武汉市汉阳区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

武汉市汉阳区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）jùnmǎ()mòshēng()qīngyōu()zànshí()fēngsuǒ()lǒngzhào()shūhuǎn()jǐliang()2.比一比，再组词。（6分）瑕（）锦（）暮（）遐（）绵（）慕（）3.将下列诗句或名言补充完整。（6分）（1）________________，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）（2）乡村四月闲人少，________________。（翁卷《乡村四月》）（3）君子喻于义，________________。——《论语》4.按要求写句子。（9分）（1）古老的汉阳树在春风中摇曳。（改为拟人句）（2）这美丽的景色令人心旷神怡。（改为反问句）（3）仿照例句，围绕一个意思写一段话。例：这里的集市真热闹。叫卖声、讨价还价声、孩童的嬉笑声交织在一起，空气中弥漫着热干面和豆皮的香气，各种颜色鲜艳的货物摆满了摊位。主题：春天的琴台音乐厅前广场真美。5.根据第七单元课文内容及理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯独特的地理风貌和静态的美。（）（2）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中的“衔”字运用了拟人的手法。（）（3）《金字塔》一课让我们感受到了古埃及人民的勤劳与智慧。（）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）读《牧场之国》片段，回答问题。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。1.这段文字是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者分别用了______、______的修辞手法来描写牛犊和老牛，这样写的好处是________________________。（4分）3.“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现了多次，表达了作者________________________的情感。（3分）4.结合课文，请你用一两句话说说，如果你有机会去荷兰的牧场，你最想做什么或观察什么？为什么？（6分）（二）课外阅读（15分）汉阳造，一座城的工业记忆在汉阳龟山北麓，有一片古老的厂房静静矗立，这里就是著名的“汉阳造”艺术区的前身——汉阳兵工厂旧址。它承载着武汉近代工业的厚重历史。晚清时期，为了“自强”“求富”，张之洞总督在汉阳创办了湖北枪炮厂，后来演变为汉阳兵工厂。这里生产出的“汉阳造”步枪，在中国近代史上留下了深刻的印记。它不仅是一件武器，更象征着一个民族在危难中寻求自强的精神。如今，昔日的枪炮轰鸣早已远去，锈迹斑斑的机床停止了转动。老厂房被创意工作者们改造，红砖墙上爬满了绿植，车间里开设了设计工作室、画廊和咖啡馆。历史与现代在这里交融碰撞。漫步其中，你能触摸到粗粝的砖墙，仿佛能听见百年前机器运转的余音；你也能在充满现代气息的艺术展品前驻足，感受这座城市的活力与新生。“汉阳造”的变迁，是武汉从工业重镇向现代化大都市迈进的一个缩影。它告诉我们，历史从未被遗忘，而是以另一种方式融入了城市发展的血脉，继续讲述着新的故事。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）矗立：________________________缩影：________________________2.短文主要介绍了“汉阳造”的哪两个方面？（4分）________________________3.为什么说“汉阳造”步枪“不仅是一件武器，更象征着一个民族在危难中寻求自强的精神”？（3分）4.如果你是汉阳区的一名小讲解员，你会如何向游客简单介绍今天的“汉阳造”艺术区？（请根据短文内容组织语言，不少于两句）（4分）三、口语交际（5分）汉阳区正在开展“我是城市小主人”文明倡议活动。周末，你和同学在美丽的月湖公园游玩时，发现有人想把吃剩的果皮随手扔进湖里。这时，你会怎样礼貌、得体地劝阻他呢？请把你想说的话写下来。四、习作（30分）题目：那个______的日子提示：在成长的过程中，总有一些日子让我们记忆犹新。它可能是在晴川阁参加的一次文化活动，可能是在江滩放风筝的快乐时光，也可能是某次克服困难的经历……请选择一天，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整；2.围绕中心意思写清楚事情的经过和当时的感受；3.语句通顺，内容具体，感情真实；4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.骏马、陌生、清幽、暂时、封锁、笼罩、舒缓、脊梁2.示例：无瑕、锦绣、暮色；遐想、绵延、羡慕3.（1）人闲桂花落（2）才了蚕桑又插田（3）小人喻于利4.（1）示例：古老的汉阳树在春风中舒展着手臂，翩翩起舞。（2）这美丽的景色怎能不令人心旷神怡呢？（3）略。（要求语句通顺，能围绕“美”从多个方面描写，适当融入汉阳琴台周边环境特色）5.（1）×（2）√（3）√二、阅读理解（一）课内阅读1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。2.比喻、拟人。生动形象地写出了牛犊的可爱、端庄和老牛的威严，赋予牛以人的神态和情感，使描写更亲切、有趣。3.对荷兰宁静、安详、和谐的牧场风光的由衷赞叹和喜爱。4.略。（结合课文内容，想象合理，语句通顺即可）（二）课外阅读1.矗立：高高地直立。缩影：指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。2.介绍了“汉阳造”的历史（作为汉阳兵工厂的过去）和现状（作为艺术区的今天）。3.因为“汉阳造”步枪诞生于晚清中国积贫积弱、寻求自强的时代，它的制造体现了民族自力更生的努力，承载了那段特殊历史时期的精神。4.示例：欢迎来到“汉阳造”艺术区。这里曾是近代著名的汉阳兵工厂，如今老厂房焕发新生，变成了充满创意和艺术气息的文化街区。在这里，您可以感受历史与现代的完美交融。三、口语交际示例：叔叔/阿姨您好！月湖水这么清，环境这么美，需要我们一起爱护。那边就有垃圾桶，我们一起把果皮扔到垃圾桶里，好吗？谢谢您！四、习作（略）按以下标准分级评分：一类文（27-30分）：切题，中心明确，内容具体，感受真实，结构完整，语言流畅