部编版六年级道德与法治下册核心要点

XX小学六（8）班

春季学期六年级道德与法治下册练习题

第一课学会尊重

一、填空

i.每个人都是独一无二的，都拥有生而为人的（尊严），每个人都应当得到（尊重）。

2.尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和自我接纳等方面。相信自己的价值、不自我贬低,

不（自卑）是尊重自己的重要表现。

3.（我国宪法）明确规定，公民的（人格）尊严不受侵犯。

4.陈刚每次听到别人的批评和建议都会找很多理由为自己辩护，这属于（过度维护自己）。

5.自尊不是轻人，自信不是（自满），独立不是（孤立）。

二、判断（正确打“，错误的的打“X”）。

1.小刚同学只尊重对他好的人。（X）

2.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。（V）

3.尊重自己并不意味着拒绝批评。（J）

4.见到老师主动问好是尊重老师的表现。（V）

5.我们应该尊重取得一定成就的人，普通人可以不用尊重。（X）

三、选择题

1.徐飞个子比较矮，一个同学叫他“小矮子”，如果你是徐飞，你会怎么做（C）

A.把这位同学骂一顿。

B.当做没听见。

C.要求对方道歉。

2.下面儿种行为属于尊重自己的行为是（A）

A.尽管是在家里，小刚听课时仍然穿得干净整洁。

B.在家里，老师又看不到，不月穿戴整齐，能认真听课就是尊重自己。

C小磊特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就发火。

3.除了维护自己的形象，尊重自己还表现为：（A）

A.爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

B.做一个“好好先生”，永远面带笑容。

C.情绪不稳定，不接受别人的批评。

第二课学会宽容

一、填空

1.（宽容）让彼此宽待、和睡相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。

2.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的（社会生活环境），也使我们内心保持（平和）、

（安定），让我们生活得更幸福、愉快。

3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容）

能让我们心胸开阔。

4.宽容不是无限度地（纵容）和（姑息迁就），而是有（限度）、有（原则）的。

5.君子（和而不同）。学会和谐相处，（尊重）他人的不同，是（宽容）的必修课。

二、判断，正确的打“，错误的打“X”。

1.为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（X）

2.原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。（V）

3.一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。（X）

4.报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。（J）

三、选择

1.以下哪位同学是一个宽容的人（B）

A.王斌因为在竞选班长中输给了李博，就给李博绝交了,

B.林欣有个口头禅，那就是“没关系”。

C.李林每次都会因为同学的一些小错误而十分生气。

2.以下哪种情况不能被宽容（C）

A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了。

B.同桌不小心用笔划到了我的衣服。

C.新闻上说，有人拐卖小孩被逮捕了，他请求原谅。

3.如果邻居家的小弟弟向你借词典用，不小心损坏了一页，你会怎么想怎么做？（C）

A.损坏东西要赔偿，要让他明白这个道理。

B.心里很生气，以后再也不借给他东西用了。

C.知道他不是故意的，不放在心上。

4.以下哪个是真正宽容的人？（B）

A.嘴上说着没关系，心里其实很介意。

B.冲突解决了就不会再放到心上。

C.别人做什么他都不生气、不在乎。

5.以下哪位古人是宽容的典范？（C）

A.周瑜B.廉颇C.蔺相如

第三课学会反思

一、填空

1.当我们思考过去的的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（反思）

2.反思作为（内心）活动，是自我完善的一种方式，能够帮助我们（回顾）、（分析）和

（总结）过去。

3.通过反思,可以总结（经验）,看到自己的（缺点）和不足,进一步提升完善自己.

