2025临沂科技职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025临沂科技职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.培养学生主动探寻知识的能力B.传道、授业、解惑C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.掌握人类知识【答案】：A2.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D3.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.崇高的职业道德C.独特的人格魅力D.先进的教育理念【答案】：C4.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.市场D.高校【答案】：C5.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学组织形式C.教学态度D.教学手段【答案】：A6.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学方法的运用B.专业培养目标和基本规格C.教学时数D.课程设置与开设顺序【答案】：A7.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.党委领导下的校长负责制C.校务委员会负责制D.校长负责制【答案】：B8.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.无法即法D.取法乎下【答案】：A9.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.素质拓展B.社会实践C.课堂教学D.创新创业【答案】：C10.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学计划B.高校教学大纲C.教育治理D.高校校训【答案】：B11.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.区级C.县级D.市级【答案】：D12.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.三年B.二年C.一年D.四年【答案】：B13.编制教学计划的核心是（）。A.学制B.课程设置C.课时安排D.教学周数【答案】：B14."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《荀子》B.《中庸》C.《韩非子》D.《诗经》【答案】：B15.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的人格B.教师的言行C.教师的教学D.教师的学识【答案】：A16.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.动机理论B.同化理论C.衰退理论D.干扰理论【答案】：B17.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.共同性B.稳定性C.可变性D.独特性【答案】：D18."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.压抑作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：D19.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.容忍异己，理解宽容B.少争多让，善于倾听C.坦诚相见，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：C20.德育是指教育者培养受教育者（）A.政治思想品质的教育B.品德的教育C.共产主义道德品质教育D.政治立场和观点的教育【答案】：B21.制定教学计划的前提是（）A.培养目标和规格B.课程设置C.教学反思D.教学环节【答案】：A22.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.大公无私的超功利道德境界B.自私自利的功利道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.假公济私的功力道德境界【答案】：A23.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.廉洁从教B.教书育人C.献身教育D.为人师表【答案】：D24.表征性奖励的理论根据是（）。A.人本原理B.认知原理C.观察学习原理D.强化原理【答案】：D25.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.观察法B.调查法C.实验法D.个案法【答案】：C26.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.以身作则，反躬自省C.学而不厌,诲人不倦D.教学相长，相互尊重【答案】：B27.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.对学生实施体罚B.变相体罚C.侵犯学生合法权益D.尊重学生人格【答案】：D28.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.心理B.智力C.人格D.意志【答案】：C29.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：A30.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.接受B.遵从C.内化D.认同【答案】：D31.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.教师道德的社会性B.教师道德的层次性C.道德的理想性D.道德的超前性【答案】：B32.以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（）、教学和科研相统一等。A.学术属于社会B.学术就是知识C.学术中立D.学术对立【答案】：C33.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否主动学习B.学生是否理解学习材料C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学习目的是解决问题或是获得知识【答案】：B34.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.科研和教学相互促进的原则B.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则C.科研优先的原则D.加速科技成果转化和推广的原则【答案】：C35.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.谐音记忆法B.逻辑记忆法C.口诀记忆法D.形象记忆法【答案】：D二、多选题36.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.政府行政性评价制度B.高校自我评价制度C.第三方评价制度D.媒体评价制度【答案】：ABC37.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC38.大学校园文化的心理功能有（）。A.感染功能B.心理调试功能C.暗示功能D.同化功能E.激励功能【答案】：ABCDE39.认知过程包括（）A.记忆B.思维C.知觉D.感觉【答案】：ABCD40.心理过程包括（）A.个性心理特征B.个性倾向性C.意志过程D.认知过程【答案】：CD41.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。A.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备B.具体、深入分析拖延的原因C.培养豁达的心态D.制定针对性的行动计划并坚决执行【答案】：BD42.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.动机水平越高，学习效果越好D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：ABD43.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.情绪B.需要C.动机D.意志【答案】：BC44.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较容易时，最佳动机激活水平较高【答案】：BCD45.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.治安违法B.监督权C.强制权D.刑事违法E.裁决权F.处罚权G.教育违法H.命令权【答案】：BCEFH46.（）是知觉的基本特征。A.分散性B.理解性C.恒常性D.选择性【答案】：BCD47.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.自身工作C.提升待遇D.职业发展【答案】：ABD48.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.可辨别性C.可组织性D.巩固性【答案】：ABD49.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学生的求知活动需要情感的伴随和支持B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源【答案】：ABCD50.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.履行职责B.纪律松散C.临危不乱D.遵守规定【答案】：AD51.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.因不可抗力给教育教学工作造成损失的【答案】：ABC52.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.认知B.情感C.激励D.意向【答案】：ABD53.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包