三年级植物观察记录与写作范文

三年级植物观察记录与写作范文同学们，大自然是一位神奇的老师，身边的一草一木都充满了生命力。观察植物，并把它们的生长变化记录下来，是一件既有趣又能学到知识的事情。下面，我们就以一种常见的植物为例，看看如何进行观察记录，并将这些记录写成一篇生动的作文。植物观察记录范例：我的绿豆芽观察日记观察对象：绿豆芽观察时间：连续一周观察目的：了解绿豆发芽、生长的过程9月18日星期一天气：晴今天，老师布置了一个有趣的任务——观察绿豆发芽。一回到家，我就迫不及待地找来一个透明的玻璃杯，抓了一把饱满的绿豆放进杯子里。这些绿豆穿着深绿色的“外衣”，圆圆的，硬硬的，像一颗颗小绿宝石。我往杯子里倒了一些清水，刚好没过绿豆，让它们饱饱地喝一顿水。我把杯子放在了窗台上，那里阳光充足。真希望它们快点发芽呀！9月19日星期二天气：晴转多云早上一起床，我就跑去看我的绿豆。哇！绿豆们都喝饱了水，一个个变得胖乎乎的，比昨天大了一圈，深绿色的“外衣”也被撑得有点发白了，有的甚至裂开了一条小缝，露出了里面白白的“肚皮”。我赶紧把杯子里的水倒掉，然后在杯底铺上一层湿润的纸巾，再把绿豆小心地放回去。妈妈说，这样既能保持湿润，又能让空气流通，绿豆才更容易发芽。9月20日星期三天气：阴今天，绿豆们又给我带来了惊喜！几乎所有的绿豆都裂开了，从裂缝里伸出了一点点白白的、尖尖的小芽，像一个个害羞的小逗号，又像小鸡刚长出的嫩黄的嘴巴。我轻轻地摸了摸，感觉软软的，滑滑的。它们好像在努力地往外钻，想要看看这个精彩的世界。我给它们换了干净的湿纸巾，让它们继续努力生长。9月22日星期五天气：晴这两天，绿豆芽长得可真快呀！它们的小芽已经变长了不少，有的像弯弯的小钩子，有的则努力地向上伸展。绿豆的“外衣”开始慢慢脱落，有的已经完全掉下来了，露出了白白嫩嫩的茎。茎的顶端，还长出了两片小小的、嫩黄色的叶子，紧紧地合在一起，像一对亲密的小伙伴。我量了一下，最长的芽大约有五厘米了！它们现在看起来精神极了，整整齐齐地站在杯子里，像一片小小的森林。如何写好植物观察作文1.选择合适的观察对象：刚开始观察，可以选择生长周期短、变化明显的植物，比如绿豆芽、向日葵、小番茄等，这样更容易看到变化，获得成就感。2.进行细致的观察：*用眼睛看：颜色（叶子是翠绿的还是嫩绿的？花朵是什么颜色？）、形状（叶子是圆形的、心形的还是针形的？茎是直的还是弯的？）、大小（长高了多少？叶子长大了多少？）。*用手摸（轻轻的）：叶子是光滑的还是毛茸茸的？茎是硬的还是软的？*用鼻子闻：有没有淡淡的香味？（注意：不要随便闻不认识的植物，有些植物可能有毒。）*记录时间和变化：最好能固定时间观察，比如每天早上或晚上，并记录下日期和观察到的变化。3.及时做好观察记录：可以用文字记录，也可以画画，或者图文结合。记录时要真实，看到什么就写什么，不要凭空想象。比如“绿豆变大了”不如“绿豆喝饱了水，比昨天胖了一圈，外衣都快撑破了”更具体生动。4.按一定顺序写作：*时间顺序：按照植物生长的先后顺序来写，比如“第一天……第二天……过了几天……”。这是写观察日记最常用的顺序。*观察顺序：可以从整体到局部，比如先写整株植物的样子，再写它的根、茎、叶、花。5.写出自己的发现和感受：在描述观察到的现象时，别忘了写出自己的想法和感受。比如“看到绿豆终于发芽了，我高兴得跳了起来！”“这片新叶子卷卷的，像一个害羞的小姑娘，真可爱！”这样的作文会更有真情实感。范文示例（根据绿豆芽观察记录改写）：我的绿豆芽“宝宝”上个星期，老师让我们观察一种植物的生长过程。我选择了种绿豆芽，因为我想看看这些小小的绿豆是怎样变成一根根翠绿的豆芽的。第一天，我把绿豆放进透明的玻璃杯里，倒上清水。小绿豆们安安静静地躺在杯底，穿着深绿色的“紧身衣”，看起来硬邦邦的。我盼着它们快点长大。第二天一早，我就冲到杯子前。呀！小绿豆们都“喝”足了水，变成了一个个圆滚滚的“小胖子”，绿色的“衣服”也被撑得发白了，有的还裂开了一条小缝，露出了里面白白的“肉”。我赶紧把水倒掉，铺上湿润的纸巾，让它们舒服地躺在“小床”上。又过了两天，当我再去看时，惊喜地发现绿豆们从裂缝里伸出了白白的、尖尖的小芽！那些小芽有的像字母“J”，有的像一个个小逗号，可爱极了。我每天都给它们换湿纸巾，生怕它们渴着。最让我兴奋的是第五天，小芽们不仅长高了很多，顶端还长出了两片嫩黄色的小叶子，像两只合在一起的小手掌。它们努力地向上伸展着，好像在说：“我们要长大！我们要长大！”看着这些生机勃勃的绿豆芽，我心里美滋滋的，这可是我亲手照顾的“宝宝”呀！通过观察绿豆芽的生长，