4.通过反思，可以更好地（理解）和（思考）自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在

一起，让自己做得更好。

二、判断

1.如果主动反思，能更好地把握现在和未来。（V）

2.反思可以让我们学习别人的优点。（V）

3.当我们犯错误时，需要反思，平时不需要反思。（X）

三、选择

1.“吃一堑，长一智”，这说明了（A）

A.当我们做错了事，可以反思事情的经过。

B.当我们取得成功后，可以反思成功的原因。

C.在看到别人的成功与失败之后，我们可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。

2.下列体现反思的古语是（C）

A.金无足赤、人无完人B.己所不欲、勿施于人

C.吾日三省吾身

3.下列关于反思的观点，错误的是（C）

A.考试成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里？

B.同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？我要好好想一

想。

C.反思也改变不了任何事情，只会增加烦恼，我才懒得去想。

第四课地球一一我们的家园

一、填空题

1.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（地球）。

2.地球孕育了人类，提供了人类生存的（自然环境）。

3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的（森林）、

（湖泊）、（湿地）等正以惊人的速度减少；煤炭、（石油）、（天然气）等不可再生能

源因过度开采而面临枯竭：化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球出现了

（资源短缺）、（环境污染）和（生态破坏）等问题。

4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（签订协定）（制定法律）等方式

来限制人类对地球的伤害。我国把环境保护列为（基本国策）。

5.人与自然是（生命共同体）。人类对大自然的伤害最终会危及（人类自身），这是无法抗拒

的（规律）。

6.（2）月（2）日是“世界湿地日”，（4）月（22）日是“世界地球日"（6）月（5）

口是“世界环境口”。

7.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（废物的高效回收）；（太阳能）、

（风能）、（水能）（生物能）等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

8.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2016年4月22日，175个国家签署〔巴黎协定）。

