驻马店地区平舆县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

驻马店地区平舆县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(38分)1.看拼音，写词语。(8分)家乡平舆素有“车舆之乡”的美誉，那cíxiáng()的老工匠们，至今仍保持着对传统工艺的zūnyán()。他们心无pángwù()，沉浸在技艺的世界里，yāohe()着劳动的号子，手中的工具仿佛被fùyǔ()了生命，每一件作品都juānkè()着匠心与传承。这种精神，值得我们永远chóngjìng()和miǎnlì()自己。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.船艄(shāo)保姆(mǔ)遐想(xiá)B.哗笑(huá)牲畜(chù)祷告(dǎo)C.毛毡(zhān)远眺(tiào)膘肥(biāo)D.仪态(yí)簇拥(cù)泛滥(làn)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.白龟湖上，一只只水鸟掠过水面，姿态优美，悠然自得。B.爷爷讲述起平舆古城墙的历史，总是能妙语连珠，引人入胜。C.弟弟做事总是手忙脚乱，把房间弄得纵横交错。D.驻马店嵖岈山的怪石形态各异，令人遐想万千。(3)下列说法与第七单元课文内容不符的一项是（）。A.《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫驾驶技术以及小艇与人们生活的关系，展现了威尼斯水上城市的独特风情。B.《牧场之国》一文中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰宁静、安详、和谐的牧场风光的由衷赞美。C.《金字塔》一课中的两篇短文，分别用不同的方式介绍了金字塔的宏伟与精巧，以及建造金字塔时的古老传说。D.《手指》一课告诉我们，任何事物都各有所长，各有所短，团结才有力量的道理。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)古老的挚亭塔（扩写句子，至少两处）。_________________________________________________________________(2)船夫的驾驶技术特别好。他行船的速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。（用关联词语合并句子）_________________________________________________________________(3)仿写句子：在金色的夕阳下，广阔的田野像一幅巨大的油画。在蒙蒙的春雨中，_________________________________________________。(4)修改病句：通过这次单元学习，使我更加深刻地体会到了世界各地丰富多彩的文化和风光。_________________________________________________________________4.根据所学内容填空。(16分)(1)荷兰，是水之国，花之国，也是____________。_________，碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。_________，___________。___________的老牛，___________的黑牛，_________的白鬃牛，在低头吃草。(2)《乡村四月》中描写乡村四月一片繁忙景象的诗句是：__________________，__________________。(3)人闲桂花落，__________________。__________________，时鸣春涧中。(4)第七单元的课文带领我们领略了异域风情：威尼斯的小艇行动时仿佛_________，静止时则_________;荷兰牧场白日_________，夜晚_________;埃及金字塔的建造体现了古埃及人民的___________。(5)平舆是“中国车舆文化之乡”，我们可以用“_________”、“_________”等词语来形容古代能工巧匠们精湛的车舆制造技艺。二、阅读理解(27分)(一)课内阅读。(12分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号内填上恰当的关联词语。(2分)2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，采用了_________的结构。(2分)3.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？请简要概括。(3分)_________________________________________________________________4.