幼儿园防控疫情应急预案

幼儿园防控疫情应急预案一、指导思想与工作目标幼儿是祖国的未来，幼儿园是幼儿健康成长的重要场所。为切实保障全体在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，科学、有效地应对可能出现的新冠肺炎疫情，全面提升幼儿园疫情防控和应急处置能力，确保在发生疫情时能够迅速、规范、有序地开展各项防控工作，最大限度减少疫情对幼儿园正常教育教学秩序的影响，特制定本预案。本预案立足于“预防为主、常备不懈”的原则，坚持“统一领导、分级负责、快速反应、果断处置”的工作方针，旨在构建起一道坚实的校园疫情防线。二、组织领导与职责分工（一）成立疫情防控工作领导小组由园长担任组长，全面负责幼儿园疫情防控工作的统筹指挥和决策；副园长任副组长，协助园长开展工作；成员包括各年级组长、保健医、后勤负责人、安全负责人及各班班主任。领导小组下设办公室，设在园长室（或保健室），负责日常具体工作的协调与落实。（二）主要职责分工1.组长职责：负责审定疫情防控预案，部署关键工作，协调解决重大问题，是疫情防控工作的第一责任人。2.副组长职责：协助组长抓好各项防控措施的具体落实，督促各部门履行职责，检查工作成效。3.保健医职责：负责疫情防控的专业指导，包括晨午检、因病缺勤追踪、疑似病例初步判断与报告、消毒技术指导、防疫物资管理与使用建议等。4.后勤负责人职责：负责防疫物资（口罩、消毒液、体温计等）的采购、储备和分发；保障校园环境清洁卫生，组织实施重点区域消毒；负责食堂食品安全管理，确保食材来源可追溯。5.安全负责人职责：负责校园门禁管理，严格控制外来人员进入；维护疫情期间校园秩序，保障应急通道畅通；配合做好疫情相关的安全保卫工作。6.年级组长与班主任职责：具体落实本年级、本班级的疫情防控措施，包括对幼儿及家长进行健康监测、防疫知识宣传教育、每日晨午检、因病缺勤幼儿的追踪与登记、与家长的沟通联系等。三、日常预防与管理措施（一）健康监测与报告1.建立“幼儿-家长-班级-幼儿园”四级健康监测报告体系。家长每日入园前需对幼儿进行体温测量和健康状况观察，如发现异常，及时就医并向班主任报告，不带病入园。2.教职工每日上岗前进行体温自测和健康申报，如有不适，及时就医并向园方报告，不带病上班。3.严格执行晨午检制度。班主任每日在幼儿入园时、午睡起床后进行体温测量和健康状况询问与观察，保健医进行巡查和指导。发现体温异常或有咳嗽、乏力、腹泻等症状的幼儿，立即带至隔离观察室，由保健医进一步评估，并及时联系家长带离就医。4.落实因病缺勤追踪制度。对缺勤的幼儿和教职工，要详细了解缺勤原因，特别是是否因疑似传染病缺勤，并做好记录。病愈返园时，需提供医疗机构开具的复课证明。（二）校园环境与卫生消毒1.每日对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、走廊、楼梯、门把手、玩具、桌面、地面等幼儿经常接触的物体表面进行清洁和消毒。消毒方法和频次严格按照卫生防疫部门要求执行。2.加强室内通风换气，每日至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。3.规范处理幼儿的生活废弃物，设置专用垃圾桶，及时清运并对垃圾桶进行消毒。4.食堂要严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保饮食安全。餐具、炊具严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的流程操作。5.保健室（隔离观察室）配备必要的防护用品和消毒设施，严格按照规范进行管理和使用。（三）入园离园管理1.实行错峰入园、离园制度，合理安排各班级的入园、离园时间，避免家长和幼儿在园门口聚集。2.家长送至园门口指定区域后即停即走，不进入校园。幼儿园安排专人在门口接应幼儿，进行二次晨检后带入班级。3.离园时，家长在指定区域等候，由班主任将幼儿送至家长手中。4.加强园门口秩序维护，提醒家长佩戴口罩，保持安全距离。（四）园内活动管理1.尽量减少或避免组织大型集体活动，如必须举办，需制定专项防控方案，并控制参与人数，保持安全距离。