2026中考化学一轮复习（全国）空气和氧气（考点讲义）

专题二空气和氧气

【复习目标】

1、说出空气的主要成分，并了解各成分的用途；

2、了解空气的污染的原因和防治措施；

3、掌握空气中氧气含量的测定方法；

4、说出氧气的物理性质和化学性质，认识氧气可以与多种物质发生氧化反应；

5、了解催化剂、催化作用的概念；

6、掌握实验室制取氧气的方法.

【命题解读】

1、空气的组成及有关空气质量的题目常以选择题的形式考查，考查命题点有：空气各成分的含量、用途的

判断；提高空气质量的措施；空气污染物的判断等，常以文字的形式出现。

2、氧气的性质主要以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：常见物质如：硫、木炭、铁丝、镁条等

与氧气发生反应的实验现象和对氧气的认识的判断.

3、空气中氧气含量的测定常以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有：实验药品的判断；实验原理化

学方程式的书写；实验现象和结论的判断；实验误差的分析等.

4、实验室制取氧气主要以实验与探究题的形式考查，并且常与二氧化碳的制取及气体的检验与净化结合在

一起考查，考查命题点有，药品的选择，仪器的名称及选择，药品的反应原理，实验步骤及注意事项，气

体的检验与验满，气体的除杂净化等.

【考点梳理】

考点1：空气的成分及用途

1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分.得出结论：空气由氢寸和氮人组成，其中氧气约占空气

总体积的1/5.

2、空气的成分及其体积分数（大约）和用途

空气成分体积分数用途

氮气78%氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作制冷剂.

氧气21%供给旺吸，支持燃烧，钢钛冶炼，金属焊接。

稀有气体0.934%稀有气体川作保护气.制作多用途电光源。

二氧化碳0.034%气体肥料，固体干冰可用于人工降雨.灭火等.

水蒸气和0.02%~-------------------------------------------------------------_

其它成分

3、分离液态空气制取各成分

隆温加热氧气该过程是物理变化

空气----"液态空气"氮气|(石油蒸溜同这里的原理一样)

加压原理：各成分迹点不同稀有气体)

4、空气质量：

(1)空气中的有害物：SO，.CO、NO?、Qi和可吸入颗粒物、N悬浮颗粒物;

⑵空气污染指数越直，污染越严重：

(3)CO?不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应.

考点2：测定空气中氧气的含量

I、基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。

2、药品选择要求：生成物是固隹只与氧气反应.例如：红磷或铜等.

占燃

3、原理：4P+5O?=^=2P20s.

5、步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成工等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃

烧匙内放入过员的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把寒子塞紧；待红磷熄灭并发却后，

打开止水阀。

6、现象：集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到

约121处.

7、结论：空气中的氧气含量大约是四；

8、氧气含量偏小的原因：没有冷却至室温就读数；红磷量不足;加热时间不够；装置漏气等；

考点3：氧气的性质

1、物理性质：无色、无味的气体,不易溶于水（故可以用排水法收集）；密度比空气大，故收集的一瓶氧

气，要正放在桌面上）。

2、化学性质：

（1）氧气可以使带火星的木条复燃，具有助燃性质.

（2）氧气与硫反应

空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量,生成有刺激性气味的气体.

现象

氧气中燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。

原理燃NO?

注意硫在氧气里燃烧，在集气瓶底要留少量水，目的：溶解吸收生成的二氧化硫.防止二氧化硫逸转污

事项染环境.

（3）氧气与木炭反应

空气中空气中：发红光.放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体.

现象

氧气中发直光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

原理r+ojfe燃-re?

注意木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气充分反应）.

事项

（4）氧气与铁丝反应

空气中变红热，不燃烧.

现象

氧气中氧气中：剧烈燃烧，火星四射.放热，生产黑色物质.

原理We+2C，—点燃FeC，

注意铁丝用砂纸打磨（除去表面的氧化物）;

事项在铁丝一端系一根火柴棒（引燃）;

铁丝绕成螺旋状（预热未燃烧的的铁丝）；

在瓶底加少量水或铺一层细沙（防止高温生成物使集气瓶炸裂）;

燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁）。

考点4；实验室制取氧气

1、选药品的条件：必须含有氧元素.常用过氧化氢溶液和二氧化镒;或加热高镒酸钾或氯酸钾。

如：用过氧化氢和二氧化镒制取氧气：

(1)原理：21102国i2H9+。2匕

(2)装置：固液不加热.排水法域向.上排空法).

(3)步骤：检查气密性;装药品《先固后液)；

(4)收集法:

①、排水法：原因氧气不易溶于水.不与水反应；(何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集.)

