阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

阜阳市颍州区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）mǐnjiézūnyánhuīhuángfēngqù（）（）（）（）yōumòfēngqùliáotiānmàomì（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）造诣（yìzhǐ）琴弦（xuánxián）胚胎（pēipī）窈窕（yáotiǎo）3.辨字组词。（6分）诣（）控（）搔（）指（）腔（）骚（）4.将下列成语补充完整，并选词填空。（6分）熟能生（）手（）足蹈迫不（）待心（）神往（1）听说周末要去游览颍州西湖，弟弟高兴得（）。（2）他对书法艺术（），终于成为颍州区小有名气的小书法家。5.按要求写句子。（6分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语翻译句子）___________________________________________________________（2）杨氏之子的回答巧妙在哪里？（结合课文内容简要回答）___________________________________________________________（3）颍州的枕头馍远近闻名。（改为反问句）___________________________________________________________6.根据课文内容填空。（5分）本单元我们认识了__________的杨氏之子，欣赏了__________的手指，明白了“__________”的道理。从《童年的发现》中，我们感受到了作者__________的精神。这些课文都启示我们，生活中要__________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释下列字词。（4分）甚：__________惠：__________诣：__________乃：__________2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（2分）未闻孔雀是夫子家禽。3.孔君平说“此是君家果”的言外之意是什么？（3分）___________________________________________________________4.杨氏之子的回答妙在何处？表现了人物怎样的特点？（6分）___________________________________________________________（二）课外阅读（15分）颍州剪纸①在阜阳颍州，每逢春节或喜庆日子，家家户户的窗户上总会贴上红艳艳的剪纸。这些剪纸图案多样，有“喜鹊登梅”“五谷丰登”，也有“颍州西湖”“管仲老街”等本地风光。②颍州剪纸历史悠久，据说可以追溯到汉代。它不同于北方剪纸的粗犷，也不同于南方剪纸的细腻，而是兼具南北之长，形成了自己独特的风格——线条流畅，构图饱满，寓意吉祥。③李奶奶是颍州剪纸的非遗传承人。她常说：“剪纸剪的是心意，每一刀都要专注。”她手把手教孩子们剪纸，从简单的“囍”字到复杂的“八仙过海”。孩子们的小手虽然笨拙，但在李奶奶的耐心指导下，也能剪出像模像样的作品。④如今，颍州剪纸不仅装点着百姓的生活，还作为文化交流的使者，走向全国，走向世界。它像一朵盛开在纸上的花朵，散发着传统文化的芬芳，也展现着颍州人的心灵手巧和对美好生活的向往。1.第①自然段中，作者介绍了颍州剪纸的哪些内容？请简要概括。（3分）___________________________________________________________2.联系上下文，解释词语。（4分）粗犷：___________________________________________________非遗传承人：_____________________________________________3.颍州剪纸的风格特点是什么？请用文中的话回答。（2分）___________________________________________________________4.李奶奶说“剪纸剪的是心意”，你如何理解这句话？结合生活实际谈谈。（6分）___________________________________________________________三、语言运用（10分）1.口语交际。（5分）假如有外地朋友来颍州游玩，请你向他推荐一处颍州特色景点或一种特色美食（如：颍州西湖、文峰塔、枕头馍、格拉条等），并简要说明推荐理由。___________________________________________________________2.修改病句。（5分）（1）通过阅读《手指》，使我明白了团结协作的重要性。___________________________________________________________（2）颍州的秋天是个美丽而丰收的季节。___________________________________________________________四、习作（25分）生活中，许多平凡的事物或现象常常能给我们带来启示。颍州大地人杰地灵，或许是一棵古老的银杏树，或许是西湖畔的残雪，或许是奶奶手中的剪纸，或许是街头的一声叫卖……请选择一样你熟悉的、能代表颍州风物或生活的事物，写一写它带给你的启示。要求：1.题目自拟；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.敏捷尊严辉煌风趣幽默风趣聊天茂密2.yìxiánpēitiǎo3.造诣/手指控制/腔调搔痒/骚扰（答案不唯一，合理即可）4.巧舞及驰（1）手舞足蹈（2）心驰神往5.（1）孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫孩子出来。（2）杨氏之子听出了孔君平话中的戏谑（利用姓氏做文章），他没有直接反驳，而是巧妙借用“孔雀”与“孔姓”的联系，委婉应对，既礼貌又机智。（3）颍州的枕头馍难道不是远近闻名吗？6.机智聪慧各有所长团结就是力量善于发现、大胆探索勤于观察、善于思考（意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.很，非常同“慧”，智慧拜访于是，就2.未闻/孔雀/是夫子家禽。3.言外之意是调侃杨梅是杨家的水果，利用“杨”姓与“杨梅”的关联开玩笑。4.妙在：①反应迅速（应声答曰）；②以其人之道还治其人之身，由对方的“杨”姓水果联想到“孔”姓禽鸟；③回答委婉有礼（用“未闻”否定，留有余地）。表现了杨氏之子思维敏捷、机智幽默、懂礼貌的特点。（二）课外阅读1.介绍了剪纸使用的时节（春节或喜庆日子）、张贴的位置（窗户上）、颜色（红艳艳）以及图案内容（吉祥图案和本地风光）。2.粗犷：豪放，不拘小节。文中指北方剪纸的风格大气、简练。非遗传承人：指非物质文化遗产项目的重要承载者和传递者，掌握着该项目的知识和精湛技艺。3.线条流畅，构图饱满，寓意吉祥。4.（理解要点）这句话是说剪纸不仅是手艺，更倾注了剪纸人的情感、祝福和对生活的热爱。每一幅作品都承载着美好的愿望。（结合实际略）三、语言运用1.（