自贡市富顺县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

自贡市富顺县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）línglìpǔxiětáozuìjīngyíng()()()()dǒupéngjiàngyóuyīwēigānzào()()()()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.菜畦（càiqí）焖饭（mēnfàn）B.铁锹（tiěqiāo）焖饭（mènfàn）C.焖饭（mēnfàn）蒜薹（suàntái）D.菜畦（càiqī）铁锹（tiěqiū）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.姐姐在灯下全神贯注地复习功课。B.富顺文庙的古建筑在阳光下显得庄严肃穆。C.听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题这么简单。D.他斩钉截铁地否认了自己打破玻璃的事实。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次单元测试，使我认识到了自己的不足。B.我们家乡自贡，被称为“千年盐都”和“恐龙之乡”的美誉。C.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。D.沱江像一条玉带，静静地穿过富顺县城。3.根据所学课文内容及知识填空。（12分）（1）《匆匆》是现代作家______先生的一篇脍炙人口的散文。文中作者感叹时光匆匆，一去不复返：“太阳他有脚啊，____________，____________；我也茫茫然跟着旋转。”（2）《那个星期天》的作者是______。文中“我”的心情随着等待母亲由______、______到最后的失望、委屈。（3）我们自贡的先民利用______（工具）开凿出世界上最早的深井，开采盐卤，这种精神就是______（填成语）的体现。（4）写一句你积累的关于珍惜时间的名言警句：________________________。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写排比句）写字的时候，______________________；读书的时候，______________________；玩耍的时候，______________________。（2）用修改符号修改下面的病句。（共两处错误）富顺的豆花饭味道鲜美，深受广大市民和群众所喜爱。5.语言实践。（6分）富顺正在创建全国文明城市，作为家乡的小主人，你发现校园外的街道上有个别小摊贩占道经营，影响了环境卫生和交通。你会如何有礼貌、有条理地劝说他们？请把你要说的话写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《那个星期天》（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。6.这段文字主要写了“我”在等待母亲时做了哪些事情？请简要概括。（4分）______________________________________________________________________7.“这段时光不好挨”中“挨”字是什么意思？这句话在文中有什么作用？（4分）______________________________________________________________________8.作者通过写“跳房子”、“看云彩”、“拨弄蚁穴”、“看画报想象”这些具体的事情，想表达“我”当时怎样的内心感受？（4分）______________________________________________________________________9.你的生活中有过类似“等待”的经历吗？当时你是如何度过那段时光的？请用一两句话简单描述。（3分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）盐工脊梁①我的家乡在自贡，这里因盐设市，井盐开采的历史跨越千年。小时候，常听爷爷讲起盐场的故事。②爷爷说，最早的盐工叫“匠人”。他们用叫作“碓架”的简单机械，一下一下冲击地壳，靠人力凿出深达数百米的盐井——“燊海井”就是他们的杰作。井凿成了，提取卤水更是个力气活。盐工们围着井口推动巨大的“汲卤车”，像推着一个巨大的磨盘。汗水顺着他们古铜色的脊背流下，在阳光下亮晶晶的，滴进脚下的土地。那脊背，弯如弓，却撑起了“千年盐都”最初的天空。③后来，有了蒸汽机，盐场响起了“呜——呜——”的汽笛声。