②、向上排空气法：原因密度比空气大月.不与空气反应;

(5)验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，fin.木条复燃则收集满。

(6)检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气.

(7)注意事项：向上排空气法收集气体时，导管口要接近集气通底(目的：便于排净空气).

如：用加热高锌酸钾或氯酸钾制取氧气：

(1)原理：2KMnCh△KWnOq十VnOz-CM；

(2)装置：固固加热，排水法(或向上排空法)

(3)步骤：①连接装置：先下后上,从左到右的顺序；②检杳装置的气密性;③装入药品：按粉末状固体

取用的方法；④固定装置：固定试管时，试管口应略向上倾斜，铁夹应夹在试管的中上部;⑤加热药品：

先幽k,后在反应物部位用洒精灯处蛤加热；⑥收集气体；⑦先将导管移出水面,再停止皿h

(4)收集法：

①、排水法：原因氧气不易溶于水,不与水反应；(何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集.)

②、向・卜.排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；

(5)验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满.

(6)检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气.

(7)注意事呗：

①试管口要略微向上倾斜：防止生戊的水回流,使试管破裂;②导气管伸入发生装置内要稍露;I；橡皮塞:有利

于产生的气体排出;③川高镒酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花:防止高镒酸钾粉末进入导气管;④实验

结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。

考点5：催化剂

1、概念：在化学反应中能改变其他物质的反应速率.但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的

物质。

2、特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率，包括加快或减慢）

注意：①催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行；②催化剂不是反应物、也不是生成物；③

催化剂仅针对某一反应，并不是所有反应的催化剂;④某一反应的催化剂可能不只•种.

【解题方法指导】

1、氧气的性质

①实验现象是能通过眼、耳、鼻、皮肤等感官直接感知的；实验结论则需要通过理性分析得H.如果在描

述中出现生成物的名称，则该描述是实验结论，而不是实验现象。例如：镁燃烧时发出耀眼的白光（实验

现象），生成氧化镁（通过分析产物得出的实验结论）。

②从可燃物本身颜色、状态；燃烧时的光（烟、雾）颜色；放已热量；生成物的颜色、状态、气味或其他

性质.熟知铁丝等多种物质燃烧的现象.

③氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不可作为燃料.

④氧气化学性质活泼，可以跟较多物质反应，但是不能跟所有物质反应.

2、测定空气中氧气的含量

解答此类题目的方法是“以不变应万变”，牢牢掌握测定空气中氧气含量的实验原理，牢记红磷燃烧的化学方

程式、实验现象，会分析实验失败的原因，理解为什么不能用硬、碳等代替纤磷（会产生气体），只要掌握

这些，就能应对试题中装置的不断变化、形式的不断更新.

【题型典例聚焦】

题型一空气成分及用途

【经典例题】【2021广西玉林】如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“乙”代表的是（）

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

【答案】B

【解答】A、氮气大约占空气体积的78%.故选项错误；

B、氧气大约占空气体积的21%,闪此乙是氧气；故选项正确；

C、稀有气体大约占空气体积的094%,故选项错误；

D、二氧化碳大约占空气体积的0（）3%,故选项错误；

故选：B。

【方法技巧】本体难度不大，本考点考查了空气中各种气体的含量.同学们要加弼记忆有关的知识点,在

理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强.

【经典例题】【2021广东】下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是（）

A.COB.SO2C.N2D.PM2.5

【答案】C

【解析】CO有毒，是大气污染物，属于空气质量指数中污染物监测范畴，A错误；SO2有毒，是大气污染

物，属于空气质量指数中污染物监测范畴，B错误；N2无毒，不是大气污染物，本身就是空气的主要成分,

不属于空气质量指数中污染物监测范畴，C正确；PM2.5是大气污染物之」属于空气质量指数中污染物监

测范畴，D错误.

【方法技巧】熟悉空气中的有害物质，关注空气质量即可解答此题.

【趁热打铁】

L（2021内蒙古赤峰】一种气体在空气中的体积分数约为21%,该气体是（）

A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气

【答案】B

【解析】空气中氧气体积分数21%,故选：B.

2、【2021湖南株洲】二百多年前用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5结论的科

学家是（）

A.张青莲B.门捷列夫C.拉瓦锡D.屠呦呦

【答案】C

【解析】拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5,故选：C。

3、【2021吉林长春】人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（）

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气

【答案】B

【解析】氧气能供给呼吸、支持燃烧。氮气、稀有气体和水蒸气无此性质。

故选：Bo

4、【2021甘肃定西】2021年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气.下列不属于空气污染物的是

（）

A.沙尘B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫

【答案】C

【解析】空气污染物包括有害气体（包括二氧化硫、二氧化氮.一氧化碳等）和烟尘（可吸入颗粒物）：二氧

化碳是空气成分之一，不是污染物。

故选C.

