初中七年级语文上册同步练习（含答案）

《狼》习题精选I

基础知识题

一、给下列画线的字注音,

缀行（）大窘（）狡髓（）苦蔽（）眈吃（）积薪（)

弛担（）目似度（）意啖甚（）七尾（）假寐（）变一（)

二、填空。

1.本文作者是朝著名的文学家。课文选自他

的集。“聊紊”是作者名，“志异”是的意

思。

2.《狼》一文中发表评论,点明主题的句子是—

三、解释下列画线的字。

1.顾野有麦场（）2.止有剩骨（）

3.屠自后断其燧（）4.直暇甚（）

5.董以诱敌（）6.其一共坐于前（）

7.一狼迥其中（）8.意将隧入（）

四、选择题。

1.“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（）

A.其一犬/坐于前B.其一/犬坐/于前

C.其/一犬/坐于前I）.其一犬/坐于前

2.“途中两狼，缀行甚远”一句翻译正确的一项（）

A.路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。B.路上有两只狼，紧紧在后面跟着。

C.路上遇到两只狼，远远地跟着。I）.路上遇到两狼，跟随着走了很远。

3.下列说法正确的一项是（）

A.《狼》一文节选自蒲松龄的长篇小说集《聊斋志异》。

B.《狼》分为两个部分；第一部分是叙事：遇狼、御狼、惧狼、杀狼；第二部分是议论。

C.《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思，

“异”指奇异的故事。

I).清朝蒲松龄，号柳泉居士，而唐朝李白，号青莲居士，唐朝的白居易，号香山居士。

五、谐音双关是利用音同或者近的词构成双关，使语言表现得含蓄幽默、机智巧妙。请指出下列

句中含有谐音的词和它所谐的词。

1.歇后语：喷呐吹出笛子调一一响得不一样。

2.“华南牌”缝纫机广告，衣衣不舍华南情。

课内语段阅读题

(-)

阅读下面文字，回答后面问题。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露*尾。屠自后断其股，亦毙

之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌，

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳.

1.从语言的表达方式看，第一段是，第二段是一

2.对划线句朗读停顿正确的一项是()

A.其一犬/坐/于前禽兽之变诈/几何哉

B.其一/犬坐/于前禽兽之变诈/几何哉

C.其一/犬坐/于前禽兽/之变诈几/何哉

I).其一/犬/坐于前禽兽之/变诈几何/哉

3.不是描写狼狡诈的本性句子是()

A.久之，目似瞑，意暇甚。

B.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

C.少时，一狼径去，其一犬坐于前。

I).乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

4.翻译：禽兽之变诈几何战？止增笑耳。

5.第二段在全文内容上起什么作用？你读完这两节文字受到什么启发？

（二）

阅读下面文字，回答后面问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远,

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱

如故。

屠大窘，恐前后受其敌。颐野有麦场，场主积就其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰也持刀。狼

不敢前，耽耽相向。

上文选自课文《狼》，而课文又节选自，作者,

字，又字,号,朝人。其著名作品为《聊

斋

,“聊斋”是他的名称，“志”是的意思，“异”

指

的故事。这部短篇小说集里的故事，大多是通过描写来反映

现实生活。

2.给下列字注音：

缀：窘：薪：苫：

倚：就：

3.文段中展现狼的贪婪的句子有：（）

A.缀行甚远

B.一狼得骨止，一狼仍从。

C.狼不敢前，耽耽相向

0.而两狼之并驱如故。

4.翻译下列句子：

①而两狼之并驱如故。

②顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

③屠乃奔倚其下，驰担持刀。

5.文中,第一段写屠户狼.点明时间的词为，.表

明地点的词为,矛盾双方是与o这是故事

的o文中有一通假字，它是,通o

6.文中第二段写屠户狼。表现屠户的和狼的,

这是故事的。

7.文中第三段写屠户狼。表现屠户的和狼的

这是故事的o

8.由“耽耽相向”可联想到一个成语。

9.解释“之”的用法：

①复投之：

②而两狼之并驱如故：

参考答案：

基础知识题

zhuijidngxiashandanxlnchimlngxiakaom6izha

l.蒲松龄清小说《聊斋志异》书房记述奇异的事2.最后一节

1.看见2.只3.大腿4.神情，态度5.原来6.像狗一样7.打洞8.打算

1.A2.A3.D五、1.响——想2.衣衣——依依

课文语段阅读题

（-）

1.记叙议论

2.B

3.D

4.禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过（给人）增加笑料罢了。

5.起点明主题的作用。我们对待狼和像狼一样凶恶的敌人，必须丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争,

