教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试题及答案（易错题）

新教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测

试题

一.选择题（共10题，共20分）

1.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（）。

A.增大B.减小C.不变

2.2牛顿约等于（）。

A.20克的力B.200克的力C.2000克的力

3,树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（）的作用。

A.弹力B.反冲力C.重力D.摩擦力

4.小车的设计中能增人摩擦力的有（）。

A.轮胎之间的距离很宽B.轮胎上的花纹C.流线型车身

5.下列说法错误的是（：）。

A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力B.用力越大，物体

运动得越快C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去

6.下列物体靠反冲力运动的是（）。

A.马车B.弓箭C.火箭

7.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小

是（）。

A.相同的B.不同的C.差不多

8.下面说法中，错误的是（）。

A.气球小车是靠拉力运动的B.物体运动方向与喷出的物体运动方向

相反

9.小米想滑旱冰，最好选择（）。

A.水泥路B.石子路C.草地

10.体操运动员往手上擦镁粉为了（)O

A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.给裁判看

二.填空题（共10题，共40分）

1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的推力，这个力

叫作（）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）

运动的。

2.人们在链条上加润滑油，是为了（）摩擦力。

3.垫圈越多，拉力越（：），小车的运动越（），距离越

（）；垫圈越小，拉力越（），小车的运动越

（）,距离越（）。

4.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（）的作用。

5.我们可以用（）来测力的大小，力的单位是牛顿。

6.轮子可以看作移动的（）。人类发现可以用（）的方式

前进是了不起的创举。

7.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（）。

8.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（）和（）

十分紧密地结合在一起。

9.鞋底设计的花纹是为了（）摩擦力。

10.用弹簧测力计可以测（）。1牛相当于（）克力。

三.判断题（共10题，共20分）

L使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（）

2.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（）

3.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（）

4,生活中的摩擦力都是有害的。（）

5.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（）

6.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（）

7.任何环境下物体都存在重力。（）

8.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（）

9.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（）

10.飞机飞行时不存在任何阻力。（）

四.连线题（共2题，共9分）

1.请将产生的力和力的名称用线连起来。

从滑梯上往下滑的力重力

射箭时弓产生的力弹力

水往低处流的力反冲力

推动喷气式飞机前进的力摩擦力

使足球在草地上慢慢停下的力

2.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.简答题（共1题，共5分）

1.请说一说火箭是靠什么K行的？

六.综合题供4题，共44分）

L小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受

拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个

垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。

垫圈数量第一次第二次第三次

5个5・12秒5.88秒3.10秒

10个3.07秒3.48秒3.79秒

15个1.28秒1.34秒1.23秒

（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来,

最主要的原因是（）。

（2）在实验中，小车是利用（）来前进的。

（3）在实验中，不变的条件是（）。

（4）通过这个实验，我们可以判断（）。

2•小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他

完成实验活动记录吧！

（1）问题：小车的运动与什么因素有关？

（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（）。

（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。

（4）不变的条件：小车的重量，（)o

（5）需要改变的条件：（）。

（6）实验设计与记录。

拉力实验结果/厘米最后结

（钩码个果

第一次第二次第三次第四次第五次

数）/厘米

3个202020202120

6个404040404340

（7）可得出的结论：（）。

3.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

项目1个垫圈3个垫圈4个垫圈6个

第一次不运动5秒564秒221比

第二次不运动6秒044秒271比

1秒48不运动5秒424秒311比

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（)O

A.测试次数B.运动时间C.垫圈数量D.运动距离

2.这个对比实验中，小明采用（）的方法来提高实验数据的精确性。

3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（）。

4.实验的不足之处（）。

5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小

车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。

4.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（）有关。吹得越大，产生

的反冲力越（），小车运动得越（），行驶的距离就越

（）O

（2）实验验证，完成表格。

小车运动的距离（厘米）

第1次第2次第3次平均值

小气球150155160()

大气球220225230()

我发现()

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

①（）；②（）。

（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（：）；气球里的气体

喷出时，会产生一个和喷出方向（）的力，这个力叫（）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.R

3.C

4.B

5.C

6.C

7.B

8.A

9.A

10.B

二.填空题

L相反；反冲力；反冲力

2.减小

3.大；快；远；小；慢；近

4.重力

5.弹簧称

6.滚木；滚动

7.反冲力

8.实验观察；数学推理

9.增大

10•力的大小；100

三,判断题

1.X

2.X

3.X

4.X

5.V

6.X

7.V

8.

9.V

10.X

四.连线题

1.如下：

从滑梯上往下滑的力-------------------—收力

射箭时弓产生的力--------------------------弹力

水往低