5、【2021湖北黄石】下列有关空气的说法借误的是（）

A.氮气是制造氮肥的重要原料

B.氧气约占空气体积的21%

C.空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛

D.空气污染不会造成臭氧层空洞

【答案】D

【解析】A、氮气是制造氮肥的重要原料，故选项说法正确；

B、氧气约占空气体积的21%,故选项说法正确；

C、空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛，故选项说法正确；

D、臭氧层空洞主要是应为冰箱等冷藏装置使用了氟化物作为制冷剂，氟化物会与臭氧反应，使它分解为氧

气，会造成臭氧层空洞，故选项说法错误.

故选：D,

题型二测定空气中氧气的含量

【经典例题】【2021辽宁抚顺】关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（）

A.实验前止水夹没有夹紧

B.将红磷换成木炭进行实验

C.待装置冷却至室温后，再打开止水夹

D.点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞

【答案】C

【解析】A、若做该实验时，止水夹没有夹紧，会使集气瓶内的空气受热通过导管进入空气中，因此集气瓶

内的气体减少的量包括消耗的氧气及逸出的空气，会使瓶内的气体比实际氧气减少的多，因此会使水倒流

超过五分之一，造成结果偏大，此选项错误：

B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然能除去氧气，但却增加了新的气体，没有形成压强差，不能

用来测定空气中氧气含量，此选项错误；

C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水

的体积，造成结果偏小，此选项正确；

D、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体逸出，造成实验误差，此选项错误。

故选C.

【方法技巧】本考点考查的是测定空气中氧气含量的实验，根据实验操作图，回忆实验原理，实验现象，

实验注意事项，对实验结果进行评价.对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握.

【趁热打铁】

1、【202()黑龙江牡丹、鸡西】测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是()

A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

B.选用红磷是因为反应只消耗0?.生成固态的P20s

C.装置内水位不会发生变化

D.本实验可以证明空气含有N2、C02和稀有气体

【答案】B

【解析】A、燃烧匙中的红磷不可以换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成气体，装置中气压不变，装置中液面

不会上升，无法测定氧气体积分数，A错.

B、选用红磷是因为磷只消耗02不和氮气反应，生成固态的P2O5没有生成新的气体，B正确.

C、红磷燃烧消耗氧气，没有生成新的气体，装置中气压下降，在大气压作用下，液面上升，装置内水位会

发生变化，C错.

D、本实验不可以证明空气含有CO2和稀有气体，D错。

故选:B.

2.[2021山西晋中】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分.后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如

图）.实酚过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（）

A.02,P2O5B.P、P2O5C.02,PD.N2、P2O5

【答案】A

【解析】磷燃烧消耗了氧气生成五氧化二磷固体，装置中压强减小，水进入装置，进入装置口水的体积就

是消耗氧气的体积；燃烧过程中氮气不参与反应，故实验过程由，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是氧

气、五氧化二磷。

故选A。

题型三氧气的性质

【经典例题】【2021湖南娄底】认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有

关实验现象的描述不正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射,生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁

【答案】D

【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。

B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确，

D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：D,

【方法技巧】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注

意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

【趁热打铁】

1、【2021江苏宿迁】下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（）

A.塑料老化B.食物腐败C.镁条燃烧D.动植物呼吸

【答案】C

【解析】A、塑料老化是塑料与氧气发生的缓慢氧化，不符合题意；

B、食物腐败进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；

C、镁条燃烧是剧烈的氧化反应，符合题意；

D、动植物呼吸进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意.

故选C。

2、【2021湖北襄阳】下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（）

A.无色B.无味C.供给呼吸D.食品防腐

【答案】D

【解析】在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，能供给呼吸,但氧气具有氧化性，食品和氧气接

触会发生缓慢氧化而变质，因此不能用于食品防腐。故选D。

3、【2021广西玉林】下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是（）

A.红磷B.蜡烛C.硫粉D,铁丝

【答案】D

【解答】A、红璘在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。

B、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。

故选：Do

4、【2021辽宁阜新】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，入列有关该实验叙述正确的是（）

A.点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中

B观察钊铁纭剧烈燃烧、.火星四射.牛成黑色固体

C该反应的化学方程式为3Fe+2O2=Fe?O4

D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替

【答案】B

【解析】A、铁的着火点较高，不易引燃，实验时，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴将要燃尽时,

插入盛有氧气的集气瓶中，故选项错误；

B,铁丝在氧气中燃烧观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，故选项正确；

占燃

c、反应化学方程式需要标注反应条件，方程式为3FC+2O22VFC3O4,故选项错误；

D、集气瓶底部的水是为了防止熔融状态的生成物温度过高炸裂瓶底，所以可以用细沙代替，放选项错误;

故选:B.

