防城港市港口区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

防城港市港口区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）mǐnjié（）tuījiàn（）mùbùzhuǎnjīng（）pínghéng（）zōngjì（）bùkěsīyì（）2.比一比，再组词。（6分）毫（）搏（）赖（）豪（）博（）懒（）3.选择合适的词语填空。（6分）不仅……而且……因为……所以……虽然……但是……(1)京族的“哈节”（）是传统的歌舞盛会，（）是增进民族团结的重要活动。(2)（）北部湾的海产品十分丰富，（）我们餐桌上常有新鲜的海鲜。(3)（）红树林被称为“海岸卫士”，（）很多人还不了解它的重要性。4.按要求写句子。（8分）(1)改写为“被”字句：勤劳的渔民们撒开了巨大的渔网。_________________________________________(2)用“仿佛”写一个比喻句，描写港口晚霞。_________________________________________(3)修改病句（在原句上修改）：防城港的春天是个美丽迷人的季节。(4)照样子，把句子写具体。例：大海翻滚着浪花。→辽阔的大海翻滚着雪白的浪花。渔船归来了。→_______________________的渔船_______________________地归来了。5.根据课文内容和积累填空。（12分）(1)在本单元，我们认识了__________的科学家伽利略，他从《两个铁球同时着地》的故事中告诉我们________________________的道理。(2)《海的女儿》是__________（国家）作家__________的童话作品，主人公小人鱼为了追求__________，表现出了__________的精神品质。(3)知识在于积累，__________。（列宁）(4)看到港口码头上起重机忙碌装卸货物，一派繁荣景象，我不禁想起“__________，千帆一道带风轻”这样的诗句。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）阅读《鱼游到了纸上》片段，完成练习。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。……我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。……“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。好骄傲的年轻人。我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来他是个聋哑人！1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）专注——（）骄傲——（）2.文中画“——”的句子是对青年的__________描写，表现了他__________的特点。（4分）3.联系上下文，“我”对青年的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？（6分）（二）课外阅读（16分）红树林的“守护”在防城港漫长的海岸线上，生长着一片片神奇的红树林。它们既是海岸的“绿色长城”，也是海洋生物的“温馨家园”。红树林的根系非常发达，像无数只强有力的手臂，紧紧抓住滩涂的泥土。每当台风裹挟着巨浪袭来，这片“海上森林”便能极大地削弱风浪的力量，保护身后的堤岸、农田和村庄。因此，渔民们亲切地称它为“海岸卫士”。这里也是鸟类的天堂，白鹭、苍鹭等水鸟常在这里栖息觅食。退潮时，弹涂鱼在泥滩上跳跃，招潮蟹举着大螯来回奔走，滩涂下还藏着肥美的沙虫……红树林维持着一个热闹非凡的生态系统。如今，保护红树林已成为我们防城港人的共识。每年的植树节，都有志愿者来到滩涂上补种红树幼苗。大家明白，守护这片“海上森林”，就是守护我们赖以生存的家园。1.给下面加点字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）裹挟（xiéxí）堤岸（dītí）2.短文从哪几个方面介绍了红树林？请简要概括。（6分）3.为什么说红树林是“海岸卫士”和“温馨家园”？请结合短文内容说明。（4分）4.作为防城港的小学生，我们可以为保护红树林做些什么？请你提出两条建议。（4分）三、习作表达（共30分）（二选一）1.题目：家乡的__________提示：你的家乡防城港有辽阔的大海、繁忙的港口、美味的海鲜、独特的京族文化……请选择你印象最深的一个方面，先把题目补充完整，再围绕它写一篇习作，写出它的特点以及你对它的喜爱之情。内容具体，语句通顺，感情真实。2.生活中有许多人值得我们去学习、敬佩。他（她）可能是勤奋工作的爸爸妈妈，可能是认真负责的老师，可能是默默奉献的清洁工，也可能是刻苦钻研的邻居叔叔……请以“我敬佩的一个人”为题，写一篇习作，通过一两件具体的事，写出他（她）值得你敬佩的品质。要求：内容真实具体，写出自己的真情实感，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.敏捷；推荐；目不转睛；平衡；踪迹；不可思议2.示例：毫米；拼搏；依赖；自豪；博学；懒惰3.(1)不仅……而且……(2)因为……所以……(3)虽然……但是……4.(1)巨大的渔网被勤劳的渔民们撒开了。(2)示例：港口的晚霞仿佛一片燃烧的绸缎，铺满了天空。(3)防城港的春天是个美丽迷人的季节。（或将“防城港的春天”改为“春天的防城港”）(4)示例：满载而归的渔船缓缓（或“迎着晚霞”）地归来了。5.(1)敢于质疑、追求真理；对待科学要实事求是，不盲目迷信权威。(2)丹麦；安徒生；不灭的灵魂（或“真爱”）；善良、勇敢、执着（意思对即可）。(3)聪明在于学习，天才在于积累。(4)示例：百舸争流千帆进（或与港口繁荣景象相符的诗句、俗语即可）。二、阅读理解（一）课内阅读1.专心；骄傲2.动作（或神态）；观察金鱼时全神贯注、如痴如醉。3.态度从觉得他“好骄傲”转变为理解和敬佩。因为“我”发现他胸前的“福利工厂”厂徽，明白了他是一位聋哑人，他之前不是不理人，而是根本听不见。“我”认识到了他专心学画的顽强精神。（二）课外阅读1.xié；dī2.①红树林可以防风消浪，保护海岸（是“海岸卫士”）。②红树林为众多海洋生物和鸟类提供栖息地，维持着丰富的生态系统（是“温馨家园”）。③人们保护红树林的行动。3.因为红树林发达的根系能削弱台风巨浪的力量，保护堤岸和村庄，所以是“海岸卫士”。因为它为白鹭、弹涂鱼、招潮蟹