三明市泰宁县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

三明市泰宁县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）泰宁的丹霞地貌真是一处大自然的guǐfǔshéngōng（）。每到春天，金湖边的杨柳抽出xìcháng（）的枝条，倒映在jìngzi（）般的湖面上。（2）尚书第的古建筑群，jìlù（）了历史的zūnguì（）。我们chíxù（）开展“探访家乡古迹”活动，是为了更好地chuándì（）家乡文化，jiǎnchá（）自己的学习成果。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.纤（qiān）细投掷（zhì）伶（lín）俐B.不禁（jīn）匀称（chèn）莲蓬（péng）C.便（pián）宜笔杆（gān）电线杆（gān）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.资势花瓣争奇斗艳B.辨论厉害相题并论C.智慧谦虚守株待兔（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他说话做事总是那么井井有条。B.小猫的叫声没精打采的，可能是生病了。C.这个好消息让他感到无忧无虑。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）例：金湖水很清。金湖水清得能看见湖底的沙石。尚书第的院落很古老。________________________________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）泰宁上青溪的漂流不仅锻炼了我们的勇气，而且欣赏到了两岸美丽的竹林。（3）仿照例句，围绕一个意思写句子。例：我的家乡真美。清澈的金湖像一条碧绿的丝带，环绕着古老的县城；雄伟的猫儿山静静地守护着这片土地。我们的社区活动真丰富。________________________________________。4.根据课文内容及所学知识填空。（18分）（1）诗词中有美景：“________________，沙暖睡鸳鸯。”诗词中有哲理：“________________，________________。”告诉我们要全面地看待事物。（根据部编版三年级下册课文填空）（2）学习了《纸的发明》，我们知道了蔡伦改进的造纸术，其原料是________、________、________和________等，这种纸的优点有________________________（至少写两点）。（3）本学期我们认识了许多人物：________的宋庆龄，________的枣核，还了解了《清明上河图》画的是________（城市名）热闹的场面。（4）读寓言，明道理。《守株待兔》让我明白了________________________；《鹿角和鹿腿》告诉我们________________________。5.综合性学习。（5分）泰宁县正在开展“家乡的文化遗产”宣传活动。请你完成以下任务。（1）请为家乡的一处文化遗产（如尚书第、明清园、傩舞等）写一句简洁的宣传语。（2分）________________________________________________________________（2）你在宣传活动中，看到有位游客想把一块刻有古诗词的碑文拓片带走“留念”，你会怎么礼貌地劝阻他？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《赵州桥》（节选）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.选段中描写了栏板上雕刻的几种龙的姿态？请用简洁的词语概括。（3分）①______________②______________③______________3.联系全文，为什么说“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干”？请结合课文内容，至少写出两点理由。（3分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________4.阅读链接：泰宁也有许多体现古人智慧的古代桥梁，如风雨桥、廊桥等。请你也用“有的……有的……还有的……”句式，想象并描写一座古桥桥身上的雕刻或装饰。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）九龙潭的静与动①我的家乡泰宁，有一个美丽的地方叫九龙潭。这里的山水，既有恬静的温柔，也有灵动的活力。②静的是潭水。九龙潭的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。水面平得像一面镜子，把四周奇形怪状的丹霞山峰、郁郁葱葱的树木，还有蓝天白云，都清清楚楚地倒映在水里。坐着竹排缓缓划入潭中，仿佛进入了一幅巨大的水墨画，一切都安静下来了，连说话的声音都不自觉地放轻了，生怕打破了这面“镜子”。