才能战胜他们，取得胜利。

（二）

1.《聊斋志异》蒲松龄留仙剑甲柳泉居士清书斋记述奇异妖狐鬼怪

2.zhuijiongxInshanyidan

3.ABD

4.①但两只狼像原来一样一起追赶②看见野外有一个麦场，麦场主人在上面堆着柴，覆盖成

小山似的。③屠户于是跑到（麦场），背*柴堆，放下肉担，拿起刀子。

5.遇“晚归”“途中”屠户两狼开端“止”只

6.惧迁就退让凶恶贪婪发展

7.御果断抉择不甘罢休进一步发展

8.虎视耽耽

9.①代指骨头②音节助词，取消句子独立性，无实义

《狼》同步练习

一、基础部分

1、蒲松龄，字留仙，别号柳泉，清代文学家，人称“聊斋先生”，短篇小说集《聊斋志异》我国

著名的文言文短篇小说集。

2、读准字音

缀zhui窘ji6ng苫shRn蔽bi弛chi眈dan瞑ming隧sui尻kao黠xia

3、理解词义

惧：恐惧。从：族随。故：原来（一样）W；追赶。窘：困窘。

恐：恐怕。顾：看到。瞑：闭眼。暴：突然。毙：杀死。股：大腿。

寐：睡觉。黠：狡猾。缀：原意是连结，文中意是紧跟。弛：原意是放松，文中意是卸下。

二、课文剖析

1、《狼》一文的写作思路是：

屠户遇狼——居户惧狼一屠户御狼——屠户杀狼。

2、读了这个故事的启发：狼的本性是贪婪、凶残和狡诈，绝对不能对狼有半点怜悯之心。同样,

我们对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，要善于做一个机智勇敢的人。

三、中考解读：

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身己半入，只露尻尾，屠自后断其股，亦

毙之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1、比较下面“之”的用法：（2分）

久之（）又数刀毙之（）

2、从表达方式看，选文第一段是,第二段是。（2分）

3、本段揭示主题的句子是：（用原文回答）（2分）

4、以上文字写屠夫杀狼，既表现了狼的，乜表现了屠夫的o12分）

5、这篇课文告诉我们一个什么道理？（2分）

文题解读：

1.无实义；代狼2.叙述；议论3.禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。4.狡诈阴险；机智勇敢5、

对待像狼一样的恶人，不能存在幻想，要敢于斗争，善于斗争。（意近即可）

拓展链接：

歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众.”邻人曰:

“多歧路」既反，问：“获羊乎”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之"曰：，“歧路之中又有歧焉，吾不知

所之，所以反也。”

仔细阅读文段，结合文义补出下列句中的省略成分。

既反，（）问：“获羊乎”（）曰：“亡之矣。”

考题分析：本题重在考察常见文言句式。文言句式结构与现代汉语结构基本相同，但乜有一些与

现代汉语不同的句式结构，主要有判断句、被动句、省略句、倒装句和固定句。只有掌握这些特殊句

式，才能正确理解这些句子的确切意思。本题考察的是其中的省略句。文言文中的省略句很多，文言

文中的省略句并不影响拘役的表达。今天读文言文应当能准确地补出省略成分。省略句有几种情况：A、

省略主语。如“（臣）今当远离，临表涕零，不知所言。”B、省略谓语。如“一鼓作气，再（鼓）而衰，

三（鼓）而竭C、省略宾语，如“箕畚运（土石）于渤海之尾。”D、，省略介词。如“一唇（于）朔

东，一厝（于）雍南”。答题时要瞻前顾后，仔细辨别推断。

考题答案：杨子、邻人

四、实地训练场

（-）基础锤炼：

1、文学常识。

本文作者______是朝著名的文学家。课文选自他的集。“聊斋”是作看

的名字，“志异”是的意思。

2、给下列加点的字注音。

级行（）狡季（）声蔽（）吃眈（）目似喉（）显尾（）变小（）

3、解释下列加点的字。

题野有麦场（）止有剩骨（）

屠自后断其取（）尊暇甚（）

其一点坐于前（）止露尿尾（）

一狼胭其中（）率将隧入（）

（二）阅读

课内精读：

（1）一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。途中两狼，缓行甚远。

（2）屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨己尽矣。而两狼之并

驱如故。

（3）屠夫jiMg,恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下,

弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似infng,意xid_________甚。屠暴起，

以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后断其股。亦毙之。乃悟前狼假忧i,盖以诱敌。

4、文中横线上根据拼音填出汉字。

5、解释每组中加点的字:

A、盖以诱取B、其一犬学于前

恐前后受其故满半寂然

C、骨已尽矣D、穹前后受其敌

食之不能尽其材穹托付不效，以伤先帝之明

6、选文中最能表现屠户勇敢和一句是

7、“乃悟前狼假优i,盖以诱敌”照应上文的一句是

8、选文是《狼》这篇课文的记叙部分，请将课文中议论部分的原文写在下面。

9、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽,是人在嗥叫"，你

是怎样理解的？

10、在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺

少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说的:“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。”

请联系有关知识谈谈你的看法。

拓展提高:

鹿和狼的故事

（1）20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森・林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只

左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。

（2）美国总统西交多•罗斯.福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他

宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。

（3）枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕,

有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。

（4）得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿二在这个“自由于国”坐，它们自由自在地

生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

（5）很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东哨西啃，灌木丛吃光

了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植

被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。

（6）灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失

了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八

千只病鹿在苟延残喘。

（7）罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狠，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却

维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程

度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群

的威胁x而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的

稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

（8）这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的史话，狼儿

乎永远把着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总

是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,

就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。.

（9）凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的小同生物之间是相互制约、相

互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需

要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

11、短文中写狼的“死”，用了哪些词？还可以用哪些词

①短文中（举2个）

②课外（举2个）

12、联系上下文，写出词语意思