福建省2025中考语文课前小测 第二部分 理解型默写文言文

古诗文默写

第二部分理解型默写

文百文

一、写人叙事类

(一)治国劝谏篇

1.《曹刿论战》

(1)《曹刿论战》中写国家面临危难时，曹刿以“,

”来反驳同乡不在其位则不谋其政的观点。

⑵天色已晚，班级黑板报还有些收尾工作未完成，小明就用《曹刿论战》中

“,，”来劝导鼓

励人•家抓紧时间完成。

2.《邹忌讽齐王纳谏》

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令，广开言路，一开始就有

“,”的好局面。

(2)《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方

式得出了“，”的结论。

(3)《邹忌讽齐王纳谏》中以“,”刻画了邹忌身材

修长、仪表堂堂的外貌。

3.《出师表》

⑴任命一个人来挽救危局时，常引用《出师表》中的名言：,

(2)《出师表》中，诸葛亮用“"鼓励刘禅激发志士勇气，用

“”提醒刘禅耍建立自信，这对跋涉在求学路上的当代学了具有

启不意义。

(3)诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：,

(二)读书学习篇

4.《送东阳马生序》

(1)《送乐阳马生序》中，作者虽家境贫寒，但对由家子弟却“略无恭艳意”的原因是

1

(2)《送东阳马生序》中“”与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了作

者内心的充实和强大。

(3)《送东阳马生序》中，表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：。

二、写景游记类

5.《三峡》

(1)12024福建］哪道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的句子是：“,

_________________O

(2)郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，且与“急湍甚箭，猛浪若奔”

有异曲同工之妙的句子是：,

_________________________________________O

⑶古人写景常用侧面描写。郦道元《三峡》中“，

"用难见日月写出了山峰的高峻与险要。

(4)徜徉三峡，郦道元用“,"(《三峡》)八字道尽

对春冬三峡的赞叹。

6.《答谢中书书》

(1)陶弘景在《答谢中书书》中用“,”表

达了自己欲与谢公比肩，沉醉山水的愉悦之情。

(2)《答谢中书书》中“,”，从视觉的角度描绘了

山中傍晚时分的美景。那灵动的画面，让人产生无限的遐想。

⑶赞美祖国大好河山的古文比比皆是。《答谢中书书》中陶弘景用“,

"短短八字写出了山之高，水之净。

7.《记承天寺夜游》

⑴古人写景常用侧面描写。苏轼《记承天寺夜游》中“,

”用竹柏影子写出了月光的空灵与皎洁。

(2)《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪自慰乂惆怅悲凉的心境的句子是：

8.《与朱元思书》

(1)吴均《与朱元思书》一文中“,"最能

2

体现从富阳到桐庐一曲多里山水的总体印象。

(2)吴均在《与朱元思书》中，用“,”写

出了富春江水流迅疾之美。

(3)游人途经富春江，目睹江边山势之高峻，感受从林之幽冷，体会到了《与朱元思书》中

“,”的意境。

(4)《与朱元思书》中，表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的

思想感情的句子是：,:

9.《桃花源记》

(1)陶渊明《桃花源记》中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又•村”意境相似的句

子是：,。

(2)小金在读《桃花源诗》时，看到“童孺纵行歌，掰白欢游诣"，不禁联想到《桃花源记》

中与其有异曲同工之妙的句子：,。

⑶陶渊明在《桃花源记》中写渔人刚进入桃花林，看到桃花林美景的句子是：

(4)《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的句子是:

10.《小石潭记》

(1)柳宗元的《小石潭记》中“,”借小石潭凄

清的环境表达了自己被贬谪后无法摆脱的落寞之感。

(2)《小石潭记》中，“,”借潭底阳光和石上

鱼影，侧面写出了潭水的清澈。

(3)《小石潭记》中描写溪流透迤曲折、时隐时现的句子是：,

(4)《小石潭记》中“,"，使我们感受到了

美丽的小石潭中游鱼轻快灵动的动态之美。

11.《岳阳楼记》

(DE2023福建］古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中

“，一碧万顷”。

(2)12024安徽］从《岳阳楼记》","中，我

3

们读出了范仲淹的开瓶胸襟和崇高境界。

(3)范仲淹在《岳阳楼记》中说“,”，他

以“古仁人”为榜样，否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。

⑷范仲淹在《岳阳楼记》中，用比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景的句子是：

(5)《岳阳楼记》中借鸟飞鱼跃描绘晴明之景的句子是：

(6)《岳阳楼记》中，以高度凝练的语言概括写出滕子京政绩的句子是:.

