平顶山市汝州市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

平顶山市汝州市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）héxiézhàolìzhuānxīnzhìzhìtiāngāoyúndàn()()()()（提示：可结合本单元课文《海上日出》《记金华的双龙洞》等中的词语，注意书写规范。）2.比一比，再组词。（6分）浙（）稍（）乳（）渐（）梢（）貌（）3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分）变化多（）颜色各（）（）息凝视句子：_________________________________________________________4.根据课文内容及所学知识填空。（10分）（1）《海上日出》的作者是________。文中描写太阳上升的句子有：“太阳好像_____________，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色______________________。”（2）《记金华的双龙洞》一文，作者是按________顺序写的，游览顺序依次是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。（3）古诗句积累：“洛阳亲友如相问，____________________。”这句诗表达了诗人___________的情感。5.句子练习。（5分）（1）扩写句子（至少扩两处）：泉水流出。_________________________________________________________（2）仿写句子：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（结合汝州风穴寺或怪坡的景色特点仿写）_________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.文中“孔隙”的特点是________和________。（用文中的词语概括）（2分）2.画“____”的句子使用了________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________________________。（4分）3.作者描写自己通过孔隙时的感受，主要从________觉和________觉来写，写出了孔隙的________。（3分）4.联系上下文，谈谈你对“我怀着好奇的心情”中“好奇”一词的理解。（3分）_________________________________________________________________5.如果你去游览汝州的某一处溶洞（如汝州大红寨地质公园相关景观），你会如何向同伴介绍“钻洞”的过程或感受？请简要写一写。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）汝瓷的诉说我的名字叫汝瓷，我的家乡在汝州。我诞生在一千多年前的宋代，那时，我就被誉为“宋瓷之冠”。我身上常常披着一种奇妙的天青色。传说，那是工匠们按照雨后云破的天空颜色来烧制的。我的釉面光滑细腻，像美玉一样温润。开片是我的独特纹饰，细密的裂纹，像冰片，又像蝉翼，自然而又典雅。我的造型古朴大方，碗、盘、瓶、樽……每一件都凝聚着匠人的智慧和心血。烧制我可不容易，要经过七十二道工序，对土、水、火的要求都极高。正因为这份精益求精，我才成为宫廷的珍宝，也成为中国陶瓷史上的一颗璀璨明珠。如今，在汝州的汝瓷博物馆里，你还能看到我和伙伴们静静地讲述着古老的故事。汝瓷的技艺也被传承下来，新一代的工匠们正用巧手让这份千年窑火生生不息。1.联系上下文，解释词语。（4分）璀璨明珠：_________________________________________________精益求精：_________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍汝瓷的？请简要概括。（6分）（1）_____________（2）_____________（3）_____________（4）_____________3.读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）“我的釉面光滑细腻，像美玉一样温润。”这句话把________比作________，生动地写出了汝瓷釉面________的特点。“开片是我的独特纹饰，细密的裂纹，像冰片，又像蝉翼。”这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了开片的________和________。4.短文表达了作者对汝瓷怎样的感情？结合汝州特色，谈谈你认为传承汝瓷技艺有什么意义。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______美提示与要求：我们的家乡平顶山汝州，有风景如画的风穴寺、奇妙的怪坡，有驰名中外的汝瓷，有丰富的物产，还有勤劳热情的人们……请你选择一处风景、一种物产或一种文化，先把题目补充完整，再围绕它写一篇习作。注意抓住特点，按一定的顺序写清楚，表达出对家乡的热爱之情。内容具体，语句通顺，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.和谐照例专心致志天高云淡2.示例：浙江稍微乳汁逐渐树梢面貌3.端异屏示例（变化多端）：汝州的天气真是变化多端，刚才还晴空万里，转眼就下起了小雨。4.（1）巴金负着重担似的红得非常可爱（2）游览洞口外洞孔隙内洞（3）一片冰心在玉壶洁身自好、不与世俗同流合污5.（1）示例：清冽的泉水从山石的缝隙中缓缓地流出。（2）示例：走在风穴寺的山路上，两旁的树木时而密集，时而稀疏，时而高大，时而低矮，林中的鸟鸣也时时变换调子。二、阅读理解（一）课内阅读1.小容得下一只小船进出2.设问自问自答，具体、形象地写出了小船的小，突出了孔隙的狭窄。3.触视狭窄（或低矮、险）4.“好奇”指作者对从未体验过的、如何通过这样小的孔隙进入内洞充满了浓厚的兴趣和探究的欲望。体现了他对大自然奥秘的向往。5.示例：进入溶洞时，我需要弯腰低头，有时甚至要手脚并用。洞里光线幽暗，用手电筒照去，能看到形状各异的钟乳石，感觉凉飕飕的，耳边还能听到滴答的水声，既紧张又兴奋。（二）课外阅读1.璀璨明珠：比喻汝瓷珍贵、杰出，是中国陶瓷史上闪耀的宝贝。精益求精：指工匠们对汝瓷的工艺要求很高，好了还求更好。2.（1）历史地位（或名字与家乡）（2）颜色与釉面（或外观特点）（3）造型与工艺（4）现状与传承3.汝瓷的釉面