遵义市凤冈县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

遵义市凤冈县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)考试时间：120分钟满分：100分一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）凤冈的春天，茶园一片cùyōng（）着新绿，空气中dànyǎ（）着茶香。（2）爷爷总是cíxiáng（）地给我讲红军在遵义的故事，让我懂得幸福生活来之不易。（3）我们做事要有shīxíng（）计划，不能mángmù（）冲动。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.篝火（gōuhuǒ）涟漪（liányī）B.楷书（kǎishū）玷污（zhānwū）C.踉跄（liàngqiàng）窈窕（yǎotiǎo）D.企望（qǐwàng）踌躇（shòuchú）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.凤冈锌硒茶的名声真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。B.他平时不爱说话，这次演讲却“外甥打灯笼——照旧（舅）”地精彩。C.学习必须“千里送鹅毛——礼轻情意重”，脚踏实地才能进步。D.这事解释不清，简直是“梁山泊的军师——无（吴）用”。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观遵义会议纪念馆，使同学们受到了深刻的革命传统教育。B.凤冈田坝的茶海，是美丽家乡的一个值得骄傲的地方。C.我们不仅要学习知识，更要培养解决问题的能力。D.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。3.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，__________________。（范成大《四时田园杂兴》（其三十一））（2）__________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（3）《孟子》中告诉我们在道义和生命之间该如何选择的句子是：__________________，__________________。（4）《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。文中“他”指的是________。（5）汉字已经有三四千年的历史，其字体主要经历了甲骨文、________、小篆、________、楷书等演变过程。4.按要求写句子。（9分）（1）仿写句子：凤冈的茶园像一片绿色的海洋，在阳光下泛起粼粼波光。（比喻句）仿写：校园里的梧桐树像________，________。（2）用具体的描写表现“热闹”：凤冈的“茶文化节”开幕了，街上真热闹。（改写）：_______________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：我们不仅要学习红军坚韧不拔的精神和品质，更要传承他们的光荣传统。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《祖父的园子》选段，回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。5.这段文字主要描写了园子里的景物________的特点。（2分）6.文中反复出现“愿意……就……”的句式，这样写有什么好处？（4分）7.作者借园中自由生长的景物，表达了怎样的内心感受？联系课文说说，这个园子对“我”而言还有什么特殊意义？（5分）8.请模仿这段文字的句式与风格，写一写你家乡（凤冈）某处景物（如茶山、田野、小河）的自由与生机。（4分）（二）课外阅读（20分）茶乡少年我的家乡在凤冈田坝。这里最出名的就是锌硒茶。清晨，茶山还笼罩着一层薄薄的雾气，像披着轻纱。我和阿公就已经背着竹篓走在山路上了。阿公是种茶的好手，他说，茶是有灵性的，你对它好，它才会回报你最好的芽尖。采茶讲究时机。“清明太早，立夏太迟，谷雨前后，其时适中。”阿公一边用粗糙的手指灵巧地掐下“一芽一叶”，一边教我背诵古老的茶谚。他的动作又快又轻，仿佛怕惊扰了茶的清梦。而我却笨手笨脚，常常把老叶子也摘了进去。阿公从不责骂，只是笑呵呵地捡出来，说：“囡囡，你看，这就像做人，要懂得分辨，取最好的精华。”