③动的也是潭水。谁说潭水总是静悄悄的？穿过狭窄的水上一线天，眼前豁然开朗。这里，山泉从高高的岩缝中渗出来，滴滴答答，像断了线的珍珠落入潭中，激起一圈圈小小的涟漪。有时，一阵山风吹过，水面便皱起了细细的波纹，阳光一照，像是撒了一层碎金子。更有趣的是，潭里住着许多小鱼儿，它们时而聚在一起，像一团移动的墨点；时而“唰”地一下散开，速度快极了，给静静的潭水增添了许多生机。④静的是山林。除了偶尔几声清脆的鸟鸣，茂密的树林总是默默地陪伴着这一潭碧水。⑤动的则是我们这些访客。竹排工娴熟地撑着小船，竹篙一点，竹排便灵巧地转过弯去。游人们的赞叹声、欢笑声，在山谷间轻轻回荡。⑥九龙潭就是这样，静中有动，动中有静。这静与动，和谐地交织在一起，构成了一幅独一无二的家乡画卷。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）豁然开朗：________________________________________________________2.短文主要从哪两个方面来写九龙潭的“静”与“动”？（4分）（1）静的是________，动的是________。（2）静的是________，动的是________。3.仔细阅读第②自然段，作者把九龙潭的静水比作________和________，这样写的好处是________________________________。（3分）4.第③自然段中，作者写了动感的潭水有哪些具体表现？请简要概括。（3分）①山泉滴落，激起涟漪。②________。③________。5.短文表达了作者对九龙潭、对家乡怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我为家乡______（填上一个动词，如：代言、点赞、梳妆……）提示：三明泰宁是我们美丽的家乡，这里有世界地质公园、魅力古城、灵秀山水，还有独特的民俗风情。作为家乡的小主人，你一定为自己是泰宁人而自豪。本次习作，请你先把题目补充完整，然后通过一件具体的事例，或者介绍家乡的一处风景、一种特产、一项活动等，写出你为家乡所做的或所想做的事情，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于300字。三明市泰宁县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（45分）1.（8分，每字0.5分）鬼斧神工细长镜子记录尊贵持续传递检查2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（8分）（1）（2分）示例：尚书第的院落古老得能触摸到明朝的砖墙。（合理即可）（2）（3分，修改对一处得1.5分）泰宁上青溪的漂流不仅锻炼了我们的勇气，而且（还）让我们欣赏到了两岸美丽的竹林。（“不仅……而且……”搭配，补充主语“我们”或“让我们”）（3）（3分）示例：周末的书法班让我们领略传统文化的魅力；科学小实验活动激发了我们探索的兴趣；社区图书角总是坐满了安静阅读的邻居。（围绕“丰富”，句式相似，内容合理即可）4.（18分，每空1分）（1）泥融飞燕子眼见为实，耳听为虚。（或：近朱者赤，近墨者黑。等本学期涉及的哲理句）（2）树皮麻头破布旧渔网（原料顺序可调）价格便宜，轻便好用，易于携带等（合理即可）（3）守信（诚实守信）机智勇敢（聪明能干）汴京（或：北宋都城汴梁）（4）不努力，存侥幸心理希望得到意外收获是不可能的。/做事要靠自己的努力，不要心存侥幸。事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。5.（5分）（1）（2分）示例（尚书第）：穿越明清时空，触摸尚书风骨。（符合对象特点，简洁有吸引力即可）（2）（3分）示例：叔叔/阿姨您好！这块碑文拓片是文物保护的一部分，也是所有游客共同的财富。把它留在这里，可以让更多的人欣赏到我们家乡的历史文化。我们可以帮您拍张照片留念，您看可以吗？（礼貌称呼1分，说明文物重要性1分，提出合理建议1分）二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）这座桥不但坚固，而且美观。2.（3分，每空1分）①相互缠绕②飞龙前爪相抵，回首遥望③双龙戏珠3.（3分，答出一点得1.5分）要点：①设计巧妙（拱形设计，既减轻冲击力又节省石料）；②结构坚固（只有一个拱形大桥洞，两边各有两个小桥洞，历经千年不倒）；③造型美观（栏板雕刻精美）。（结合课文答出两点即可）4.（2分）示例：有的在桥廊的木梁上雕刻着喜鹊登梅的图案，象征喜上眉梢；有的在栏杆柱头上雕刻着憨态可掬的小石狮子；还有的在桥的入口处雕刻着吉祥的云纹。（句式正确，想象合理即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。（或：一下子现出开阔明朗的境界。意思对即可）2.（4分，每空1分）（1）潭水（水）潭水（水）（2）山林访客（游客、人）3.（3分）镜子水墨画（顺序可换）生动形象地写出了潭水平静、清澈、景色倒映其中如画