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沧州市沧县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础积累与运用(30分)1.读拼音,写词语。(8分)(1)沧州武术闻名遐迩,习武之人讲究shǒujiǎo()麻利,招式如行云流水。(2)爷爷是位老农,每年春天都在田里bōzhǒng(),播种着收获的希望。(3)大运河沧州段经过治理,河水变得chéngchè()见底。(4)面对困难,我们要有yōnggǎn()的决心,不能临阵tuìsuō()。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()。A.提供(gōng)沧县(cāng)踉跄(liàng)B.血泊(pō)威吓(xià)点缀(zhuì)C.玷污(diàn)燕山(yān)撩乱(liáo)(2)下列词语中,没有错别字的一项是()。A.赏识胸膛一声不坑B.慈详包袱手疾眼快C.簇拥屏障风平浪静(3)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()。A.沧州铁狮子历经千年风雨,依然神采飞扬,是城市的标志。B.叔叔在工厂里技术娴熟,干活总是胸有成竹。C.妹妹在台上朗诵诗歌,声音抑扬顿挫,十分动听。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)古老的运河静静地流淌着。(改为拟人句)________________________________________________________________(2)妈妈说:“我下午要去崔尔庄的梨园看看今年的梨子长势。”(改为转述句)________________________________________________________________(3)我们家乡的物产非常丰富。(改为感叹句)________________________________________________________________(4)用修改符号修改病句。(共两处错误)在“书香沧县”活动中,同学们阅读的热情比以往增加了。4.根据所学知识填空。(8分)(1)童孙未解供耕织,______________________。(范成大《四时田园杂兴》其三十一)(2)______________________,不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)(3)《自相矛盾》中,那个楚人夸耀自己的盾时说:“吾盾之坚,______________________。”夸耀自己的矛时说:“吾矛之利,______________________。”(4)汉字已经有三四千年的历史,其字体演变主要经历了:甲骨文→______→小篆→隶书→______。二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读。(15分)阅读《祖父的园子》(节选),完成练习。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。1.这段文字主要描写了园子里的________。(2分)2.文中反复出现的词语是“________”和“________”,这些词语的反复运用,让我们深切地感受到了园子里的一切都充满了________和________。(4分)3.画“____”的句子运用了________和________的修辞手法。请你运用其中一种修辞手法,仿写一句话,描写沧州森林公园里的一种事物。(4分)仿写:________________________________________________________________4.作者萧红通过对园中景物自由状态的描绘,表达了怎样的情感?(3分)________________________________________________________________5.请联系上下文或生活实际,谈谈你对“太阳也不知道”这句话的理解。(2分)________________________________________________________________(二)课外阅读。(20分)运河边的老槐树在沧州城西运河大堤旁,有一棵老槐树。谁也说不清它的年纪,只听说我爷爷的爷爷小时候,它就已经是这副苍劲的模样了。老槐树的树干很粗,要好几个孩子手拉手才能合抱过来。树皮是深褐色的,沟沟壑壑,像一位饱经风霜的老人额头上深刻的皱纹。春天,它抽出嫩绿的新芽,给古老的运河带来勃勃生机;夏天,它枝叶繁茂,撑开一把巨大的绿伞,为来往歇脚的行人洒下一片浓阴。树荫下,常有过路的赶车人停下饮马,有劳作的农人坐下吃干粮,也有我们这些孩子在树下嬉戏玩耍。老槐树是运河历史的见证者。它听过纤夫沉重的号子,看过漕运船只的白帆,也见过如今货轮悠长的汽笛。它脚下的泥土里,不知埋藏了多少故事。最让我们孩子惦记的,是槐花开的时节。一簇簇洁白的槐花挂满枝头,空气里弥漫着甜丝丝的香气。大人们会用长长的竹竿绑上钩子,采下槐花,回家和着玉米面蒸“槐花苦累”,那是我们童年里最香甜的滋味。奶奶常说,困难年月,这槐花不知救活了多少人的命。如今,运河边修起了漂亮的公园,老槐树被保护起来,周围安上了石栏。它依然静静地站在那里,看着日升月落,看着运河两岸的变迁,看着一代又一代的沧州人从它身边走过。1.联系上下文,解释词语。(4分)(1)饱经风霜:________________________________________________(2)变迁:____________________________________________________2.短文是按________顺序来描写老槐树的。文中既写了老槐树________季和________季的景色,也写了它________的作用和与人们生活的紧密联系。(4分)3.短文第三自然段在文中起什么作用?(3分)________________________________________________________________4.仔细阅读第四自然段,说说为什么槐花开的时节是孩子们“最惦记”的?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾说老槐树“看着一代又一代的沧州人从它身边走过”,这句话有什么深刻的含义?表达了作者怎样的感情?(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地(35分)题目:二选一1.家乡的______我们的家乡沧县,有悠久的历史、丰富的物产(如金丝小枣、鸭梨)、独特的文化(如武术、杂技),也有美丽的风景和淳朴的民风。请把题目补充完整(如“家乡的枣林”“家乡的年集”“家乡的武术队”等),选择你熟悉或感兴趣的一个方面写一篇作文。要求内容具体,感情真实,写出家乡的特色,字数不少于400字。2.那一刻,我长大了成长,有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试,一次深刻的理解,一次责任的承担……请回忆你的生活,选择一件具体的事,把“那一刻”的情形和你的感受写清楚,题目自拟,字数不少于400字。参考答案一、基础积累与运用(30分)1.(8分,每字0.5分)(1)手脚(2)播种(3)澄澈(4)勇敢退缩2.(6分,每题2分)(1)C(2)C(3)A3.(8分)(1)示例:古老的运河哼着悠扬的歌谣,缓缓地向前流淌。(2分)(2)妈妈说,她下午要去崔尔庄的梨园看看今年的梨子长势。(2分)(3)示例:我们家乡的物产是多么丰富啊!(2分)(4)在“书香沧县”活动中,同学们阅读的热情比以往(“增加”改为“高涨”或“提高”)。(用删除符号删掉“增加了”,改为“高涨了”;或者将“增加”改为“提高”)(2分,每处1分)4.(8分,每空1分)(1)也傍桑阴学种瓜(2)黄沙百战穿金甲(3)物莫能陷也于物无不陷也(4)金文楷书(顺序不可调换)二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(15分)1.(2分)景物(或“事物的自由状态”)2.(4分,每空1分)愿意就自由生机(后两空意思对即可)3.(4分)拟人排比(2分,各1分)仿写示例(运用拟人或排比其中一种即可,2分):沧州森林公园里的柳树姑娘,正对着平静的湖面梳理她长长的辫子。4.(3分)表达了作者对自由自在、无拘无束生活的向往和热爱,以及对童年园中快乐生活的深切怀念。(答出“热爱自由/向往自由”“怀念童年”等关键词即可)5.(2分)示例:这句话表面写太阳不知道蝴蝶从哪里来,到哪里去,实际上是用天真有趣的语言,进一步强调了园子里一切都是自由的,无拘无束,连太阳也管不着、不知道。(意思对即可)(二)课外阅读(20分)1.(4分,每词2分)(1)形容经历过很多艰难困苦。(意思对即可)(2)情况或阶段的变化转移。(意思对即可)2.(4分,每空1分)时间春夏遮阴纳凉(或“供人歇息”)3.(3分)承上启下(过渡)的作用。(1分)既总结了上文老槐树为人们提供荫蔽的内容,(1分)又引出下文老槐树作为历史见证者和与人们生活紧密联系的内容。(1分)4.(4分)因为槐花开的时节,空气香甜(1分),孩子们可以品尝到用槐花做的美味

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