⑺《岳阳楼记》中“进亦忧”指的是“"，“退亦忧”指的是

12.《醉翁亭记》

(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用光线的晦明变化展现出琅那山一日之间交替变化的美景的句子

是“，"。

(2)人生自有诗意，诗意美在四季。欧阳修在《醉翁亭记》里用“,

”展现了春夏两季的美景。

(3)欧阳修《醉翁亭记》中“,,太守也”，表

现了作者能弓民同乐。

(4)《醉翁亭记》中写日醉翁言在此而意在彼的句子是：,

(5)《醉翁亭记》中贯串全文的主线句子是：

(6)《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：

13.《湖心亭看雪》

(1)《湖心亭看雪》中“湖中焉得更有此人”一语与文中的“,

_________________”相照应。

(2)《湖心亭看雪》中“,"，文字凝练，意蕴

丰富，既交代了看雪的背景，也体现了天气严寒、环境静谧肃杀的特点。

(3)雪后，天地间一片苍茫，满山的雪，满山的白，让人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》

中描写西湖雪景的句子“，

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三、说理哲思类

14.《〈论语〉十二章》

(1)12024福建］《〈论语)十二章》中“,"，大

意是说“时光像流水一样，日夜不停”。

(2)［2024湖南］即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：

“,。"(《〈论语〉十二章》)

(3)［2024吉林］品读经典，光亮人生。《(论语〉十二章》中的“三人行，

"告诉我们要善于向他人学习。

⑷有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语•学而》所言：

“,?”我常常以此自勉。

(5)复习是学习的重要方法，且对获取新的知识有着重要的意义，正如《论语•为政》中所说:

(6)《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是：

⑺关于富贵与道德品质的问题，孔子提出“,

"(《〈论语〉十二章》)，表明自己拒绝不道德的富货。

(8)育才中学欲从《〈论语〉十二章》中选择两句作为校训，以此来激励学生博览群书、坚定

志向并多思多问，你认为应挑选“,”“

(9)《〈论语)十二章》中的“,”表明兴趣对

学习有着神奇的驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

15.《诫子书》

⑴从“,”(诸葛亮《诫子书》)中，我们能懂

得唯有宁静专一才能明确志向、达成志向。

(2)《诫了书》中强调内心宁静、物质生活的低要求对个人品德修炼起关键作用的句了是：

(3)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是:

(4)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是：

16.《得道多助，失道寡助》

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(1)[2024江西]在《得道多助，失道寡助》中，孟子开篇就提出了“,

_________________”的观点。

(2)《得道多助，失道寡助》中阐述君子行仁政就可以得民心，不行仁政就会失去民心的句子

是：,。

17.《富贵不能淫》

(1)孟子以“,,“掷地

有声地阐明了大丈夫的坚贞不屈。

(2)孟子《富贵不能淫》中体现大丈夫无论得志与否，都要坚持原则的句子是：,

18.《生于忧患，死于安乐》

(1)孟子《生于忧患，死于安乐》中“,”

点明了国家灭亡的两种可能性，从反面论证了“牛于忧患，死于安乐”的观点。

(2)《生于忧患，死于安乐》中体现“过而能改，善莫大焉”的句子是“

(3)《生于忧患，死于安乐》中表明艰苦磨炼对人才成长发挥作用的句子是：

19.《虽有嘉肴》

(1)《虽有嘉看》中说明学习和教学能让人知道自身不足的句子是：

(2)《虽有嘉肴》中运用类比手法，指出学习的重要性的句子是：

20.《大道之行也》

(1)《大道之行也》中的“，,

”反映了大同社会老幼都有保障，壮年为社会效力的和睦风气。

(2)《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是:

21.《鱼我所欲也》

(1)《鱼我所欲也》一文中，孟子认为，当个人的生死与道义产生冲突、不能兼顾的时候，恪

守道义的贤者能做到“,

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(2)《鱼我所欲也》中强调做人要有自己的原则，要正确对待功名利禄的句子是:

⑶《鱼我所欲也》中体现人性本善思想的句子是：

(4)《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”的意思一致的句子是：

22.《伯牙鼓琴》(课标推荐)