盐工的活儿轻省了些，但依然离不开高温和汗水。熬盐的灶房热气蒸腾，他们手持长长的盐铲，在翻滚的盐锅边不停搅拌、打捞结晶。热气熏红了他们的脸，汗水湿透了他们的衣衫，凝结出一层细细的盐霜，像给衣服镶上了白色的花边。他们的脊背，在蒸汽中时隐时现，依然挺直，托起了盐业的近代辉煌。④如今，爷爷老了，现代化的真空制盐车间取代了昔日的灶房。控制室里，穿着整洁工服的工人轻轻按动按钮，管道便将卤水输送、蒸发、结晶、分装。车间明亮洁净，几乎听不到噪音。但爷爷说，他仿佛还能从那监控屏幕上流淌的数据里，看到一代代盐工那勤劳、坚韧的脊梁。那脊梁，从未弯曲，它已化作一种精神，深埋在这片富含盐粒的土地里，深埋在每一个自贡儿女的骨血中。⑤是的，那脊梁，是“炎帝劈山”的传说，是“凿井汲卤”的智慧，是“汗滴成盐”的辛劳，更是走向未来的、永不折弯的支撑！10.本文围绕“盐工脊梁”，写了哪几个不同时期的盐工劳动场景？（3分）______________________________________________________________________11.联系上下文，说说你对第④段中画线句子“那脊梁，从未弯曲，它已化作一种精神”的理解。（4分）______________________________________________________________________12.第②段中画波浪线的句子“汗水顺着他们古铜色的脊背流下，在阳光下亮晶晶的，滴进脚下的土地”很有表现力，请从描写方法或修辞角度进行赏析。（4分）______________________________________________________________________13.文章结尾段运用了排比句式，有什么表达效果？（2分）______________________________________________________________________14.作为自贡的小学生，读了这篇文章，你对家乡的“盐工精神”有了哪些认识？请结合生活实际谈谈。（2分）______________________________________________________________________三、习作天地（30分）亲爱的同学，我们生活在历史悠久、文化独特的自贡富顺。这里有美味的豆花、古老的文庙、悠久的井盐文化、美丽的沱江风光……这些家乡的风物、故事或人物，一定给你留下了深刻的印象，让你感到自豪或温暖。请以“家乡的______”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，可以填“味道”、“记忆”、“骄傲”、“那个人”等；2.围绕中心意思，选择具体事例或场景来写，融入真情实感；3.内容具体，语句通顺，书写工整；4.文中不要出现真实的校名和人名；5.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.伶俐谱写陶醉晶莹斗篷酱油依偎干燥2.（1）B（2）D（3）D3.（1）朱自清轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转（2）史铁生兴奋期待焦急无奈（3）碓架（或类似工具）坚韧不拔/吃苦耐劳（意对即可）（4）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。/少壮不努力，老大徒伤悲。4.（1）示例：日子从笔尖下滑过；日子从翻动的书页间溜走；日子从欢笑声中飞走。（2）将“和群众”删除（或改为“尤其深受广大市民喜爱”），删去“所”字。5.示例：叔叔/阿姨，您好！您的商品很受欢迎，但摆放在人行道上，大家走路不方便，也影响我们城市的环境卫生。为了我们富顺更美丽，大家出行更安全，请您到指定的市场区域去经营好吗？谢谢您的配合！二、阅读理解（一）6.“我”跳房子、看云彩走、蹲在地上拨弄蚁穴、坐在草丛里看画报并想象。7.“挨”是拖延、度过（难熬的时光）的意思。这句话是中心句，总领全段，写出了“我”在等待母亲时感到时间漫长、难以打发。8.表达了“我”在漫长等待中的无聊、孤独、寂寞以及对有人陪伴、对外面世界的渴望。9.略（结合自身经历，言之成理即可）。（二）10.①古代盐工用“碓架”凿井、推“汲卤车”取卤；②近代盐工在蒸汽机时代于高温灶房熬盐；③现代盐工在自动化制盐车间操控设备。11.意思是：盐工们勤劳勇敢、吃苦耐劳、坚韧不拔的品质（脊梁象征的精神）从未改变（从未弯曲）。这种精神已经超越了具体的劳动形式，成为了一种传承下来的宝贵的地方文化和民族精神，激励着一代又一代的自贡人。12.示例（任选一角度）：运用细节描写，通过对汗水“流下”、“亮晶晶”、“滴进”的细致刻画，生动形象地写出了盐工劳动的艰辛，表达了作者对盐工的敬意。没有直接修辞