醉翁亭记理解性默写

醉翁亭记理解性默写《醉翁亭记》作为欧阳修被贬滁州时的佳作，以其清丽的笔触、旷达的情怀，描绘了滁州山水之美与吏民同乐的和谐景象，成为千古传诵的散文名篇。理解性默写不仅要求对文本的熟练记忆，更要求对文意、语境及作者情感的深刻把握。以下将结合文本内容，梳理关键默写点，并辅以理解指导，以期帮助读者精准掌握。一、亭之环境与命名由来——清幽之地，太守情怀初显核心内容：此部分描绘了醉翁亭所处的地理位置、自然环境，并点出其命名的缘由及“醉翁”之号的含义。1.默写点：文中点明醉翁亭地理位置及环境清幽的句子是：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”*理解指导：此句以“环滁皆山”起笔，视野开阔；继而聚焦西南诸峰，突出琅琊山的“蔚然深秀”；再写酿泉之水声与位置；最终“峰回路转”，醉翁亭“翼然临于泉上”的姿态跃然纸上。全句由远及近，由大及小，层次分明，既交代了亭的所在，也营造了清幽雅致的氛围。默写时需注意“蔚然”、“潺潺”、“翼然”等词的正确书写，以及“泻出于两峰之间者”中“于”字的准确运用。2.默写点：揭示“醉翁”称号由来的句子是：“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”*理解指导：此句通过问答形式，点明亭名由太守所命，并解释了“醉翁”之号的两层含义：一是“饮少辄醉”，二是“年又最高”。看似平淡的自述，实则蕴含了作者寄情山水、排遣愁绪的旷达心境。默写时要注意“辄”字的写法，以及“故自号曰醉翁也”中“故”字所体现的逻辑关系。3.默写点：点明全文主旨，揭示“醉翁”真正乐趣所在的句子是：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”*理解指导：这是全文的“文眼”。“醉翁之意不在酒”已成为流传千古的名句，它道出了作者并非沉溺于宴饮之乐，而是将情感寄托于山水之中。“得之心而寓之酒”则进一步说明，山水之乐是内心的真切感受，酒不过是寄托这份情感的媒介。默写时需准确把握“意”、“在乎”、“得”、“寓”等关键字的含义及表达作用。二、山间朝暮四时之景——变幻之美，赏心悦目无穷核心内容：此部分细致描绘了琅琊山从早到晚以及春、夏、秋、冬四季不同的自然景色，展现了山水之乐的丰富内涵。1.默写点：描写山间早晨景色的句子是：“日出而林霏开。”描写山间傍晚景色的句子是：“云归而岩穴暝。”*理解指导：“林霏开”描绘了日出之后，林间的雾气逐渐消散，万物复苏的明朗景象；“岩穴暝”则写出了傍晚时分，云雾聚拢，山谷洞穴变得昏暗幽静的画面。两句字数相等，结构相似，形成鲜明对比，体现了山间朝暮景色的变化之美。默写时要注意“霏”、“暝”的正确字形。2.默写点：概括山间四季景色特点及其带给人的乐趣的句子是：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”*理解指导：作者选取了四季中最具代表性的景物来描绘：春之“野芳发而幽香”（花香），夏之“佳木秀而繁阴”（树阴），秋之“风霜高洁”（天高气爽、霜色洁白），冬之“水落而石出”（水位下降、山石显露）。这些景象不仅各具特色，而且都与“乐”字相联系，暗示了太守陶醉其中的愉悦心情。默写时需注意“芳”、“幽”、“繁阴”、“洁”等字词的准确书写，并理解其描绘的具体景象。三、滁人游与太守宴——和乐之景，与民同乐情怀核心内容：此部分描写了滁人游山、宾客宴饮的热闹场景，展现了滁州政治清明、人民安居乐业的社会风貌，是“与民同乐”思想的具体体现。1.默写点：描写滁州百姓出游时兴高采烈、前呼后拥场面的句子是：“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。”*理解指导：“负者歌于途，行者休于树”勾勒出不同身份、不同状态的滁人游山的轻松愉悦；“前者呼，后者应，伛偻提携”则通过声音和人物形态的细节描写，展现了百姓安居乐业、老少同乐的和谐画面。“往来而不绝”更是从侧面反映了滁州政治清明，人民生活安定，才有如此闲情逸致游山玩水。默写时要注意“伛偻提携”的正确写法及其指代意义（“伛偻”指老人，“提携”指小孩）。2.默写点：描写太守宴饮时就地取材、菜品丰盛的句子是：“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。”*理解指导：“溪深而鱼肥”、“泉香而酒洌”、“山肴野蔌”，这些都是就地取材的家常食物，却因滁州山水的滋养而显得格外鲜美。太守宴并非奢华盛宴，却充满了山野之趣与淳朴之风，这正与作者清廉自守、与民同乐的情怀相契合。默写时要注意“渔”（动词，捕鱼）、“洌”（清冽）、“蔌”（野菜）、“陈”（摆放）等字词的含义及写法。四、宴罢归与太守之乐——宴酣之欢，与民同乐真谛核心内容：此部分写宴饮之后的情景，进一步点明了太守“乐”的内涵，升华了“与民同乐”的主题。1.默写点：描写宴中宾客欢乐热闹场面的句子是：“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。”*理解指导：“非丝非竹”点明了宴饮之乐并非来自于悦耳的音乐，而是源于宾客们投壶、下棋等简单游戏的乐趣以及无拘无束的畅谈。“觥筹交错，起坐而喧哗”则生动描绘了宾客们酒酣兴浓、欢乐融洽的热闹氛围。这种欢乐是发自内心的、朴素的。默写时要注意“酣”、“丝”、“竹”、“弈”、“觥筹交错”等的正确书写和理解。2.默写点：描写太守在宴会上与众不同神态的句子是：“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”*理解指导：“苍颜白发”描绘了太守的外貌，暗示其年岁已高；“颓然乎其间”则刻画了太守在众人欢乐之中，略带醉态、身心放松的样子。这里的“醉”，既是饮酒所致，更是被山水之美、滁人之乐所陶醉。默写时要注意“苍颜”、“颓然”的写法，并理解“颓然”所蕴含的并非消沉，而是与民同乐的酣畅。3.默写点：点明全文主旨，揭示太守“乐”之所在的句子是：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”以及文末点出“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”*理解指导：“人知从太守游而乐”写滁人和宾客因跟随太守游山玩水而感到快乐；“而不知太守之乐其乐也”则笔锋一转，指出人们不知道太守的快乐是因为看到滁州百姓安居乐业、共享欢乐而感到的快乐，即“乐民之乐”。这正是太守“与民同乐”政治理想的体现，也是其精神境界的升华。默写时要深刻理解两个“乐”字的不同含义：前者是“以……为乐”