⑴伯牙鼓琴志在高山时，健子期将伯牙的琴声描述为“

⑵伯牙鼓琴志在流水时，锤子期将伯牙的琴声描述为“

四、寓言故事(传说)类

23.《愚公移山》

(1)《愚公移山》中愚公要移山的原因是“

(2)《愚公移山》一文中，愚公坚信能够移山成功的依据是：

_____________________?

(3)《愚公移山》中说明运土石路途遥远，往返时间长的句子是：

⑷《愚公移山》中愚公移山的目标是：

24.《北冥有鱼》

(1)“鲤能化羽凌空，拉风九万：龙可振鳞横海，击水三T。”这副对联热情赞美了我国自主

研制的大型水陆两栖飞机“鳏龙”，此对联化用了《北冥有鱼》中的句子：

(2)《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的样子的句子是：

五、托物言志类

2〉《陋室铭》

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(1)[2023福建]刘禹锡《陋室铭》开头两句“,。

，"，月类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”

的文章主旨。

(2)刘禹锡的《陋室铭》中“,"，用远离

世俗的音乐和烦琐的公务来表达自己的高雅情趣。

⑶《陋室铭》中表现陋室环境清幽的句子是,

(4)《陋室铭》中作者以古代贤人自况，暗示陋室不陋的语句是：

26.《爱莲说》

(1)《爱莲说》中“,"，描述了莲花的生长环

境，周敦硕借此表现了自己的高洁情操。

(2)在莲池边伫立，一株株荷花香气芬芳，笔直挺不禁使人联想到周敦颐《爱莲说》中的

句子："，。”

(3)君子应通达事理、行为方正，如周敦颐在《爱莲说》中所言“,

27.《马说》

⑴韩愈在《巧说》中描写千里马屈辱的生活遭遇，陷喻人才被摧残的句子是：

(2)《马说》中表达作者对千里马被埋没而心中感慨的句子是“?

(3)《马说》中体现出伯乐的重要性的句子是：,

(4)《马说》中讲明千里马被埋没的直接原因是

古诗文默写

第二部分理解型默写

文言文

1.(1)肉食者鄙未能远谋

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(2)一鼓作气再而衰三而竭

2.(1)群臣进谏门庭若市

(2)由此观之王之蔽甚矣

(3)邹忌修八尺有余而形貌映丽

3.(1)受任于败军之际奉命于危难之间

(2)恢弘志士之气不宜妄自菲薄

(3)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

4.(1)以中有足乐者不知口体之奉不若人也

(2)余则编袍敝衣处其间

(3)益慕圣贤之道又患无硕师名人与游

5.(1)两岸连山略无阙处

(2)虽乘奔御风不以疾也

(3)自非亭午夜分不见曦月

(4)清荣峻茂良多趣味

6.(1)自康乐以来未复有能与其奇者

(2)夕日欲颓沉鳞竞跃

(3)高峰入云清流见底

7.(1)水中藻、芳交横盅竹柏影也

(2)但少闲人如吾两人者耳

8.(1)奇山异水天下独绝

(2)急湍甚箭猛浪若奔

(3)夹岸高山皆生寒树

(4)莺飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反

9.(1)复行数I步豁然开朗

(2)黄发垂髻并怡然自乐

(3)芳草鲜美落英缤纷

(4)阡陌交通鸡犬相闻

10.(1)凄神寒骨悄怆幽邃

(2)日光下澈影布石上

(3)斗折蛇行明灭可见

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(4)俶尔远逝往来翕忽

11.(1)上下天光

(2)先天下之忧而忧后天下之乐而乐

⑶不以物喜不以己悲

(4)浮光跃金静影沉璧

(5)沙鸥翔集锦鳞游泳

(6)政通人和百废具兴

(7)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君

12.(1)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝

(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴

(3)醉能同其乐醒能述以文者

(4)醉翁之意不在酒在平山水之间也

(5)山水之乐得之心而寓之酒也

(6)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也

13.(1)莫说相公痴更有痴似相公者

(2)大雪三日湖中人鸟声俱绝

(3)天与云与山与水上下一白

14.(1)逝者如斯夫不舍昼夜

(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也

(3)必有我师焉

(4)人不知而不愠不亦君子乎

(5)温故而知新可以为师矣

(6)学而不思则罔思而不学则殆

(7)不义而富且贵丁我如浮了

(8)博学而笃志切问而近思

(9)知之者不如好之者好之者不如乐之者

15.(1)非淡泊无以明志非宁静无