2026年高校教育媒体合作工作计划教育媒体合作工作方案

2026年高校教育媒体合作工作计划教育媒体合作工作方案一、总则1.1编制目的为深入贯彻落实国家关于高等教育改革发展的决策部署，主动适应融媒体时代信息传播新格局，全面提升我校（院）的社会影响力、美誉度和核心竞争力，系统构建与各级各类教育媒体的长效、深度、共赢合作机制，特制定本工作方案。本方案旨在明确2026年度我校（院）教育媒体合作工作的指导思想、目标任务、重点内容、实施路径及保障措施，为各项合作活动的有序、高效开展提供行动指南。1.2编制依据本方案的编制主要依据以下文件精神和实际情况：国家关于新时代高等教育高质量发展的系列指导意见。教育部关于加强和改进新时代教育新闻舆论工作的相关要求。学校（院）“十四五”发展规划及2035年远景目标纲要中关于品牌建设与宣传工作的部署。当前融媒体发展趋势及教育领域传播生态分析。学校（院）既往与教育媒体合作的经验总结与不足反思。1.3适用范围本方案适用于2026年1月1日至2026年12月31日期间，学校（院）各职能部门、各院系、直属单位及附属机构与国内外各级各类教育媒体（包括但不限于中央及地方教育主管部门主管的报刊、杂志、网站、电视台、广播电台，以及具有广泛影响力的市场化教育类媒体、主流新闻媒体的教育频道/板块、知名教育类新媒体平台、行业智库等）开展的所有形式的合作活动。1.4工作原则服务大局，价值引领原则：所有合作必须服务于学校（院）立德树人根本任务和高质量发展大局，传播主流价值，弘扬科学精神，展现师生风采。主动策划，内容为王原则：变被动应对为主动设置议题，深入挖掘教学、科研、管理、服务、文化等方面的鲜活故事和典型经验，提供高质量、有深度、接地气的内容素材。分类对接，精准施策原则：根据媒体属性、受众群体、传播特点的不同，实施差异化合作策略，提高合作针对性和有效性。平等互利，合作共赢原则：在遵守法律法规和宣传纪律的前提下，寻求学校（院）发展与媒体需求的结合点，建立长期稳定的战略伙伴关系，实现资源共享、优势互补。规范管理，风险可控原则：建立健全合作项目的申报、审批、执行、评估全流程管理制度，严守宣传纪律，做好舆情风险评估与预案，确保合作活动健康有序。二、主要目标与核心指标2.1总体目标到2026年底，基本建成体系完备、运转高效、影响广泛的高校教育媒体合作新格局。显著提升学校（院）在关键教育议题上的话语权和引导力，大幅增加正面宣传报道的数量与质量，有效扩大学校（院）品牌在学术界、产业界及社会公众中的知名度和美誉度，为学校（院）吸引优质生源、汇聚高端人才、争取社会资源、深化国际合作营造良好的舆论环境。2.2具体核心指标合作网络拓展指标：新增与至少5家国家级主流教育媒体或头部教育新媒体平台建立稳定供稿或栏目合作关系；与主要驻地省市级教育媒体的合作覆盖率提升至100%。内容产出与传播指标：在中央级教育主流媒体（如《中国教育报》、中国教育电视台等）刊发深度报道、专题文章或重要新闻不少于15篇（次）。在省级主流教育媒体及有全国影响力的市场化教育媒体刊发重点报道不少于30篇（次）。策划并执行校级品牌专题宣传活动不少于4次，形成系列报道或融合传播产品。“学校（院）长/名师/团队专访”类深度报道不少于10篇。平台与渠道建设指标：巩固并优化学校（院）在现有合作媒体专栏/专版的供稿质量。探索与1-2家媒体联合设立面向特定领域（如新工科、基础学科拔尖人才培养、科技成果转化）的线上或线下品牌论坛/沙龙。官方新媒体平台与合作媒体新媒体端的互动引流效果提升50%以上。能力建设与机制完善指标：完成覆盖全校（院）宣传联络员的专项业务培训2次。建立并试运行“教育媒体合作项目库”信息化管理平台。形成一套较为完善的合作效果评估与反馈机制。三、重点合作内容与任务3.1重大主题宣传合作围绕国家重大战略、教育领域热点及学校（院）年度中心工作，主动设置议题，与媒体联合策划系列主题宣传。