2.班级之间、幼儿之间尽量减少不必要的交叉接触，户外活动时划分区域，避免扎堆。3.教育幼儿养成良好的卫生习惯，勤洗手（采用“七步洗手法”），不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。4.保持教学区域、生活区域的清洁卫生，垃圾日产日清。（五）物资储备与管理1.根据幼儿园规模和师生人数，储备足量的口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、体温计、喷雾器等防疫物资，并建立台账，定期检查补充，确保物资充足有效。2.防疫物资应存放在干燥、通风、避光、安全的专用库房内，由专人负责管理和分发。（六）宣传教育与培训1.通过幼儿园宣传栏、微信公众号、家长群等多种渠道，向幼儿、家长和教职工宣传新冠肺炎及常见传染病的预防知识、防控措施和应急处置流程。2.定期组织教职工进行疫情防控知识和技能培训，包括消毒方法、个人防护、晨午检流程、应急处置等，提高教职工的防控意识和能力。3.结合幼儿年龄特点，通过绘本、儿歌、游戏等形式，对幼儿进行卫生健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯。四、疫情发生时的应急处置流程（一）疑似病例发现与报告1.班级教师在晨午检、日常观察或家长报告中发现幼儿出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状时，应立即将该幼儿带至园内隔离观察室，同时报告保健医和园长。2.保健医对疑似症状幼儿进行初步检查和评估，确认有疑似症状后，立即通知家长带幼儿到定点医疗机构发热门诊就诊，并提醒家长做好个人防护。3.园长接到报告后，根据情况按规定程序及时向属地教育行政部门和疾控机构报告，报告内容包括：事发时间、地点、涉及人数、主要症状、已采取措施等。（二）隔离与管控1.立即将疑似病例幼儿置于隔离观察室进行临时隔离，等待家长接离。隔离观察室的工作人员需做好个人防护。2.对疑似病例幼儿所在班级的其他幼儿、同班教师及密切接触人员进行排查和登记，必要时采取临时隔离观察措施，等待疾控部门的进一步指导。3.暂停疑似病例幼儿所在班级的一切集体活动，该班级幼儿暂时在本班活动，避免与其他班级交叉接触。（三）环境消毒1.在疾控部门指导下，立即对疑似病例幼儿停留过的教室、活动室、寝室、卫生间、隔离观察室以及其使用过的物品、玩具、餐具等进行全面、彻底的终末消毒。2.加强对园内公共区域，特别是门把手、楼梯扶手、水龙头等高频接触物体表面的清洁消毒频次。（四）信息沟通与安抚1.安排专人与疑似病例幼儿家长保持密切联系，及时了解幼儿的诊断结果和治疗情况。2.在疾控部门明确诊断结果前，不随意散布未经证实的信息，避免引起恐慌。3.当确诊为新冠肺炎病例后，在疾控部门和教育行政部门指导下，及时、准确地向园内其他幼儿家长和教职工通报相关情况（保护个人隐私前提下），说明已采取的防控措施，并做好解释和安抚工作。（五）后续处置1.根据疾控部门的评估意见和指令，决定是否停课、复课，以及是否需要对其他相关人员进行核酸检测或健康监测。2.如需要停课，幼儿园应及时制定线上教学或居家生活指导方案，确保幼儿的学习和生活不受太大影响。3.对确诊病例幼儿的密切接触者，严格按照疾控部门的要求进行隔离医学观察或健康监测。4.在疫情得到有效控制，经疾控部门评估同意后，方可恢复正常的教育教学秩序。五、保障措施（一）组织保障疫情防控工作领导小组要切实负起责任，定期召开会议，研究部署防控工作，确保各项措施落到实处。各部门、各岗位人员要各司其职，密切配合，形成工作合力。（二）物资保障建立健全防疫物资长效保障机制，确保口罩、消毒液、体温计等物资的持续供应，满足疫情防控工作的需要。（三）经费保障幼儿园应安排专项经费用于疫情防控工作，包括防疫物资采购、环境消毒、人员培训、应急处置等，保障防控工作的顺利开展。（四）培训与演练定期组织开展疫情防控知识培训和应急演练，使全体教职工熟悉应急处置流程，提高应急反应能力和操作技能，确保预案的科学性和可操作性。演练结束后要及时总结评估