2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。

二、判断题

1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。（V）

2.近百年来，生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。（X）

3.保护环境是每个人应尽的义务。（V）

4.保护人类赖以生存的地球，个学生无所作为。（X）

5.使用一次性塑料袋可以节约资源。（X）

三、选择题

1.下列能源属于可再生能源的是（C）

A煤炭B石油C风

2.下列不属于清洁能源的是（B）

A太阳能B煤C风能

3.“世界环境日”是哪一天（A）

A.6月5日B.2月2日C.3月3日

4.环境保护是我国的一项（A）

A基本国策B义务C法律

5.下列行为不利于保护地球的是（C）

A.垃圾分类B.乘坐公交车上班C.使用一次性筷子

第五课应对自然灾害

一、填空

1.我国的主要自然灾害有（旱灾）、（台风）、（洪涝）、（地震）、（滑坡）、

（泥石流）和病虫害等。

2.自然灾害不仅会造成（资源）破坏、直接（经济）损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，

甚至可能会影响社会（稳定）和（可持续发展）。

3.除了（自然）的原因外，人类在（生产）、（生活）中不合理的行为也会（诱发）或

（加重）自然灾害。

4.具备（防灾避险）的意识、（自救自护）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其

带来的损失。

5.重大自然灾害发生后，我国人民发扬“一方有难、（八方支援）”的精神，共同应对灾难。

6.在人类防御自然灾害的过程中，（法律）是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

7.气象灾害预警信号的级别依据可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般可以划分为四级：

（一般）、较重、严重和（特别严重），依次用（蓝）色、（黄）色、（橙）色、（红）

色来表示。

二、判断

1.我国是世界上地震灾害最严重的国家。（X）

2.我国有多种类型的自然灾害，尤其以地震、干旱、洪涝、台风等灾害危害最为严重。（J）

3.尽管自然灾害还会发生，但我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自

然灾害对我们的灾害。（V）

4.破换森林容易造成洪涝灾害。（V）

5.我国发生的自然灾害有种类少、分布集中的特点。（X）

三、选择（1、2为多选题，3为单选题）

1.下列现象或事件，属于自然灾害的是（A、D）

A.一场突如其来的冰雹，把日地里很多西瓜砸烂。

B.化工厂废水泄漏，水田被污染，有刺鼻的臭味。

C.一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引起森林火灾。

D.楼上一块广告牌被一阵大风刮落，正好砸在楼下的汽车上。

2.以下哪些避险方法是正确的？（B、C）

A.雷雨交加时，在大树下避雨。

B.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。

C.地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲

在小房间的墙角，护住头部。

D.夏季山洪高发期，在山区露营，可以选择在山谷扎营。

3.影响我国最频繁的灾害性天气是（A）

A.旱涝灾害B.寒潮

C.台风D.冰雹

四、笥答

1.你了解哪些常见的自然灾害预警信息？

答：2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾

害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势

一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，以中英义

标识,

第六课探访古代文明

一、填空

1.中华民族有着悠久的（历史）和（灿烂）的文化。（黄河）和（长江）是我国最主要的

两条河流，被称为（“母亲河”）。黄河流域和长江流域是中华文明的（发祥地）。

2.早期文明都位于（大河）流域。

3.原始农业的兴起和发展为（古代文明社会）的形成奠定了重要基础。

4.殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术成就，成为人类文明进程中一座重要的里程碑，于（2006）