党建引领与思政工作创新：宣传学校（院）在党的建设、思想政治理论课改革创新、“三全育人”综合改革等方面的特色做法与显著成效。人才培养模式改革：聚焦“四新”建设、产教融合、科教融汇、创新创业教育、拔尖创新人才培养等主题，展示教学改革成果与优秀学子风采。科技创新与社会服务：深度报道学校（院）在基础研究和关键核心技术攻关方面的重大突破，以及服务区域经济社会发展、乡村振兴、国家重大需求的典型案例。师资队伍建设：宣传院士、国家级人才、教学名师、优秀青年学者等高端人才的学术贡献、育人故事与团队文化。校园文化与育人环境：展示学校（院）深厚的历史文化底蕴、优美的校园环境、丰富的学生活动及充满人文关怀的管理服务。3.2常态化信息供给与传播建立高效、畅通的常态化信息供给机制，确保媒体能够及时、准确获取学校（院）发展动态。新闻线索定期报送：每月向核心合作媒体报送一次新闻线索选题清单，涵盖学术活动、重要成果、荣誉表彰、校园大事等。通稿与素材包提供：对于重大活动、重要成果发布，提前准备新闻通稿、背景资料、高质量图片、短视频等标准化素材包，供媒体选用。专家智库资源对接：建立并动态更新学校（院）各领域专家名录，针对社会关注的教育热点、科技前沿、公共政策话题，及时推荐权威专家接受媒体访谈或撰写评论文章。舆情信息共享与沟通：与媒体建立常态化的舆情信息沟通渠道，就涉及学校（院）的舆论关切进行必要、及时的说明与沟通。3.3品牌栏目与平台共建深化与重点媒体的合作关系，从单一供稿向共建平台、共创品牌升级。专栏/专版合作升级：对已有的媒体专栏/专版，提升内容策划水平，增加互动性、可读性，尝试引入视频、直播等多媒体形态。联合调研与报告发布：与权威教育媒体或研究机构合作，围绕特定教育议题开展联合调研，共同发布研究报告，提升学校（院）在行业政策研究方面的影响力。线上线下活动联办：合作举办“校园开放日媒体行”、“名校名师直播课”、“行业前沿研讨会”等线上线下融合的活动，扩大活动影响半径。学生记者站/实践基地建设：支持有条件的媒体在校内设立学生记者站或实习实践基地，既为学生提供专业锻炼平台，也为媒体输送后备人才，密切双方联系。3.4融媒体产品协同创作适应移动化、可视化、社交化的传播趋势，与媒体共同策划生产适合多平台传播的融媒体产品。短视频与微纪录片：围绕典型人物、特色课程、校园风景、科技成果等主题，合作拍摄系列短视频或微纪录片。数据新闻与信息图：将复杂的科研成果、教育数据转化为通俗易懂的数据新闻、信息图表或互动H5页面。直播活动：对开学典礼、毕业典礼、重要学术论坛、特色文化活动等进行联合直播，提升现场感和参与度。新媒体话题互动：在微博、微信、抖音等平台联合发起话题挑战、线上问答、投票评选等互动活动，增强用户粘性。四、实施步骤与进度安排4.1第一阶段：启动与规划（2026年1月-2月）召开全校（院）教育媒体合作工作动员部署会，印发本方案。各二级单位根据方案制定本单位年度媒体合作具体计划。宣传部（新闻中心）牵头，对现有合作媒体资源进行全面梳理与评估，更新媒体联系数据库。启动“教育媒体合作项目库”信息化平台的开发或优化工作。4.2第二阶段：全面实施（2026年3月-10月）按照既定计划，全面推进各项主题宣传、常态化供稿、平台共建和产品创作任务。每季度召开一次媒体合作工作推进会，交流情况，协调问题，调整策略。在关键时间节点（如招生季、毕业季、校庆、重大成果发布期）集中开展专项宣传攻势。组织开展全校宣传联络员业务培训。完成与合作媒体的中期走访或座谈，听取意见建议。4.3第三阶段：深化与总结（2026年11月-12月）对年度重点合作项目进行收尾和效果评估。启动年度合作成果的汇总、梳理与展示工作。开展年度教育媒体合作工作综合评估，总结经验，分析不足。召开年度总结表彰会，表彰先进单位和个人。基于本年度实践，开始谋划下一年度合作工作计划要点。