2025~2026学年浙江省台州椒江北书学校上学期期中考试九年级社会试卷-初中道德与法治

2025~2026学年浙江省台州椒江北书学校上学期期中考试九年级社会试卷-初中道德与法治一、判断题1.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。（）2.民主是人类社会进入现代文明的重要标志。()3.中华传统美德内涵丰富，博大精深，是中华文化的精髓()。4.基层群众自治制度通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。()二、单选题5.2025年政府工作报告中提出，今年是“十四五”规划收官之年，做好政府工作，要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革。由此可见（）①要全面深化改革是全面建设社会主义现代化国家的首要任务②改革开放标志着中国特色社会主义已进入新时代③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心④坚持改革开放这条强国之路，将改革进行到底

A．①②B．①③C．②④D．③④6.2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，到2035年建成教育强国，对加快建设教育强国作出全面系统部署。这说明了（）

A．教育是关系国计民生的根本性问题B．教育已成为推动发展的第一动力C．教育是中华民族最深沉的民族禀赋D．教育是民族振兴社会进步的基石7.“法，不能向不法让步”法律是让坏人付出的成本更高，而不是让好人出手的代价更大”“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决，污染的是整个水源”旨在强调（）①维护公平正义是我国宪法的核心价值追求②司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线③政府依法执政让人民群众感受到公平正义④司法机关应依法办案，确保司法结果公正

A．①②B．③④C．①③D．②④8.在2025年全国两会期间，人大代表围绕“老旧小区改造”“教育公平”等议题积极建言，政协委员提交关于“数字经济发展”“生态环境保护”的提案，国务院相关部门负责人现场回应群众关切。这体现了（）

A．人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征B．全过程人民民主是我国的一项基本政治制度C．我国的公民直接参与国家以及社会事务的管理D．选举民主是我国社会主义民主政治的独特优势9.重大科技成果命名中植入中华优秀传统文化元素，如今并不鲜见：“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“羲和”逐日、“祝融”探火、“蛟龙”入海、“北斗”指路、“九章”计算……一个个意蕴优美、独具特色的“中国名”，伴随我国科技发展共赴星辰大海，不仅成为国人耳熟能详、引以为傲的文化符号，还吸引了不少外国民众的关注。如此命名（）①凸显出中华文化的包容力与优越性②展现出中国优秀传统文化的独特魅力③能够激发中国人民内心深处的自信和自豪④有利于增强中华文化影响力、凝聚力、感召力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.聚焦微行为，传递正能量。下列对“微行为”点评正确的是（）

序号微行为点评①小李积极投票选举新一届区人大代表积极参与民主选举②小孔坚持每周六参与志愿者公益活动传递着友善的力量③小王常常骑自行车或坐公交车去上班体现开放发展理念④小军发现某地图缺少台湾立刻提出异议积极维护民族团结

A．①②B．②④C．①③D．②③11.习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上强调，要全面贯彻新时代中国特色社会主义思想特别是党关于加强和改进民族工作的重要思想……不断推动党的民族工作高质量发展。推动党的民族工作高质量发展，需要（）①坚持民族区域自治制度这一根本政治制度②巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系③促进民族地区发展从而增强中华民族凝聚力④使民族自治机关在自治区内享有高度自治权

A．②③B．①④C．①②D．③④12.第十一届海峡青年节峰会在福州举办，本届峰会以“挺膺担当共创福祉”为主题，鼓励两岸青年不负时代、携手并进，共创中华民族绵长福祉。下列适合该峰会的发言是（）

A．“一国两制”是发展两岸关系的政治基础B．两岸同胞要共同努力，推进实现祖国完全统一C．实现祖国完全统一，是解决台湾问题的基本方针D．我们要坚持民族平等民族团结和各民族共同繁荣的方针13.2025年15岁的小岳读九年级，她在周末和同班同学聚餐时一起聊祖国的发展和未来，同学们的描述与祖国发展的节点相符的有（）①小岳说：“听说我出生那年好多人购买了小汽车，大家生活水平提高，实现了全面小康。”②小桃说：“我22岁本科毕业后，积极投身于祖国基本实现社会主义现代化建设。”③小强说：“30岁的我们，可以见证中国社会主义现代化强国屹立于世界东方。”④小龙说：“25年后我们再相聚，一起举杯庆祝富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”

A．①③B．①④C．②③D．②④14.绘制思维导图有助于理解和把握知识之间的内在联系。下面思维导图中的①和②依次应填的内容是（）

A．民族团结坚持改革开放B．人民幸福凝聚中国力量C．社会和谐立足中国国情D．人民幸福维护和平发展三、材料题15.阅读材料，回答问题。为探索乡村振兴——下山头村，九年级某班开展研学活动，请你一起参与。

主题探索乡村振兴——下山头村调查内容任务一：成果收集

下山头村，是远近羡慕的“美丽乡村幸福家园”。整齐的洋房、宽敞的道路、石斛林海、民俗文化交汇融合，描绘出一幅“共富”未来农村的美好景象。村集体经济总资产从2019年的10万元到2023年的206万元，村民人均年收入与全市城镇居民收入比缩小至1：1．51。近年来还积极创建乡村振兴村域样板，以下是下山头村近年来获得的荣誉（部分）任务二：成因分析16.民以食为天，食以稻为先。某校拟以水稻为主题进行微视频拍摄活动，邀你一同参与制作脚本。

镜头一前世篇·染就文化底色

【小组1】整理陈“稻”史

◎从河姆渡稻作文化到海水稻、再生稻的培育种植，承载着精耕细作、自强不息的不懈追求。

◎稻的生产生活衍生出了“精”、“粹”等汉字，产生了中秋赏月、端午吃粽、赏稻等习俗。

（1）材料体现了中华文化的哪些特点？镜头二今生篇·撑起振兴底气

【小组2】发掘新“稻”路

（2）根据镜头二，归纳这些地区推进乡村振兴的成功经验。镜头三未来篇·筑牢安全底线

【小组3】探寻新“粮”法

近年来，为夯实粮食安全根基，我国采取了一系列保障措施：《中华人民共和国粮食安全保障法》于2024年6月1日正式实施，维护粮食安全；公安机关开展“亮剑”专项执法行动，保障全国粮食流通；人民法院依法妥善审理各类涉农纠纷案件，为“百姓饭碗”保驾护航；浙江多个企业规范生产行为，推动优质