年被列入《世界遗产名录》。

5.（《汉谟拉比法典》）是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典，共282条。是古巴比

伦文明的象征。

6.（古代文明的遗迹）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要

我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的古代文明中，只有（中华文明）一直延续至今，未曾中

断，这是（中华民族文化自信）的重要源泉。

7.（金字塔）是古埃及文明的象征。

二、连线

①中国①尼罗河流域

②古埃及②两河流域

③古巴比伦③印度河流域、恒河流域

④古印度④黄河流域、长江流域

第七课多元文化多样魅力

一、填空

1.人类居住的地球，约（71%）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（29%）,但却是人

类生息繁衍的地方。

2.陆地表面高低起伏，（形态多样）。有连绵起伏的（高山）、低洼的（盆地）、还有宽广

的（高原），低平的（平原）。

3.世界上最大的平原是（亚马孙平原），世界上最大的沙漠是（撒哈拉沙漠），世界最高峰是

（珠穆朗玛峰）。

4.认真观看世界地形图，我知道七大洲是（亚洲）（欧洲）（非洲）（南美洲）（北美

洲）（大洋洲）（南极洲），四大洋是（太平洋）（大西洋）（印度洋）（北冰洋）。

5.百里不同（风），千里不同（俗），万里不同（情）。

6.人们在长期的交往中形成的（礼仪），也是文化的重要组成部分。礼仪是（约定俗成）的,

我们用它来表示互相之间的尊重。不同的（文化）会有不同的礼仪。

7.建筑作为一种文化，与各地的自然环境相适应，与（大自然）融为一体，也是不同国家、不同

民族、不同（生活方式）的反映。

8.各种文化应该互相（尊重）。

9.（握手）是许多国家人们见面是最常见的礼节。你知道我国有哪些见面礼仪吗？请写出两个

（鞠躬礼）、（拥抱礼）。

10.“各美其美，美人之美，（美美与共），（和而不同）”。善于发现和欣赏其他文化之美，

是一种美德，更是一种（智慧）。

二、判断

1.地球上陆地面积大于海洋面积。（X）

2.我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（V）

3.不管到哪儿，我都要凸显我们的用餐习俗。我想怎么吃就怎么吃（X）

4.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。要想看到极光现象，可以到北极去。（V）

5.不司的国家之间可以友好相处，完全不会发生冲突。（X）

第八课科技发展造福人类（一）

一、填空

1.16世纪以前，人们曾经认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。波兰

科学家（哥白尼）提出了“日心说”，改变了人类对宇宙的认识。

2.1405一一1433年，（郑和）率领船队（七次下西洋）。

3.1519—1522年，（麦哲伦）的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与

地圆的争论，证实了地球是一个（球体）。

4.人类的（科学发明与创造）标志着社会的文明和进步。

5.1879年，爱迪生发明了（耐用的白炽灯泡）。

6.近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，许多看重大科技成果相继问世。

请你举出至少两项：（“天宫”空间站）（“天眼”射电望远镜）（“悟空”号暗物质粒子探

测卫星）（“墨子号”量子科学实验卫星）等。

二、选择

1.19世纪中叶，（B）提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.爱迪生B.达尔文C.哥白尼

2.以下哪项重大发明推动了人类社会进入了机器大工业时代。（A）

A.蒸汽机B.发电机C.打印机

3.（B）的发展改变了世界。

A.科学B.科技C.历史

4.信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习、和生活方式。（C）技术为我们创造了发布信

息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。

A.信息B.电脑C.互联网

第八课科技发展造福人类（二）

一、填空

1.（信息技术）的发展大大改变了人们的（生活）、（学习）和（工作方式），

（互联网）技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。

2.减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的（道德自律），还需要通

过（法律约束）、（共同约定）、（公众监督）等办法对科技应用进行规范。

3.（1970）年（4）月（24）日，我国第一颗人造地球卫星（“东方红一号”）成功发射，

拉开了中国探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。

4.我国的（天眼）是（世界上口径最大）的（球面射电望远镜）。

二、判断

1.国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发

活动。（V）

2.人们足不出户，就可以轻松购物，这是互联网技术给人类带来的便利。（J）

3.从2001年开始，每年5月的第三周为世界"科技活动周”。（X）

4.我们应该从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技帮助我们将梦想变成现实，让世界更美

好！（J）

5.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬科学

精神，传播科学思想。（V）

A.美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。

B.美国宇航员阿姆斯特朗登上月球。

C.欧洲航天局的彗星探测器所搭载的登陆器登陆彗星。

D.法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。

1.根据下面图片，你能说出网络流行语“中国新四大发明”是什么吗？

（1）高速铁路（2）网络购物（3）共享单车（4）扫码支付

2.事实上这四项并非由中国发明，只是在中国推广应用较为领先、对国外影响较大。结合这一问

题，你的感受是（中国科技发展很快，我为祖国感到骄傲！）。

第九课日益重要的国际组织

一、填空

1.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成（国际组织）。

2.按照地理位置，国际组织可以分为（世界性）国际组织和（区域性）国际组织。

3.按照职能范围，国际组织可以分为（一般性）国际组织和（专门性）国际组织。

4.国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、（解决矛盾纠纷）、（促进和平与发展）等方面，

发挥着重要作用。

5.（联合国）是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在（维护世界和平）、

（促进全球发展）、（增进各国友好）等方面发挥着无可替代的作用。

6.（1945）年，（中国、苏联、美国、英国、法国）等国家的代表在（美国旧金山）举行

制宪会议，通过（《联合国宪章》）。（10）月（24）日，宪章生效，联合国正式成立。

7.（世界贸易组织）是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。

8.世界贸易组织于（1995）年（1）月（1）日正式成立。截至2019年，该组织有（164）

个成员国。

9.（2001年）中国加入（世界贸易组织）。

10.中国是联合国安全理事会（常任理事）国，在事关和平与安全的重大事务上有（关键话语）

权。

11.国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运动会，其标志是（五个套接的圆环），代表

（五大洲）的团结，全世界运动员的（会聚）。

二、选择

1.组织的成员来自全球各地的是（A）

A.世界性国际组织B.区域性国际组织C.一般性国际组织

2.组织的成员来自特定范围的是（B）

A.世界性国际组织B.区域性国际组织C.专门性国际组织

3.以下哪个国际组织没有中国参加（B）

A.金砖国家B.欧洲联盟C.二十国集团

4.联合国旗帜的底色为（A）色，正中是一个（C）色的联合国徽记。

A.蓝色B.红色C.白色

5.以下哪项是联合国的首席执行长官？（B）

A.联合国总统B.联合国秘书长C.联合国主席

三、判断

1.联合国安全理事会由五个常任理事国和十个非常任理事国组成。常任理事国包括中国、美国、俄

罗斯、英国和法国。（V）

2.联合国大会由世界上所有国家组成。（X）

3.世界卫生组织旨在推动全球卫生健康事业的发展。（V）

4.联合国徽记图案是一幅从南极俯瞰的世界地图，地图启围环绕着橄榄枝。（X）

四、简答

1.联合国有哪些主要机构，它们的作用是什么？

答：联合国舍友一些主要机构：联合国大会是主要的审议、决策机构，拥有广泛职权；安全理

事会负有维护国际和平与安全的首要责任；经济及社会理事会主要推动经济、社会领域的国际合作;