中午，太阳晒得人暖洋洋的。我们把鲜叶送到村里的合作社。在那里，现代化的机器和老师傅的传统手艺结合，经过杀青、揉捻、烘干，茶叶的清香便弥漫了整个作坊。老师傅说，做好茶，火候就像把握做事的尺度，不够则生，过了则老。傍晚，阿公会泡上一杯新茶。茶叶在玻璃杯中舒展、沉浮，最终静静地立在杯底，汤色清澈透亮。阿公抿一口，眯着眼说：“这味道里，有山的味道，风的味道，阳光的味道，还有时间的味道。”那时的我并不完全懂。直到有一天，我代表学校去参加县里的演讲比赛，讲的就是我们的茶和茶一样的人。站在台上，我突然明白了阿公的话：我们茶乡少年，不就像这一片片茶叶吗？在岁月的锅里翻炒、揉捻，最终沉淀出属于自己的那份清香与醇厚。如今，我依然爱着这片茶山。它不仅给了我家乡的滋味，更给了我人生的滋味。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）灵性：__________________（2）弥漫：__________________10.短文围绕“茶”，写了哪几件事？请简要概括。（6分）11.文中画线句子“这就像做人，要懂得分辨，取最好的精华”你是如何理解的？请结合文章内容谈谈。（4分）12.文章结尾说茶山给了“我”“人生的滋味”，你认为这“滋味”包含了哪些内容？请联系生活实际，说说你的体会。（6分）三、习作天地（30分）13.题目：家乡的______节要求：凤冈有着丰富的地方文化，比如茶文化节、端午、中秋，或是苗家、土家等少数民族的传统节日。请选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整，写一篇记叙文。注意把节日中看到的场景、参与的活动、人们的表现以及你自己的感受写具体，表达出对家乡文化的热爱。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）簇拥淡雅（2）慈祥（3）实行盲目2.（6分，每题2分）（1）C（2）C（3）C3.（12分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）遗民泪尽胡尘里（3）二者不可得兼舍生而取义者也（4）骆驼祥子老舍（舒庆春）祥子（5）金文隶书4.（9分）（1）（3分）示例：一把巨大的绿伞，为我们撑起一片阴凉。（比喻恰当，句式一致即可）（2）（3分）示例：凤冈的“茶文化节”开幕了，街上人山人海，吆喝声、欢笑声、音乐声交织在一起，各式各样的茶摊前围满了品尝和购买的人，舞龙队伍穿行而过，引来阵阵喝彩。（具体写出热闹的情景即可）（3）（3分）修改：我们不仅要学习红军坚韧不拔的精神，更要传承他们的光荣传统。（或删去“和品质”）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（2分）自由自在、充满生机6.（4分）运用了反复和拟人的修辞手法，强调了园子里一切事物都按照自己的意愿自由生长，无拘无束，突出了“自由”的核心特点，使语言富有节奏感和感染力。7.（5分）表达了作者对自由、快乐生活的向往和热爱（2分）。这个园子是“我”童年快乐玩耍的乐园，是“我”与祖父享受亲情、亲近自然的地方，寄托了“我”对美好童年和祖父的深切怀念（3分）。8.（4分）示例：茶山的茶树愿意长多绿就长多绿，愿意发多少芽就发多少芽。露珠愿意在叶尖上躺一会儿，就静静地闪着光。要是它想滑落到泥土里，去滋润茶树的根，也没有人怪它。采茶人的歌声飘过来，又飘过去，他们是从哪片山坡来的，又要唱到哪片山坡去？连风也不知道。（模仿句式，写出自由、生机即可）（二）课外阅读（20分）9.（4分，每词2分）（1）灵性：这里指茶叶具有灵敏的特性，能感知并回应人的用心照料。（2）弥漫：指茶叶的清香充满、布满了整个作坊。10.（6分，每点1.5分）①清晨，我和阿公上茶山采茶，阿公教我采茶知识和茶谚。②中午，我们把鲜叶送到合作社看茶叶加工，听老师傅讲火候。③傍晚，阿公泡新茶并品茶，说茶中有各种“味道”。④“我”后来在演讲比赛中，领悟到茶与人生的道理。11.（4分）这句话表面是说采茶要会分辨，只取最嫩的“一芽一叶”（2分）。深层含义是阿公借此教育“我”，做人也要像采茶一样，懂得辨别是非、美丑、优劣，选择和学习最美好、最精华的品质（2分）。12.（6分）要点：-包含家乡自然风物的美好滋味（山、风、阳光的味道）（2分）。-包含劳动的滋味、收获的滋味（2分）。-包含长辈的关爱与人生教诲的滋味（做人的道理）（2分）。联系实际谈体会，言之成理即可。三、习作天地（30分）13.（30分）评分标准：-一类文（27-30分）：内容具体，紧扣“家乡节日”，场景生动，活动描写详细，感情真挚，语言流畅，结构完整