宜昌市西陵区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

宜昌市西陵区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意把字写规范、写美观。（8分）zīshìliánpengpòlièfǎngfú（）（）（）（）xīnránmǎnzàichuàngjǔqiānxū（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）匀称（chènchèng）希冀（jìyì）投掷（zhèngzhì）不禁（jīnjìn）3.比一比，再组词。（6分）瓣（）拂（）组（）辩（）佛（）阻（）4.把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）光彩（）（）（）（）各异没（）打（）（）（）不断（1）画“___”的词语是AABC式的，我能再写一个：____________。（2）形容精神不振、提不起劲头的词语是____________。5.根据所学内容填空。（11分）（1）文房四宝：____________；雅人四好：____________。（2）看到江面上由远及近、形态各异的货船，我不禁想起了《滁州西涧》中的诗句：“__________________，__________________。”这些船只，正如我们西陵江边的码头所见，一派繁忙景象。（3）“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这句话从_______、_______、_______三个方面描写了小燕子的外形特点。（4）我们西陵区历史悠久，人杰地灵。当我们参观古迹，感叹先人的智慧时，会想起“__________________，__________________”这句格言，告诉我们不要轻视老人。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《火烧云》节选这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。……一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。6.选文主要从_______和_______两方面写了火烧云的变化。（2分）7.用“___”画出描写火烧云颜色多的句子。文中用“_______”和“_______”等词语写出了火烧云颜色变化快。（3分）8.读画波浪线的句子，这句话把火烧云想象成_______，“跪着”写出了云的_______，“等人骑上它的背”让云充满了_______。请用“一会儿……一会儿……”仿写一种变化的事物：__________________________________________________。（5分）9.“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。”这句话表达了作者怎样的心情？结合我们宜昌夏季傍晚常在江边看到晚霞的经历，谈谈你的感受。（5分）（二）课外阅读（15分）三峡的石头三峡的石头，是长江水千万年讲述的故事。它们有的躺在江滩上，被浪花磨得圆润光滑，像一个个巨大的鹅卵，在阳光下闪着温润的光。小朋友喜欢捡起来，在手里掂量，凉丝丝的，仿佛握着一小块长江的岁月。有的石头嵌在陡峭的崖壁上，层层叠叠，像一本本立着的、厚重的书。那深深浅浅的纹路，是风雨刻下的文字，记录着白云的来往，记录着猿声的啼鸣，也记录着古往今来船工的号子。听说，古代那位伟大的诗人屈原，也许就在这样的石壁下漫步吟唱过。还有的石头，勇敢地立在江心，成为中流砥柱。任江水汹涌地拍打，日夜不息，它自岿然不动，激起雪白的浪花，发出雷鸣般的响声，仿佛在向过往的船只展示力量与坚持。每一块三峡的石头，都不一样。它们静默着，却仿佛都在说话，向每一个路过的人，诉说着三峡的刚强、灵秀与不朽的时光。10.短文是围绕哪句话来写的？请用“～～”画出来。（2分）11.根据短文内容填空。（6分）作者写了三峡石头的三种样子：一是躺在_______的，二是嵌在_______的，三是立在_______的。它们分别被形容为像_______、像_______、展示着_______。12.读句子，回答问题。（4分）“那深深浅浅的纹路，是风雨刻下的文字，记录着白云的来往，记录着猿声的啼鸣，也记录着古往今来船工的号子。”这个句子运用了_______和_______的修辞手法，把石纹比作_______，写出了三峡石头是历史的_______。13.为什么说“每一块三峡的石头，都不一样”？结合短文和你知道的关于三峡或宜昌的知识，说说你的理解。（3分）三、习作天地（35分）14.我们的家乡宜昌，有美丽的山水，有动人的传说，有丰富的物产，更有日新月异的变化。请选择你熟悉并喜爱的一个地方，如滨江公园、儿童公园、三峡大坝、自家小区或校园的一角等，以“_______即景”为题（请先把题目补充完整，如“江边即景”、“校园即景”），写一篇习作。要求：按照一定的顺序，抓住景物的特点进行描写，写出景物的动态变化，融入自己的感受。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于300字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.姿势莲蓬破裂仿佛欣然满载创举谦虚2.chènjìzhìjīn3.示例：花瓣辩论；吹拂仿佛；组合阻挡4.夺目形态精采源源（1）示例：念念不忘（2）没精打采5.（1）笔墨纸砚琴棋书画（2）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横（3）羽毛翅膀尾巴（4）智者千虑必有一失（或：寸有所长尺有所短等符合语境的敬老、不轻视他人格言）二、阅读理解（一）6.颜色形状7.这地方的火烧云变化极多……见也没见过的颜色。一会儿一会儿8.一匹马形态情趣/生命力示例：江上的航标灯，一会儿亮起红色的光，一会儿亮起绿色的光，指引着船只安全航行。9.表达了作者对火烧云迅速消失的留恋与惋惜之情。结合经历示例：夏天的傍晚，我和家人常在滨江公园散步，西陵峡口的晚霞和文中写的一样美，一样变化快，常常还没看够就消失了，让人格外珍惜那美好的瞬间。（二）10.三峡的石头，是长江水千万年讲述的故事。11.江滩上陡峭的崖壁上江心巨大的鹅卵一本本