5、【2021河北】根据图所示的实验回答问题。

（1）甲装置中仪器a的名称为；用该装置收集气体，气体应满足的条件是;实验时导管接

近集气瓶底部的目的是.

（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时

瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是。

【答案】（1）长颈漏斗；密度大于空气，且与空气中的物质不反应；便于排净装置内的空气；（2）火柴快

燃尽；铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上

【解析】（1）由图可知，甲装置中仪器a的名称为：长颈漏斗；

由图可知，该装置是向上排空气法收集气体，故气体应密度比空气大，且与空气中的物质不反应；

实验时导管接近集气瓶底部的目的是：便于排净装置内的空气；

(2)点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内，防止火柴燃烧消耗氧气，影响实验结

果；

将铁丝伸入集气瓶内.实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是：铁丝挨集气瓶内壁太近,

或高温物质溅到集气瓶内壁匕使集气瓶受热不均，炸裂.

题型四氧气的制取

【经典例题】【2021湖南株洲】02是人类生活不可缺少的物质，制取02的方法很多。请回答下列问题:

(1)KMnCh分解法：该反应的化学方程式为;

(2)KCIO3分解法：应选用上图中的(填图中装置对应的字母)作发生装置；

(3)H2O2分解法：常温下H2O2分解缓慢，通常加入少量MnOz,则MnO?的作用为;

(4)可以用C所示装置来收集体现了的性质；

(5)已知N2的沸点为-196℃,Ch的沸点为-183℃。工业上在低温下加压，先使空气液化，然后蒸发，贝1J

02为(填“先”或“后”)蒸发出来的气体。

【答案】(1).2KMnO42KzMnS+MnOz+O2%(2).A；(3).催化作用；(4).不易溶于水；(5).后

【解析】(1)高钵酸钾分解制取氧气，生成钵酸钾、二氧化铳和氧气，反应方程式为：

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(2)氮酸钾分解制取氧气.反应物为固体.反应条件需要加热，故诜择A作为发生装置；

(3)过氧化氢分解制取氧气，加少量二氧化镒作为催化剂，加快反应速率，起催化作用；

(4)能用排水法收集气体，说明气体不溶于水，故体现了氧气不易溶于水的性质；

(5)因氮气的沸点低，液化空气后蒸发时沸点低的物质会先分离出，故氧气比氮气后蒸发出来.

【方法技巧】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程

式的书写等，综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置

的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重耍考点之一，主要出现在实验题中.

【趁热打铁】

1、【2020云南】下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量减少

C在化学反应后其化学性质发生了变化D.催化剂能改变化学反应速率

【答案】D

【解析】A、在化学反应后其质量不变，选项A错误；

B、在化学反应后其质量不变，选项B错误；

C、在化学反应后其化学性质不变，选项C借误；

D、催化剂能改变化学反应的速率，选项D正确.故选D。

2、【2021贵州铜仁】北京3号卫星于2021年6月11日发射成功，该卫星主要用于资源调查和环境监测。

实验室用氯酸钾和MnCh（MnO2作催化剂）反应制取氧气，为了不造成资源浪费和环境污染，对完全反应

后的固体进行回收，请写出具体的实验操作步骤.

【答案】加足量水溶解、过滤，将滤清洗涤、干燥得到二氧化锌，滤液蒸发结晶得到氯化钾。

【解析】氯酸钾在二氧化锌的催化下分解为水和氧气，二氧化镒是催化剂，化学反应前后，其质量和化学

性质不变，故完全反应后的固体是氯化钾和二氧化隹，氯化钾溶于水，二氧化镒难溶于水，可加足量水溶

解、过滤，将滤渣洗涤、干燥得到二氧化钻，滤液蒸发结晶得到氯化钾。

3、【2021湖北襄阳】掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础,图甲为实验

室用高钵酸钾制取氧气的装置.

（1）取一定量的高镒酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是（填字母）.

A.药匙B.镶子C,玻璃棒

（2）图甲中收集氧气所采用的方法是法.

(3)加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方,让试管均匀受热，然后对准高锦酸钾所在部

位加热.

(4)检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的(填字母).

【答案】(1).A；(2)向上排空气；(3)来回移动；(4)B

【解析】(1)取一定量的高钵酸钾粉末装入试管中，取用粉末状固体，应选用药匙或纸槽.

故选A：

(2)图甲中收集氧气所采用的方法是向上排空气法；

(3)加热试管时，先使酒