文中画“——”的句子属于__________(动态/静态)描写，这样写的好处是________________________________________________________________。(3分)5.如果你乘坐威尼斯的贡多拉，看到船夫如此高超的技艺，你会对他说些什么？(2分)_________________________________________________________________(二)课外阅读。(15分)家乡的汝河我的家乡在驻马店平舆，一条如玉带般的汝河，静静地穿城而过。春天的汝河是活泼的。岸边的柳树抽出嫩芽，像少女的长发随风轻拂。河水唱着欢快的歌，向东流去。几只野鸭在河面上嬉戏，时而钻入水中，时而露出头来，漾起一圈圈涟漪。我们常在河边放风筝，那风筝越飞越高，仿佛要把我们的笑声送上云端。夏天的汝河是热闹的。两岸树木郁郁葱葱，像撑开的巨伞，为人们送来清凉。这里是人们的乐园：老人们坐在树下聊天、下棋；孩子们在水浅处打水仗、捉小鱼；傍晚，劳作了一天的人们来到河边散步，让清凉的河风吹走一天的疲惫。夕阳的余晖洒在河面上，金光闪闪，美丽极了。秋天的汝河是丰腴的。河岸的田野里，稻谷金黄，高粱火红，一派丰收的景象。河水也变得沉静、深邃，倒映着蓝天白云和两岸斑斓的景色，像一幅流动的油画。偶尔有运载粮食的小船驶过，船工嘹亮的号子声在河面上回荡。冬天的汝河是宁静的。河水瘦了许多，却更加清澈。有时河面会结一层薄薄的冰，在阳光下闪闪发亮。岸边的树木脱去了盛装，显得更加挺拔有力。一场大雪过后，汝河两岸银装素裹，静谧而庄严，仿佛在积蓄力量，等待下一个春天的到来。汝河，就像一位慈祥的母亲，滋润着两岸的土地，哺育着一代又一代的平舆儿女。她见证了家乡的历史变迁，也承载着我们无数美好的童年记忆。我爱家乡的汝河！1.给短文每个自然段分别列一个小标题。(4分)______________→______________→______________→______________2.文中多处运用了比喻和拟人的修辞手法，请各找出一句，抄写在横线上。(4分)比喻句：_________________________________________________________拟人句：_________________________________________________________3.短文是按__________顺序来描写汝河的，通过对汝河______、______、______、______不同季节的描写，展现了汝河多姿多彩的美和与人们生活的密切关系。(5分)4.短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)_________________________________________________________________三、习作表达(35分)题目：我眼中的______之美提示与要求：我们的生活处处有美好。它可能藏在威尼斯独特的“小艇文化”里，也可能在荷兰宁静和谐的牧场风光中；它可能是埃及金字塔的雄伟精巧，也可能是家乡平舆的一处风景、一种技艺、一种风俗、一份人情……请选择你印象最深的一种“美”，把题目补充完整，写一篇习作。注意运用本单元学到的描写景、物或场面的方法，写出特点，融入自己的感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.慈祥尊严旁骛吆喝赋予镌刻崇敬勉励2.(1)D(2)C(3)C（《金字塔》一课中《不可思议的金字塔》是非连续性文本，提供了多方面信息；《金字塔夕照》是抒情散文，描绘了夕阳下金字塔的雄浑之美。并未涉及建造时的古老传说。）3.(1)示例：历史悠久的挚亭塔像一位饱经沧桑的老人，静静地矗立在平舆大地上。(2)船夫的驾驶技术特别好，不仅因为行船的速度极快，而且来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。(或：尽管行船的速度极快，来往船只很多，但是船夫总能操纵自如，毫不手忙脚乱，可见他的驾驶技术特别好。)(3)示例：蜿蜒的汝河像一条飘动的纱巾。(4)删去“通过”或“使”。4.(1)牧场之国极目远眺成群的骏马匹匹膘肥体壮无比尊严仪态端庄膘肥体壮(2)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田(3)夜静春山空月出惊山鸟(4)田沟里的水蛇静寂地停泊在码头辽阔无垠、宁静和谐安然入睡智慧与力量（或：非凡的智慧）(5)示例：巧夺天工技艺精湛鬼斧神工二、阅读理解(一)课内阅读1.不管……总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。总分3.(1)在船只拥挤时能左拐右拐挤过去；(2)在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。4.动态通过描写乘坐者的感受（眼睛忙）和周围景物（建筑飞一般倒退）的反应，侧面烘托出船行速度之快，进一步突出了船夫驾驶技术的高超。5.示例：您的技术真是太棒了！在这拥挤的水道里还能如此平稳迅速，真是令人惊叹！(二)课外阅读1.活泼的春汝河/热