晋中市太谷县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

晋中市太谷县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(40分)1.看拼音，写词语。(8分)tíngbó()zònghéng()chuáncāng()bǎomǔ()yàoyǎn()xiánjiē()língdang()cùyōng()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)翘首(qiáoqiào)哗笑(huáhuā)牲畜(chùxù)停泊(bópō)毛毡(zhānzān)远眺(tiàozhào)仪态(yíyì)精湛(zhànshèn)3.辨字组词。(6分)绵()骏()罐()棉()俊()灌()斯()祷()笼(lǒng)()期()涛()笼(lóng)()4.将下列词语补充完整，并按要求分类。(填序号)(8分)①手()脚()②()()自得③成()结()④辽阔无()⑤()()端庄⑥极目()()(1)描写人物仪态：_______(2)描写人物动作：_______(3)描写自然风光：_______(4)描写群体状态：_______5.句子练习。(8分)(1)古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。(用拟人手法改写句子，使语言更生动)_________________________________________________________________(2)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(仿写句子，描写一种动物的状态)_________________________________________________________________(3)在“家乡的风味”主题活动中，同学们介绍了平遥牛肉、清徐葡萄。(请补充一个具有太谷地方特色的食品，使句子更完整)在“家乡的风味”主题活动中，同学们介绍了平遥牛肉、清徐葡萄和______________。(4)船夫的驾驶技术特别好。他行船的速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。(用关联词合并句子)_________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。(6分)(1)《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的_______、船夫的_______以及小艇与人们的_______，为我们展示了威尼斯这座水上名城独特的风情。(2)《牧场之国》一文中，“_____________________”这句话反复出现，抒发了作者对荷兰宁静安详的牧场风光的赞美之情。(3)你的家乡太谷，也有着深厚的历史文化底蕴。提到太谷，你会想到象征智慧的“孟母文化”，也会想到那句赞誉本地商帮的俗语：“_____________________”，这体现了太谷人诚信经营的传统。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。()怎么拥挤，他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他()能平稳地穿过，()速度非常快，()能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填入合适的关联词语。(3分)2.这段话是围绕“_______________________”这句话来写的，这在写法上叫做“____________”。(2分)3.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？请简要概括。(3分)_________________________________________________________________4.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了_______________________。“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”说明了_______________________。(4分)5.如果让你用太谷的交通特色来类比，你认为太谷老街上的行人、自行车、电动车在上下班高峰期间灵活穿行的场景，与威尼斯船夫的驾驶有什么相似之处？(2分)_________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)太谷饼的醇香我的家乡在太谷，这里有一种名点——太谷饼。每当我走过鼓楼北街，那股熟悉的、混合着芝麻与烤面香的醇厚气味便扑鼻而来，牵引着我的脚步。太谷饼形如满月，色泽呈淡淡的麦黄，上面均匀地撒着一层脱皮白芝麻。它没有华丽的外表，看起来朴实无华。用手轻轻一掰，饼便酥脆地散开，内里是松软绵密的层次。放入口中，不用费力去嚼，它自会在舌尖慢慢融化，甜而不腻，香而不燥。那是一种温和的、持久的香甜，仿佛把阳光和麦田的精华都收纳其中。听爷爷说，太谷饼的历史可久了。早在明清时期，随着太谷商帮走南闯北，这便于携带、久存不坏的饼点就成为了旅途中理想的干粮。它跟着商队的驼铃，走过西口，到过蒙俄，把晋中谷地的滋味传到了远方。因此，它不只是一块饼，更是一段历史的承载，一种勤劳与智慧的结晶。如今，太谷饼的制作技艺已列入非物质文化遗产。现代化的生产并没有改变它传统的风味，那份醇香，依然是许多太谷人心中最地道的家乡味道，也是游子们思念故乡时最具体的情愫。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.联系上下文，理解词语的意思。(4分)(1)朴实无华：_________________________________________________(2)情愫：_____________________________________________________3.短文是从哪几个方面介绍太谷饼的？请简要概括。(3分)_________________________________________________________________4.为什么说太谷饼“不只是一块饼，更是一段历史的承载”？请在文中找出相关语句，用“____”画出来。(2分)5.文中画线句子运用了_________的感官描写，生动地写出了太谷饼_________的特点。请你仿照这种写法，描写一种你喜欢的家乡食物。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)本单元的课文，带领我们领略了威尼斯的水上风情、荷兰的牧场风光。我们的家乡太谷，同样有着独特的美。或许是你每日上学的街道，或许是春日里无边寺公园的杏花，或许是秋收时节金色田野的绵延，又或许是冬日鼓楼广场上热闹的年集……请以“家乡的______”为题，选择一处你熟悉且喜爱的太谷风景或场景，学习运用本单元课文中的动态与静态描写方法，写一篇作文，写出它的特点，表达你的情感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累(40分)1.停泊纵横船舱保姆耀眼衔接铃铛簇拥(每词1分)2.qiáohuáchùbózhāntiàoyízhàn(每个0.5分)3.示例：绵羊棉花；骏马俊俏；罐头灌溉；斯文日期；祷告波涛；笼罩鸟笼(每组0.5分)4.①忙乱②悠然③群队④垠⑤仪态⑥远眺(每词1分，字错不得分)(1)②⑤(2)①(3)④⑥(4)③(每空0.5分，分类全对方可得分)5.(1)示例：古老的桥梁横在水上，像一位慈祥的长者，凝视着大大小小停泊在码头怀里安睡的船只。(2分)(2)示例：小猫晒太阳时非常惬意，有时伸个懒腰，仿佛要把所有的温暖都拥入怀中。(2分)(3)示例：太谷饼(1分，其他合理答案也可)(4)船夫的驾驶技术特别好，因为（尽管）他行船的速度极快，来往船只很多，但是他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。(3分，关联词使用正确即可)6.(1)样子驾驶技术生活(每空1分)(2)这就是真正的荷兰(1分)(3)示例：诚信通天下或金太谷，银祁县(2分，体现太谷商业文化即可)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.不管……总……；总……而且……还……(每空0.6分)2.船夫的驾驶技术特别好总分(每空1分)3.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。(每点1分)4.船行驶的速度极快两岸的景色非常精彩，让人目不暇接(每空2分)5.示例：二者都展现了在复杂、有限的空间里灵活、熟练、有序穿行的能力，充满了生活的节奏感和技艺的美感。(2分，意思对即可)(二)课外阅读(16分)1.太谷饼的醇香(2分，能概括中心即可)2.(1)指太谷饼外表朴素，不华丽。(2分)(2)指太谷饼所蕴含的人们对家乡的深厚感情。(2分)3.外形色泽、口感味道、历史渊源、文化价值。(答出三点即可，每点1分)4.早在明清时期……到过蒙俄，把晋中谷地的滋味传到了远方。(2分)5.味觉入口即化、香甜可口(前两空各1分)仿写示例：刚出笼的剔尖，浇上一勺西红柿卤，用筷子夹起一根送入口中，面香筋道，卤汁酸爽开胃，这是只有在家乡才能尝到的踏实满足的滋味。(3分，能运用感官描写写出特点即可)三、习作表达(30分)评分标准：-一类文(27-30分)：紧扣“家乡太谷”主题，内容具体，生动运用动态与静态描