永州市冷水滩区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

永州市冷水滩区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累。（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）yǎngzūnchǔyōumiànbùgǎisèfēiqínzǒushòu()()()huájīniǔkòufùyōngfēngyǎchénsī()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）爱憎（zēngzèng）薄弱（bóbáo）窈窕（yáotiǎoyǎotiǎo）祸患（huànhuǎn）痴迷（chīzhī）揿电铃（qìnqìnɡ）胚胎（pēipī）困窘（jiǒngjǔn）3.比一比，再组词。（6分）梁（）诣（）轧（）粱（）指（）扎（）搔（）拇（）拧（）骚（）姆（）咛（）4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①（）（）自禁②心（）胆（）③（）尽（）汁④（）（）一笑⑤翻（）覆（）⑥不怀（）（）（1）弟弟把家里的玩具拆得七零八落，让妈妈（）。（2）九嶷山的杜鹃花开时，漫山红遍，游客们（），纷纷拍照留念。（3）他说话总是（），大家都不太愿意和他交朋友。5.按要求写句子。（8分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）________________________________________________________________（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）在风光旖旎的潇湘平源，你总能看到一片片碧绿的禾苗。（缩句）________________________________________________________________（4）仿照例句，写一写其他手指的姿态。例：他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。________________________虽________________，却________________。6.根据课文内容填空。（6分）（1）《杨氏之子》选自《________》，文中杨氏子以“________________”巧妙回击孔君平，展现了他的________。（2）《手指》一文运用了________的修辞手法，以风趣的语言阐述了“___________”的道理。（3）费奥多罗夫“童年的发现”是________________________，这个“发现”让他经历了________________的过程。二、阅读理解与运用。（30分）（一）课内阅读。（14分）《童年的发现》节选又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。1.联系上下文，解释词语。（2分）一本正经：________________________________________________________情不自禁：________________________________________________________2.用“____”画出描写老师神态的语句，用“”画出描写“我”心理和神态的语句。这些描写形成了鲜明的________，说明了________________________。（6分）3.“我”为什么会在课堂上笑出声来？后来“我”的脸为什么又涨得通红？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合全文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）柳宗元与永州（节选）唐代文学家柳宗元被贬到永州（今湖南永州）后，并没有一味消沉。他常常深入民间，与百姓交谈，观察生活，写下了许多著名的文章。有一次，柳宗元在冉溪边（今愚溪）遇见一个捕蛇的蒋姓农民。柳宗元见他面色蜡黄，身体瘦弱，便关切地询问。捕蛇者却说自己捕蛇虽然危险，但比起那些缴纳繁重赋税的乡邻，已经幸运多了。他的祖父、父亲都死于捕蛇，他自己也多次险些丧命，可仍然不愿放弃这个差事。柳宗元听后，心中十分悲愤，他联想到孔子所说的“苛政猛于虎”，感慨道：“谁知道赋税的毒害比这毒蛇还厉害呢！”于是，他写下了流传千古的《捕蛇者说》，深刻地揭露了当时社会的黑暗。在永州期间，柳宗元还写下了《永州八记》，细致描绘了永州的山水美景。比如《小石潭记》中，他写道：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”他将永州清幽的山水和活泼的鱼儿写得栩栩如生，表达了自己虽身处逆境，却仍能从自然中寻找慰藉的豁达情怀。柳宗元在永州生活了十年，这十年是他文学创作的高峰期。他的文章语言精炼，寓意深刻，充满智慧与幽默的讽刺，对后世产生了深远影响。永州的山水和人民，也因此与这位文学巨匠的名字紧紧联系在了一起。1.联系上下文，理解词语。（2分）豁达：________________________________________________________栩栩如生：________________________________________________________2.根据短文内容填空。（6分）（1）柳宗元被贬永州后，写下了揭露社会黑暗的名篇《________》，以及描绘山水美景的《________》。（2）柳宗元从捕蛇者的经历中，得出了“____________________”的结论，这与孔子“_____________”的观点是相通的。（3）《小石潭记》中描写鱼儿“似与游者相乐”，运用了________的修辞手法，既写出了鱼的________，也含蓄地表达了作者________________________的心情。3.短文说柳宗元的文章“充满智慧与幽默的讽刺”，你能从《捕蛇者说》或《永州八记》的创作故事中，体会到这种“幽默的讽刺”吗？请结合短文内容简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.柳宗元是“唐宋八大家”之一。作为永州的小学生，了解这位曾生活在永州的文学家后，你有什么感想？请联系短文或生活实际谈一两点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地。（30分）我们每天都会接触各种各样的人：辛勤工作的父母，诲人不倦的老师，活泼可爱的同学，风雨无阻的快递员，坚守岗位的警察叔叔……有些人我们很熟悉，有些人我们只是见过几面，甚至只是擦肩而过。请选择一个人写一写，运用本单元学过的描写人物的方法（如：选用典型事例，通过语言、动作、神态等细节描写来表现特点，或用风趣幽默的语言），突出他（她）的特点。题目自拟，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累。（40分）1.养尊处优面不改色飞禽走兽滑稽纽扣附庸风雅沉思2.zēngbóyǎotiǎohuànchīqìnpēijiǒng3.示例：桥梁/高粱；造诣/手指；倾轧/扎针；搔痒/骚动；拇指/保姆；拧开/叮咛4.①情不②惊战③绞脑④嫣然⑤来去⑥好意（1）③（2）①（3）⑥5.（1）孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫（杨氏子）出来。（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）你看到禾苗。（4）示例：无名指和小指的样子虽不如其他三指窈窕，却最是可爱。6.（1）《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽机智与幽默（2）拟人五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量（3）关于胚胎发育的规律（或：人在母亲肚子里是从简单生命进化来的）自豪—困窘—释然（意思对即可）二、阅读理解与运用。（30分）（一）课内阅读。（14分）1.一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。（有时含讽刺意味）情不自禁：抑制不住自己的感情。2.老师神态：一本正经板着面孔；狠狠地瞪了我一眼。“我”的心理和神态：我清清楚楚听见……情不自禁地笑出了声音；我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。对比“我”的发现与老师讲的内容不谋而合带来的兴奋，以及不被老师理解的尴尬。3.“我”笑出声是因为听到老师讲的内容，印证了自己童年时的“发现”，感到兴奋和得意。脸涨得通红是因为老师的瞪视和同学们的安静，让“我”意识到自己的失态，感到困窘和羞愧。4.示例：他是一个富有想象力、善于观察思考、求知欲强的孩子。（意思对即可）（二）课外阅读。（16分）1.豁达：心胸开阔，性格开朗，不计较。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。2.（1）《捕蛇者说》《永州八记》（2）赋敛之毒有甚是蛇（或：谁知道赋税的毒害比这毒蛇还厉害呢）苛政猛于虎（3）拟人自由快乐、灵动试图从自然美景中排遣抑郁、寻找快乐（意思对即可）3.示例：能体会到。比如在《捕蛇者说》中，捕蛇者一家三代冒着生命危险捕