国际法院用于和平解决国际争端；秘书处有秘书长及办事人员组成，负责日产工作，秘书长是联合

国的首席行政长官J

五、连线

金砖国家\亚太地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制，

/现有包括中国在内的21个成员。

上海合作组织X./包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五个国家，本着开放、

\包容、合作、共赢的精神，构建更紧密、更全面、更牢固的伙

\/、半关系，在国际事务中作为新兴市场国家和发展中国家的代表

X共同发声。

亚太经济合作组织/\包含中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、

/\吉尔吉斯斯坦、印度和巴基斯坦八个国家，倡导和践行互信、

,互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精

神”，开展广泛合作。

第十课我们爱和平

一、填空

1.我们热爱（和平），但（战争）从未远离。

2.20世纪前50年，发生过（两）次世界大战，给人类造成了巨大（创伤）。

3.第二次世界大战结束之后，世界仍不平静。此起彼伏的（局部战争）和（地区冲突）让人们

追求和平的愿望不断面临挑战。

4.战争不仅给人民的（生命）、（健康）、精神和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的

（环境）、（文化遗产）等造成了无法弥补的损失.

5.世界人民热爱（和平），（和平）是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模呈

（下降）趋势。

6.国家（主权）神圣不可侵犯。

7.国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的（地位）、（权利）和（义务），国家

之间应该互相（尊重），尊重别国的（文化）、（制度）和（价值观）。

8.2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定从2002年起，每年的（9）月（21）日为“国

际和平日”。每年（国际和平日）到来之际，联合国总部都会举行（敲响和平钟）的仪式。

9.中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走（和平发展）道路，坚定奉行（独立自主）的和平

外交政策。

10.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造（人类命运共同体）。

（“一带一路”）建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。

11.中国坚定不移在（和平共处五项原则）基础上发展同各国的友好合作。

12.（中国人民解放军）是保卫祖国的（“钢铁长城”），是我们和平幸福生活的重要保障。

二、判断

1.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。

（J）

2.中国人民解放军现役部队有陆军、海军、空军、火箭军组成。（X）

3.强国、大国在国际上应该拥有更多的话语权。（X）

4.中国反对强权政治、永远不称霸，永远不搞扩张。（J）

5.中国提出的“一带一路”倡议，就是共同发展、共享和平的最佳例证。目前，有200多个国家和

国际组织参与“一带一路”建设。（X）

6.截止到2016年11月，中国先后参加了24项联合国维和行动，累计派出三万多人次的军事人员、

警察和民事官员。（J）

三、简答题

1.和平共处五项原则的主要内容是什么？

答：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

附加题：你认识下列标识吗？

联合国旗帜世界贸易组织的标志

「GC2016M

<JCHINA

奥运会会旗东南亚国家联盟二十国集团领导人杭州峰会会标

xx小学六（8）班

六年级下册道法知识点汇总

第一课：学会尊重知识点整理

1•每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩,

也捐有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。

2•中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重）

和

（保障）人权。

3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对

公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。

4.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得

别人的尊重。

5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）。

6.尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。

7.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。

8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到

好的意见和建议）。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。

10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。

11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。

12.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上。

13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。

14我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人

既是道德要求，也是（法律）要求。

15.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗为什

么

答:我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工

作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成

困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。

16.尊重自己表现在哪些方面？

答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，

不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

17.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法

律武器〜

18.怎样才能避免过度维护自己？

答：L不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能

力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时

对事不对人。

19.怎样才能做到尊重他人？

答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；

（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要;—

（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。

19.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？

答:在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人

感受，理解他人难处。

第二课：学会宽容

1、（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重

要基础。

2、豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。

3、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲

突，让人不开心，而（宽容）能让我们心胸开阔。

4、宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度），不计较。同时，

也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得

（原谅）他人。

5、拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（客观）、

（大度）地面对问题。

6、金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯

错误的自己。

7、宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、（有原则）。

8、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好

或观点看法。学会（和谐相处），尊重他人的不同，是宽容的必修课。

9、宽容对生活有什么意义？

答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心

保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。

