五年级上册语文期末质量监测试题

五年级上册语文期末质量监测试题前言这份五年级上册语文期末质量监测试题，旨在全面考察学生在本学期语文学习过程中所掌握的基础知识、基本技能以及综合运用语言文字的能力。试题的命制严格依据课程标准要求，注重考查学生的语文核心素养，力求做到知识覆盖面广、难易度适中、题型灵活多样，并适当渗透人文教育和思维训练。希望通过这份试题，能真实反映学生的学习状况，为今后的教学提供有益的反馈与指导。---五年级上册语文期末质量监测试题（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你一定收获满满！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己最好的水平！第一部分：基础知识积累与运用(35分)一、看拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)zhàoyào()piāobó()cíxiáng()qǐdí()jīngzhàn()bǔrǔ()miǎnlì()zhìxù()*(考查意图：考查学生对本册要求会写的生字词的掌握情况，以及正确、规范书写汉字的能力。)*二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了今天的活动。2.我们要把这些种子撒(sǎsā)播到田野里。3.奶奶的头发(fàfa)已经花白了。*(考查意图：考查学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力。)*三、比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()*(考查意图：考查学生对形近字、同音字的辨析与运用能力。)*四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()钉()铁完()归()同()协()()然()立心()神()()()不舍我选的词语：_________________造句：_________________________________________________*(考查意图：考查学生对四字词语的积累、理解和运用能力。)*五、选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续1.这场足球比赛进行得非常()。2.同学们()走进教室，准备上课。3.掌声响起来了，而且越来越()。4.休息十分钟后，我们()开会。*(考查意图：考查学生对近义词的辨析和在具体语境中的准确运用能力。)*六、按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________*(考查意图：考查学生对不同句式的掌握和转换能力，以及修辞手法的运用能力。)*七、根据课文内容填空。(5分)1.圆明园不但__________，而且__________，所以，它又是当时世界上最大的__________。（《圆明园的毁灭》）2.落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）3.莫等闲，_________________，空悲切。（岳飞《满江红》）4.我跨进店门，暗喜没人注意。我__________，踮起脚尖，从大人的腋下__________，__________，就像一匹__________，__________地奔到远处的书架。（林海音《窃读记》）*(考查意图：考查学生对课内重点课文内容、古诗词及日积月累的背诵与默写情况，检验知识的积累程度。)*---第二部分：阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《慈母情深》片段，回答问题。母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。我儿子在里面读书呢！”我看见了母亲的眼睛，那是一双怎样的眼睛啊：充满了慈爱，又透着一股疲惫。我看见了母亲额头上的汗珠，像一颗颗饱满的珍珠，顺着脸颊滚落下来。“妈，您歇会儿吧！”我心疼地说。母亲却笑着说：“没事，妈不累。你快进去吧，好好读书。”我捧着那本《青年近卫军》，心里沉甸甸的。我知道，那是母亲用辛劳换来的。1.片段中画横线的句子是对母亲的__________和__________描写，表现了母亲____________________________________。(3分)2.“我捧着那本《青年近卫军》，心里沉甸甸的。”为什么“我”的心里会“沉甸甸的”？(3分)_________________________________________________________________3.读了这段文字，你体会到了怎样的慈母情深？(3分)_________________________________________________________________4.生活中，你的母亲（或父亲）为你做过哪些让你感动的事？请用一两句话简单写下来。(3分)_________________________________________________________________*(考查意图：考查学生对课内重点语段的阅读理解能力，包括对人物描写方法的辨析、关键词句含义的理解、情感的体会以及联系生活实际谈感受的能力。)*（二）课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。_________________清晨，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，还带着一丝甜味。我向窗外望去，只见楼下的花园里，一朵朵牵牛花悄悄地绽放了。这些牵牛花，有的像一个个紫色的小喇叭，有的像一个个粉色的小酒杯，还有的像一个个白色的小铃铛，在微风中轻轻摇晃，可爱极了。它们的藤蔓(màn)努力地向上攀爬，缠绕在篱笆上、墙壁上，把整个花园装点得生机勃勃。我走近一看，牵牛花的花瓣薄薄的，嫩嫩的，像婴儿的皮肤一样。花蕊(ruǐ)是淡黄色的，上面还沾着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光。凑近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽。我很喜欢牵牛花。它不像牡丹那样雍容华贵，也不像玫瑰那样娇艳欲滴，但它有一种顽强的生命力。只要有阳光、有水分，它就能在平凡的角落里努力生长，绽放出属于自己的美丽。它那种默默向上、不屈不挠的精神，真值得我们学习。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.短文第2自然段主要写了牵牛花的__________和__________。作者把牵牛花比作了__________、__________和__________。(5分)3.用“~~~~”在文中画出描写牵牛花花瓣和花蕊的句子。(2分)4.作者为什么喜欢牵牛花？请用文中的句子回答。(3分)_________________________________________________________________5.牵牛花“默默向上、不屈不挠的精神”让你想到了生活中的哪些人或事？请简单写一写。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________6.从文中找出下列词语的近义词。(2分)装点()平凡()*(考查意图：考查学生的独立阅读能力，包括概括文章主要内容、理解重点词句、提取信息、体会作者情感、进行联想拓展以及联系上下文理解词语等能力。)*---第三部分：习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，标点符号使用正确。4.字数在400字左右。*(考查意图：考查学生观察生活、积累素材、围绕中心组织材料以及运用书面语言进行有条理、有感情表达的能力。重点考查学生把事情写清楚、写具体，并表达真情实感的能力。)*---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）（注：此处省略详细参考答案及评分标准，实际操作中需另行制定。基础知识部分按点给分；阅读理解部分按采分点给分，意思对即可；习作按内容、表达、书写等综