林芝地区米林县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

林芝地区米林县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）雅鲁藏布江的涛声páoxiào（）着穿过峡谷。（2）春天，嘎拉村的桃花盛开，yáoyè（）生姿，fēnfāng（）扑鼻。（3）我们做事要有shǐzhōng（）如一的jiāndìng（）信念。（4）长辈的zhūnzhūnjiàohuì（），我们要牢记心间。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）薄（báobó）雾挑（tiāotiǎo）战倔强（qiángjiàng）模（mómú）样供给（gěijǐ）勉强（qiángqiǎng）3.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分）情不自（）手（）足蹈心（）神怡胸有成（）美妙（）伦银装（）裹造句：________________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）南迦巴瓦峰的景色真美。（改为感叹句）（2）老师对我们说：“你们要像格桑花一样，适应高原，顽强生长。”（改为转述句）（3）通过这次研学活动，使我更加了解了家乡的民俗文化。（修改病句）（4）仿写：春天的林芝是花的海洋，是彩色的画卷，是游人向往的天堂。秋天的米林是___________，是___________，是___________。5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《杨氏之子》中，表现孩子机智回答的句子是：“________________________________________。”（2）《童年的发现》告诉我们，在生活中要善于________________，并拥有________________的精神。（3）《手指》一课让我们领悟到________________________________________的道理。（4）请写出一句与“立志”有关的格言：________________________________________。（5）林芝被誉为“_____________”，每年三四月，漫山遍野的桃花与雪山、江流相映，宛如仙境。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请至少概括出两点。（4分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________3.文中画线句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________。（3分）4.请联系生活实际想一想，在我们的家乡，是否也有类似技术高超的劳动者？（如骑手在复杂山路穿行、工匠制作精致手工艺品等）请简要描述一下。（3分）（二）课外阅读（18分）藏地春色高原的春天总是来得迟疑，但当它真正降临时，那份热烈与奔放却足以点燃整个雪域。在林芝，春天的信使不是柔柳，而是倔强的桃树。它们不像内地庭院里的桃花那般娇羞，一株两株，倚着粉墙。这里的桃树，多是野生的，树干粗壮遒劲，树皮斑驳如铠（kǎi）甲，仿佛历经风霜的战士。然而，就在这铁骨之上，迸发出成千上万柔嫩的花朵。那粉色，不是淡淡的，而是浓烈的、饱满的，像被朝霞染过，又像被陈年的青稞酒醉红了脸。一片连着一片，从河谷一直蔓延到山腰，与终年不化的雪山、碧绿的青稞田、湛蓝的江水交织在一起，构成一幅令人震撼的画卷。桃花树下，是忙碌的乡亲。他们弯着腰，在田间播下来年的希望。休息时，有人坐在田埂上，哼起悠扬的工布民歌。歌声随风飘散，混着桃花的芬芳和泥土的气息。几个孩子追逐嬉戏，红扑扑的脸蛋，像极了枝头初绽的花苞。看着这一切，我忽然明白了：这里的桃花，之所以美得如此惊心动魄，或许正因为它们扎根于这片最厚重、最朴实的土地。它们的美，是生命力的恣意张扬，是与严酷环境抗争后胜利的欢笑，是与这片土地上的人们一样，有着坚韧而乐观的灵魂。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）迟疑：（）①留下②拖延③确实恣意：（）①放纵②咨询③资本2.短文第2自然段主要从______、______、______三个方面描写了林芝桃树的特点。（3分）3.文中画“____”的句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了________________________________________________________________。（4分）4.为什么作者觉得林芝的桃花“美得如此惊心动魄”？请用文中的一句话概括回答。（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？结合林芝地区的特点，谈谈你的理解。（4分）三、习作天地（35分）题目：家乡的__________节提示：我们的家乡林芝米林，有着丰富的民族文化和独特的节日，如工布新年、黄牡丹节、桃花旅游节、丰收节等等。请选择一个你熟悉或感兴趣的节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日的过程或场景写具体，写出特色和氛围。2.适当运用本学期学到的描写方法和积累的好词佳句。3.表达真情实感，字迹工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）咆哮（2）摇曳芬芳（3）始终坚定（4）谆谆教诲2.báo√tiǎo√jiàng√mú√jǐ√qiǎng√3.禁舞旷竹绝素（造句略，符合语境即可）4.（1）南迦巴瓦峰的景色真美啊！（2）老师对我们说，我们要像格桑花一样，适应高原，顽强生长。（3）删去“通过”或“使”。（4）示例：金色的世界，丰收的乐园，摄影家的宝库。5.（1）未闻孔雀是夫子家禽。（2）观察、发现求知若渴、大胆探索（3）团结就是力量（或“任何事物都各有所长，各有所短，要团结协作”）（4）示例：有志者事竟成。/非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（5）西藏江南二、阅读与理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快，操纵自如，不手忙脚乱。②在拥挤的地方能左拐右拐挤过去。③在极窄的地方能平稳快速穿过，并能急转弯。（任答两点即可）3.夸张生动地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫技术高超。4.略。（结合家乡实际，描述一种技术高超的劳动者即可）（二）课外阅读1.②①2.树干（外形）、花朵的颜色、生长的规模（范围）。（意思对即可）3.比喻拟人林芝桃花颜色的浓烈、饱满与生机活力。4.它们的美，是生命力的恣意