岳阳市汨罗市2025-2026学年第二学期二年级语文第八单元测试卷部编版含答案

岳阳市汨罗市2025-2026学年第二学期二年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础积累与运用（共50分）1.读拼音，写词语。（每字1分，共10分）(1)zǔxiān()在shìjiè()的摇篮里生活。(2)tāmen()用gōngjù()和zhíwù()建造fángzi()。(3)农历五月，我们汨罗的shìjiè()充满了lóngzhōu()的鼓声。(4)诗人屈原的故事zhídé()我们永远学习。2.比一比，再组词。（每空1分，共8分）蓝（）祖（）功（）值（）篮（）组（）工（）植（）3.照样子，写词语。（每空1分，共6分）例：苍苍茫茫(AABB式)________________________例：一（片）树叶一（）龙舟一（）鼓声一（）粽子4.选择合适的词语填空。（填序号，每空2分，共8分）①年纪②必须③回忆④简单（1）当世界（）还小的时候，每样东西都（）学习怎么生活。（2）奶奶常常（）起童年时在汨罗江边看赛龙舟的热闹场景。（3）起初，我们的祖先生活很（），但他们充满了智慧。5.句子加工厂。（每题3分，共9分）(1)我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果？（给句子换个说法，意思不变）_____________________________________________________________(2)那时候，孩子们也在这里逗小松鼠吗？（用“在汨罗江畔”扩写句子）_____________________________________________________________(3)他拿起毛笔在竹简上写下了诗句（连词成句，并加上标点）_____________________________________________________________6.根据课文内容和汨罗文化填空。（每空1分，共9分）（1）《祖先的摇篮》一课中，“摇篮”指的是_________________________。（2）《羿射九日》是一个中国古代________故事，表现了古人战胜________的愿望。（3）我们汨罗是________文化发源地，每年端午节，我们都会吃粽子、赛________，纪念伟大的爱国诗人________。他写的《________》等诗篇流传千古。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……1.这段文字选自课文《________》。（2分）2.用“____”画出孩子们可能做的两件事。（4分）3.“沙沙，沙沙”是表示________的词。我还能写出两个这样的词：________、________。（3分）4.“那回忆多么美好，又那么遥远……”这句话表达了“我们”对祖先生活的________之情。（2分）5.结合汨罗的山水风光，你觉得现在的孩子们可以在哪里做什么有趣的事呢？仿照上文写一两句。（4分）___________________________，___________________________？（二）课外阅读（15分）端午的米粽汨罗江边的芦苇叶，又宽又绿。端午节前，奶奶总要采回最新鲜的叶子，在水里洗得发亮。包粽子是个手艺活。奶奶把两片芦苇叶叠在一起，轻轻一卷，就成了一个漏斗形的小窝。接着，舀一勺泡得白胖胖的糯米，放一颗红彤彤的枣，或者几颗金灿灿的板栗，再盖上一层糯米。最后，奶奶用细长的马莲草左一缠右一绕，一个鼓鼓的、穿着绿衣裳的粽子就包好了。粽子在大锅里煮上半天，满屋子都是芦苇叶和糯米的清香。剥开墨绿的叶子，露出白玉般的米粽，咬一口，又黏又甜。奶奶说，这香味和甜味，飘了一千多年了，是从屈原爷爷那个时代飘过来的。1.这篇短文主要写的是什么节日的事情？（）（3分）A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节2.根据短文内容填空。（3分）奶奶包粽子时，先卷出________形的小窝，然后放进________和________等食材。3.从短文中找出描写颜色的词语，写在下面的横线上。（至少写3个，3分）________、________、________4.短文中画“____”的句子，“绿衣裳”指的是________，“白玉”指的是________。这句话写得真生动，让我感受到了粽子的________。（3分）5.为什么奶奶说粽子的香味“飘了一千多年了”？（3分）_________________________________________________________________三、写话训练（共20分）同学们，本单元我们了解了祖先的生活和有趣的神话。在你的家乡汨罗，也流传着许多关于屈原的故事和端午节的习俗。请你围绕“我家乡的端午节”，写一段通顺的话。（不会写的字可以用拼音代替）提示：端午节那天，你和家人是怎么过的？你看到了什么？做了什么？心情怎么样？参考答案一、基础积累与运用1.(1)祖先世界(2)他们工具植物房子(3)世界龙舟(4)值得2.示例：蓝天祖先功劳值得篮子小组工人植树3.示例：干干净净明明白白/条阵个4.(1)①②(2)③(3)④5.(1)示例：我们的祖先，也许曾在这些大树上摘野果。(2)示例：那时候，孩子们也在这里，在汨罗江畔，逗小松鼠吗？(3)他拿起毛笔，在竹简上写下了诗句。6.(1)原始森林(2)神话自然灾害（或：困难）(3)龙舟龙舟屈原离骚（或“九歌”“天问”等）二、阅读理解（一）课内阅读1.祖先的摇篮2.逗小松鼠采野蔷薇（或：捉红蜻蜓逮绿蝈蝈）3.声音（或：拟声词）示例：哗哗咚咚4.向往（或：怀念、想象）5.示例：也在这里看龙舟竞渡，听锣鼓喧天吗？（二）课外阅读1.C2.漏斗糯米枣（或：板栗）3.示例：绿、白胖胖、