10、刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新

转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全

班做检讨，你认为班主任的做法对吗为什么？

答:我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有

限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了

新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了

新同学的自尊，也教育了刘青。

11、对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？谈谈你的看法。

答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。

（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益，（3）不是

所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。（4）每个人

的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加

全面。

第三课：学会反思

L当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（反思）。

2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、

（分析）和（总结）过去。

3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过），吃一堑，长一智；

在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因），再接再厉；把握反思的

时.机，就能达到（事半功倍）的效果。

4.反思对我们有什么意义（作用）？

答：（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以

让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自

己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好

地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更

好。

5.反思有哪些方法？

答:（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对有哪些成功的经验（3）在这件事

情中，哪些地方自己做得不对有哪些失败的教训（4）如果能够重来，或以

后遇到类似的事情，自己会怎样做。

第四课：地球一我们的家园

L地球为人类生存提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）。

2.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所

需的适宜的（温度）、（氧气）和（水）的要求。

世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后

一年宣告失败，说明（人类居住环境无可替代）。

4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋,

都因地制宜，体现了（人与自然和谐相处）。

5.近百年来，随着（人口增长）和（人类需求增加），地球越来越

不堪重负。

6.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了

（资源短缺）、（环境污染）、（生态破坏）等问题。

7.说一说下列环境问题有哪些危害：燃煤电厂排放废造成（空气污

染，全球气候变暖）；海洋上大面积石油泄漏，会造成（海水污染，海洋

生物死亡）；沙漠面积扩大会造成（农田、耕地、草场锐减，导致气候变

化）。海平面上升会造成（海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害

加剧），热带雨林遭到破坏会造成（降水减少，气候干旱，气温升高）。

8.我国把（环境保护）列为基本国策。（2016）年4月，175个

国家签署（《巴黎协定》），应对（全球气候变化）。

9.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（《中

华人民共和国环境保护法》）并于2015年1月1日起正式牛效。

10.人与自然是生命（共同体）。

1L循环经济包括产品的（清洁生产）、（资源的循环利用）和

（废物的高效回收）。

12.你知道的清洁能源有（太阳能）、（风能）、（水能）（生物能）。

13.每年的2月2日是（世界湿地日）。每年的4月22日是（世界

地球日）。每年的6月5日是（世界环境日）。

14.仿写日本水俣病案例，写两个类似的图示。

例：（人类排放未处理的废水）一（海水污染）一（鱼虾中毒）一（人类染病）

（人类过度砍伐树木）一（森林减少）一（土地荒漠化）一（气候变化）

（燃煤发电排放废气）一（空气污染）一（雾霾天气增多）一（影响健康）

15.说一说你对环境问题的理解。

答：人类应该与自然和谐相处，如果不尊重自然，随意破坏生态环境,

就必然会遭到大自然的惩罚。

16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点人类使用新能源

替代石化燃料对保护环境有什么意义？

答：太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。人

类使用这些新能源登代互化燃料既亘以芭省地球上的自然资源。咸少环境破

坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高。

17.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？

答：（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分

类。（2）节约用水。（3）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。（4）

积极参加植树活动，不踩踏绿地。

第五课：应对自然灾害

L我国主要的自然灾害有（旱灾）、（台风）、（洪涝）、（地

震）、（泥石流）和（病虫害）。我国发生的自然灾害主要特点是

（种类多，分布广）。

2.除了自然原因外，人类在生产、生活中（不合理的行为）也会诱

发或加重自然灾害。

3.具备（防灾避险）的意识、（自救自护）的知识和能力，可以预防

自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

4、（2007）年6月12日中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布

与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（蓝）

色、（黄）色、（橙）色和（红）色表示。

5.自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们

形成了（不屈不挠，团结互助）的抗灾精神。

6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬（一方有难，八方支援）的精

神共同应对灾难。

7.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？

答:（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分

类。（2）节约用水。（3）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。（4）

积极参加植树活动，不踩踏绿地。

8.说一说自然灾害对人类生活的影响。

答：自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带

来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。

9.怎样防御自然灾害？

答:（1）增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然

灾害的发生，减轻其带来的损失。（2）建立气象、海洋、地质等灾害的监

测，建设牢固的防灾减灾工程。（3）不断探索科学、有效的方法抗击灾害，

提高抗灾能力。（4）法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段。

10.《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内

外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。这

件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神？

答:这件事反映了人们在自然灾害面前团结互助的抗灾精神。

第六课：探访古代文明

1.追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（大河流域）o

2.（长江）和（黄河）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲

河）。

3.（长江流域）和（黄河流域）是中华文明的发祥地。

4.（原始农业）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.我们发现早期文明区域都有（文字）出现。

