马鞍山市花山区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

马鞍山市花山区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识(共30分)1.读拼音，写词语。(8分)yōuránzìdé（）mòshēng（）lǐcǎi（）fēngqù（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)-泊(bópō)船瓜洲-提供(gōnggòng)-明晃(huǎnghuàng)晃-撩(liáoliāo)动3.比一比，再组词。(6分)-绵()锦()-祷()涛()-姆()拇()4.修改下列病句。(6分)-我估计他这道题肯定做错了。-花园里开满了五颜六色的红花。5.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)-《威尼斯的小艇》一文中，小艇是威尼斯主要的交通工具。()-“稚子金盆脱晓冰”中的“稚子”指的是幼稚的孩子。()-《手指》一课告诉我们的道理是团结就是力量。()二、积累与运用(共20分)1.根据课文内容填空。(12分)-______________，彩丝穿取当银钲。-羌笛何须怨杨柳，______________。-《乡村四月》中写出农事繁忙的诗句是：______________，______________。-在《童年的发现》中，“我”明白了：世界上重大的发明与发现，有时还面临着______________。2.语文实践。(8分)本单元我们领略了世界各地不同的风光与风情。我们的家乡马鞍山也有独特的风采。请结合你了解的家乡文化（如采石矶、李白文化、钢城精神等），仿照“威尼斯是世界闻名的水上城市”这样的句式，写一两句话介绍马鞍山的一个特点。________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(共25分)(一)课内阅读(13分)《自己的花是让别人看的》选段正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1.联系上下文，写出下列词语的意思。(4分)-花团锦簇：________________________-应接不暇：________________________2.用“____”画出描写窗前花儿多的句子。(2分)3.“人人为我，我为人人”在文中具体指什么？请用文中的话回答。(3分)________________________________________________________________4.你是如何理解“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”这句话的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(12分)故乡的菱角我的故乡在江南水乡，那里河道纵横，池塘星罗棋布，是菱角的“天堂”。初夏，菱角的叶子便悄悄地浮出了水面，平平地铺着，挤挤挨挨的，把水面盖得严严实实。叶子是深绿色的，形状很像一个个菱形，边缘还有细细的锯齿。到了七八月，菱角开花了。那是一种不起眼的小白花，羞涩地藏在叶腋下。花谢以后，就结出了菱角。中秋前后，菱角就成熟了。这时，人们划着木盆或小船去采菱。采下的菱角形状多样，有的像元宝，有的像牛头，有的像弯弯的月亮。它的壳硬硬的，颜色有青的，有红的，还有紫黑的。剥开硬壳，便露出雪白的菱肉，咬一口，又脆又甜，还带着一股清香。小时候，我常跟着外婆去采菱。外婆手脚麻利，不一会儿就能采满一篮。她总是把最嫩最甜的菱角挑出来，在清澈的河水里洗一洗，递给我。那新鲜的滋味，至今还留在我的唇齿间。离开故乡多年，我总也忘不了那飘着菱角清香的水面，忘不了外婆采菱的身影。故乡的菱角，承载着我童年的欢乐和浓浓的乡情。1.短文主要从____________、____________、____________三个方面介绍了故乡的菱角。(3分)2.用“﹏﹏”画出一个描写菱角形状的比喻句。(2分)3.读句子，回答问题。(4分)“那新鲜的滋味，至今还留在我的唇齿间。”(1)“新鲜的滋味”表面上指的是________________________。(2分)(2)实际上，这句话表达了作者______________________________的情感。(2分)4.文章结尾说“故乡的菱角，承载着我童年的欢乐和浓浓的乡情”，结合短文内容，说说你的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达(共25分)题目：我______的课余生活提示：你的课余生活是怎样的？是丰富多彩的，还是宁静平和的？是充满挑战的，还是自由自在的？请先把题目补充完整，再围绕一个中心意思，写写你的课余生活。可以写你的一项爱好，一次活动，或是一种习惯。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于350字。参考答案一、基础知识1.悠然自得；陌生；理睬；风趣2.bó；gōng；huǎng；liáo3.示例：绵延；锦绣；祈祷；波涛；保姆；拇指4.(1)我估计他这道题做错了。/他这道题肯定做错了。(2)花园里开满了五颜六色的花。/花园里开满了红花。5.√；×；√二、积累与运用1.敲成玉磬穿林响；春风不度玉门关；乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田；被驱逐和迫害的风险2.示例：马鞍山是一座因钢立市、诗歌流芳的江南名城。/采石矶是长江三大矶之一，以险峻秀美闻名。三、阅读理解(一)课内阅读1.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。应接不暇：形容人或事情太多，接待应付不过来。2.家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋3.在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。4.示例：这句话表达了作者对这种“人人为我，我为人人”的美好风尚的欣赏和赞叹。每个人先为他人奉献美，反过来又能享受到他人创造的美，这种互利、和谐的境界值得人们细细体会。(二)课外阅读1.生长（样子）、成熟与采摘、带给“我”的回忆（情感）。（意思对即可）2.采下的菱角形状多样，有的像