与创造性，如同画龙点睛般使整块布活了起来。(2)运用了比喻和拟人的修辞手法。将蓝比作吸收了山林幽静和天空辽远的事物，将白比作落下的云朵，形象生动地写出了蜡染布颜色纯净、自然、富有意境的美感，表达了作者的赞叹之情。10.这句话的意思是每一块手工蜡染布都是独一无二、富有生命力的。因为制作过程中手工的差异、自然条件的影响，使得每块布的图案和色泽都有细微不同，这背后凝结着制作者的心血、情感以及民族的文化记忆，所以它“活”着。11.表达了作者对关岭