6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是

（人类文明）的瑰宝，见证了（劳动人民）的聪明才智。

7.位于河南省安阳市的殷墟,是中国（商）代晚期的都城遗址，距今

已有3300多年的历史,2006年被列入《世界遗产名录》。

8.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址,

除了殷墟，我还知道（长城）、（故宫）、（少林寺）、（都

江堰）等文化遗址。

9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部较为完

整的成文法典是（《汉谟拉比法典》）。出现在（古巴比伦）。

10.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（孤立）存在的，而

是互相学习和借鉴的。

11.在交相辉映的早期文明中，只有（中华）文明一直延续至今，未

曾中断。这是中华民族（文化自信）的重要源泉。

12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的

（精神财富）和（文化财富），需要我们去珍惜、领悟和（传承）。

13.古代各国文明之间是怎样的关系？

答：人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相

学习和借鉴的。

第七课：多元文化多样魅力

1,人类居住的地球，约（71）%的面积被海洋覆盖。陆地面积仅占地

球表面积的（29）%。

2.七大洲是指（亚洲）、（欧洲）、（非洲）、（大洋洲）、

（南美州）、（北美洲）、（南极洲）。

3.四大洋是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

4.地球表面高低起伏，形态多样。请你写出几种地形：

（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峡谷）。

5.世界上最大的平原是（亚马孙平原）。

6,探戈、桑巴、恰恰等别具风情舞蹈,是（拉丁美）州盛行的舞蹈。

（草裙舞）和（花环）被称为夏威夷的两大特征。凯利舞是（苏格兰）

高地的特色文化。

7.礼仪是约定俗成的，人们用它来表示相互之间的（尊重）。

8.（握手）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

9.在全球化时代，对于不同国家地文化，我们首先要了解差异，学会

（尊重）差异。

10.各种文化应该互相（尊重）。我们在认同自己文化的同时，应该

以包容、（开放）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流

中，来自不同文化背景的人们要（和平相处），共同促进世界文化的繁荣。

11.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（美德），更是一种（智

慧）。

12.说一说文化交流的意义和作用。

答:文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅

使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短,

共荣共存。

第八课：科技发展造福人类

1.人类对世界的认识是一个漫长的过程。波兰科学家哥白尼根据前人的

天文观察和推算，提出了（日心说），改变了人类对宇宙的认识，在科学

发展史上具有划时代的意义。

2.意大利科学家（伽利略）制作了世界上第一台天文望远镜,观测到

了许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。

3.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大的航行。一次是中国的

（郑和）下西洋。另一次是欧洲的（哥伦布）航海。

4.1519—1522年，（麦哲伦）的船队首次实现了人类环绕地球一周

的航行，证实了地球是一个球体。

5.19世纪中叶，达尔文提出了（进化论），改变了人类对自然界和

人类自身的看法。

6.（1783）年12月1日，法国物理学家查理实现了（氢气球）的

首次载人飞行。

7.（1903）年12月17日，美国莱特兄弟研制的（飞机）试飞

成功。

8.（1969）年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗登上（月球）。

9.（1970）年4月24日，中国第一颗人造地球卫星（东方红一号）

成功发射，拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕。

10.我国从2001年开始，把每年5月的第三周定位（科技活动周）o

11.哥白尼、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？

答:表现了他们不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理不惜

牺牲生命的精神。

12.关R和、哥伦布、麦哲伦等航海探索，开辟了新航路，有什么意义？

答:新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，

促进了人类文明的传播。

13.科