五、组织保障与职责分工5.1领导机构成立“2026年高校教育媒体合作工作领导小组”，由学校（院）分管宣传工作的校领导担任组长，宣传部（新闻中心）部长担任副组长，成员包括党委办公室、校长办公室、教务处、科研处、研究生院、学生工作部、国际交流处、各院系党委（党总支）宣传委员等单位负责人。领导小组负责合作工作的顶层设计、重大事项决策和资源统筹协调。5.2执行机构领导小组下设办公室，挂靠宣传部（新闻中心），负责合作工作的日常组织、协调、管理、服务和督导。宣传部（新闻中心）应设立专门科室或指定专人负责媒体合作具体业务。5.3各相关单位职责宣传部（新闻中心）：作为牵头单位，负责方案的制定、组织实施、效果监测与评估；维护核心媒体关系；组织重大主题策划；审核对外提供的新闻素材；管理合作项目库；组织业务培训。各职能部门：负责提供本领域具有新闻价值的工作动态、政策解读、数据资料和专家线索；参与相关主题宣传的策划与素材准备；落实本部门涉及的媒体合作具体事项。各院系、直属单位：负责挖掘报送本单位在教学、科研、师资、学生、文化等方面的典型故事和亮点工作；配合开展媒体采访、拍摄等活动；管理本单位师生接受媒体采访的备案工作；建设本单位宣传通讯员队伍。党委办公室、校长办公室：负责对涉及学校（院）重大决策、重要活动的宣传报道进行内容把关；协调校领导接受媒体采访事宜。六、资源保障与配套措施6.1经费保障设立“教育媒体合作专项经费”，纳入学校（院）年度宣传预算。经费主要用于：合作栏目/专版的版面费或制作费；联合策划执行活动的成本；融媒体产品制作的劳务或外包费用；必要的媒体接待与联谊活动；优秀合作成果的奖励；宣传队伍培训等。经费使用须严格遵循学校财务制度，确保专款专用、规范高效。6.2智力与人才保障组建由宣传部骨干、学科专家、优秀教师、学生代表组成的“内容策划智囊团”，定期研讨宣传选题。加强宣传部（新闻中心）专业队伍建设，引进或培养熟悉新闻传播规律、媒体运作和融媒体产品生产的专业人才。建立稳定的学生记者团、新媒体运营团队，作为内容生产的重要辅助力量。6.3制度与技术保障修订完善《学校（院）新闻宣传工作管理办法》、《接受新闻媒体采访管理规定》等制度，明确媒体合作流程、权责与规范。建设并维护好“教育媒体合作项目库”平台，实现合作项目在线申报、审批、跟踪、归档和数据分析。升级学校（院）融媒体中心的技术设备，满足高质量图片、视频素材采集与制作的需求。七、风险管理与舆情应对7.1合作内容风险防控所有对外提供的新闻素材、数据、观点必须经过事实核实和内容审核，确保准确无误，符合国家方针政策和法律法规。涉及国家秘密、商业秘密、未公开科研成果、个人隐私等信息，严禁向媒体提供。与合作媒体签订协议时，应明确双方权利义务，特别是对报道内容的客观性、真实性要求，以及争议解决机制。7.2采访活动规范管理严格执行师生接受媒体采访的预约、登记、备案和提醒制度。受访者应知晓采访主题、媒体背景，并遵守宣传纪律。对于敏感性、争议性话题的采访请求，由宣传部（新闻中心）统一协调，审慎应对，必要时制定统一的应答口径。7.3舆情联动处置与重点合作媒体建立舆情快速沟通机制。当出现涉及学校（院）的误解或不实信息时，及时、主动地向合作媒体提供准确信息，协助澄清事实。将合作媒体作为重要的舆情信息收集渠道，关注其报道倾向和网络转载评论情况，及时发现潜在风险点。八、评估考核与激励机制8.1评估体系建立以传播效果和社会效益为导向的多元化评估体系。过程评估：检查合作项目是否按计划实施，流程是否规范，资源是否到位。产出评估：统计报道刊发数量、媒体级别、版面位置、字数时长等量化指标。效果评估：通过媒体报道转载率、网络平台阅读量、点赞评论数、第三方舆情监测数据等，评估传播广度与热度；通过受众调查、专家评议等方式，评估传播深度与美誉度提升效果；评估合作对招生、招聘、科研合作等学校（院）实际工作的间接促进作用。8.2考核方式将教育媒体合作工作成效纳入相关部门和院系的年度宣传思想工作考核指标体系。领导小组办公室按季度通报各单位的合作线索提供、项目执行及成果产出情况。年度末开展综合考核评价，结果