聊城市东昌府区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

聊城市东昌府区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语。（8分）(1)聊城是“江北水城”，东昌湖碧波dàngyàng（），光岳楼雄伟zhuàngguān（）。(2)我们做事要jīngyìqiújīng（），学习要quánshénguànzhù（）。(3)乡村的夜晚，月光如流水般倾泻，给田野笼上了一层朦胧的qīngyíng（）的面纱。2.选择题。（6分）(1)下列词语中，字形完全正确的一项是（）。A.承认衔接手急眼快B.屏障熟练一声不吭C.难堪侵犯出谋画策D.吓唬引荐摩拳擦掌(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.东昌府木版年画构图饱满，色彩艳丽，真是妙不可言。B.弟弟做事总是半信半疑，拿不定主意。C.面对难题，他若有所思，很快便找到了解题思路。(3)“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是（）。A.诸葛亮B.孙悟空C.武松D.贾宝玉3.根据课文内容与积累填空。（12分）(1)古诗中有童趣：“________________，也傍桑阴学种瓜。”；古诗中有送别：“________________，唯见长江天际流。”(2)名言警句启迪我们：“________________，小人长戚戚。”；“人有耻，________________。”(3)《祖父的园子》选自《________》，作者是________，表达了作者对________的深切怀念。(4)荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。4.句子练习。（9分）(1)仿写句子：这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为陈述句）(2)用修改符号修改病句：通过阅读《水浒传》，使我认识了景阳冈打虎的武松。(3)发挥想象，把下列情景写具体（至少运用一种修辞手法）：清晨，运河畔的树林里热闹起来了。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。鲁肃私自拨了二十条快船……诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”……诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。天渐渐亮了，雾还没有散……诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”……曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.选文中，诸葛亮利用的天气条件是________，曹操下达的命令是________。（2分）2.从“笑着说”“只管饮酒取乐”等描写，可以看出诸葛亮在此时怎样的心理状态？（3分）3.联系全文，分析诸葛亮能成功“借箭”的原因有哪些？（至少写出三点）（6分）4.如果你是鲁肃，经历了这件事后，你会对诸葛亮说什么？（4分）（二）课外阅读。（15分）故乡的木板年画我的故乡在聊城东昌府，这里是著名的“年画之乡”。走进年画作坊，一股淡淡的墨香和木材的清香便扑鼻而来。刻版是老艺人最见功力的活儿。他们手握刻刀，在平滑的梨木板上游走，眼神专注，刀刃所过之处，木屑纷飞，流畅的线条逐渐显现。刻的是门神、娃娃、吉祥图案，每一个细节都凝聚着代代相传的匠心。印刷更是有趣。刷上墨，覆上纸，再用趟子均匀按压……揭起纸张，一个栩栩如生、色彩鲜艳的形象便跃然纸上。秦琼、尉迟恭怒目圆睁，仿佛真能驱邪避祸；“年年有余”的胖娃娃抱着鲤鱼，笑容可掬，寄托着人们对美好生活的向往。父亲说，东昌府木版年画始于明代，它不仅是年节时的装饰，更是一部刻在木头上的民俗百科全书。如今，这门古老的技艺被列为非物质文化遗产，吸引着许多年轻人来学习。每当新春佳节，看到家家户户门上贴着的年画，我心里总会涌起一股暖流，那不仅是年的味道，更是故乡文化血脉的传承。1.短文主要从________、________和________三个方面介绍了东昌府木版年画。（3分）2.联系上下文，解释词语。（4分）（1）栩栩如生：________________（2）匠心：________________3.画线句子运用了________描写，表现了老艺人________的特点。（4分）4.为什么说木版年画是“刻在木头上的民俗百科全书”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）三、语言综合运用（5分）东昌府区正在推广“我是非遗小传人”实践活动。请为你最感兴趣的家乡非物质文化遗产（如木版年画、葫芦雕刻、杂技等）设计一条宣传语，要求简洁、响亮，能吸引同学们参与。四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件发生在你生活中的真实事情，可以是战胜困难、承担责任、理解他人等，把“那一刻”的情形和你的感触写具体。2.内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。3.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）荡漾壮观（2）精益求精全神贯注（3）轻盈2.（1）D（2）B（3）A3.（1）童孙未解供耕织孤帆远影碧空尽（2）君子坦荡荡则能有所不为（3）呼兰河传萧红童年和祖父（或自由生活）（4）水花牧场4.（1）这里的景色那么美，使我们流连忘返。（2）删除“通过”或“使”。（3）示例：清晨，运河畔的树林里热闹起来了。鸟儿们像开音乐会似的，在枝头叽叽喳喳地歌唱；露珠在叶片上调皮地打着滚儿，闪烁着钻石般的光芒；晨练的人们三两两，给静谧的树林带来了无限的生机。二、阅读理解（一）课内阅读1.大雾（漫天大雾）只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。2.表现诸葛亮胸有成竹、从容镇定、自信乐观的心理状态。3.示例：①知天文，预测三天后有大雾；②懂人心，深知曹操多疑谨慎的性格；③识地理，熟悉借箭后撤退的水路；④有周密安排（用草船、绳索、军士等）。4.示例：孔明先生，您真是神机妙算！我今日才真正见识到您的过人智慧，实在令人佩服！（二）课外阅读1.刻版印刷价值与传承（或历史与文化内涵）2.（1）形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样。文中指年画印刷出来的人物形象生动。（2）巧妙的心思。文中指年画制作技艺中凝聚的独特而精巧的构思与创造。3.动作（细节）技艺高超（专注认真、经验丰富）4.因为东昌府木版年画内容题材广泛，涉及门神、吉祥图案、民间故事、风俗信仰等（1分），生动形象地记录和