黄山市黄山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

黄山市黄山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）黄山奇松姿态各异，有的像pāndēng（）的旅人，有的则显出一派xiányì（）。（2）春天的太平湖畔，杨柳依依，fēnfāng（）扑鼻，令人táozuì（）。（3）徽州古村落的白墙黛瓦，zàigēzàiwǔ（）的炊烟，构成了一幅和谐的图画。（4）我们要有chǐrǔ（）之心，对待学习不可húlúntūnzǎo（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品明晃（huàng）晃B.踉跄（qiàng）血泊（pō）C.燕（yān）山绷（bēng）带D.威吓（xià）镌（juān）刻（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.黄山云雾神机妙算，瞬息万变，宛若仙境。B.他做事总是一针见血，直奔主题，效率很高。C.徽州工匠别出心裁，在木雕上展现了精湛的技艺。D.面对困难，我们要有迎难而上的勇气。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《黄山奇石》，使我对家乡的地质风貌有了更多了解。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键之一。C.徽州毛豆腐的味道，对于黄山人来说是非常熟悉的。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考的习惯。3.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：“黄沙百战穿金甲，_____________。”（2）《四时田园杂兴》（其三十一）中描写儿童天真可爱的诗句是：“童孙未解供耕织，_____________。”（3）《论语》中说“_____________，不知为不知，是知也”，告诫我们要有实事求是的态度。（4）看到邻居兄弟为小事争执，我们可以用“_____________，一字值千金”来劝他们和睦相处。（5）时光流逝，朱自清在《匆匆》中感慨：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_____________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”4.按要求写句子。（9分）（1）用上恰当的修辞手法，把下面的句子写生动。（3分）太平湖的水真清啊，________________________________________。（2）仿照例句，通过动作、神态等描写来表现人物的内心。（3分）例：他瞪大了眼睛，紧紧攥着拳头，牙齿咬得咯咯响，气得说不出话来。（描写“焦急”）：________________________________________（3）将下面的句子概括成一句话。（不超过15个字）（3分）徽墨是我国文房四宝之一，因产于古徽州府而得名。其制作工艺复杂，需经过炼烟、和料、制作、晾干、描金等十多道工序，成品具有“拈来轻、磨来清、嗅来馨、坚如玉、研无声”的特点。概括：________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《草船借箭》片段，完成练习。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。二十条船两边束草上，插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1.用“____”画出文中一处描写诸葛亮神态的词语，从中可以体会到诸葛亮________的特点。（3分）2.曹操下令“不要轻易出动”的原因是：________（用文中原句回答）（2分）3.诸葛亮下令把船“掉过来”的目的是什么？（3分）4.故事结尾军士们高喊“谢谢曹丞相的箭”，你觉得这喊声表达了什么？（4分）（二）课外阅读（18分）黄山挑山工在黄山的石阶上，你常会看到这样一些人：他们皮肤黝黑，身材精瘦，肩上横着一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。这就是黄山挑山工。挑山工的步子不快，但极稳。他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；然后转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担挨一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，也为了省些力气。一位头发花白的老挑山工告诉我，他在这条路上走了三十多年。一年四季，风雨无阻，把建筑材料、生活物资挑上山顶，再把山顶的垃圾挑下来。他笑着说：“这山上的宾馆、路，都有我们挑上去的砖瓦。没有我们，就没有现在这么方便的黄山咯！”我问他：“这么累，为什么还要干？”他擦擦汗，望着蜿蜒的山路，说：“总得有人干。山上的东西不会自己飞上去，游客们要住要吃，建设也不能停。习惯了，也就不觉得苦了。看着黄山越来越好，心里头踏实。”听了他的话，我再看向那沉重的担子和那稳健的步伐，心里充满了敬意。那挂在扁担两头的不只是货物，更是一份沉甸甸的责任，一种________的精神。1.联系上下文，第2自然段中“折尺形”的路线指的是________的行走路线。（3分）2.短文中画“____”的句子运用了________描写和________描写，表现了老挑山工________的品质。（6分）3.结合全文，想一想：作者对挑山工的情感发生了怎样的变化？最初是________，听完老挑山工的话后是________。（4分）4.根据你对短文的理解，把文章最后一句补充完整：一种________的精神。（2分）5.结合你的生活或阅读积累，谈谈你对“总得有人干”这句话的理解。（3分）三、习作表达（35分）题目（二选一）：1.题目：家乡的____节（横线上可填“春节”、“端午”、“中秋”等传统节日，或结合黄山区本地特色，如“茶王节”、“猴魁开园节”等）要求：选择家乡的一个节日，写清楚节日中的特色活动和场景，融入自己的经历与感受，表达对家乡文化的热爱。内容具体，感情真实，不少于400字。2.题目：我为他/她点赞要求：选择生活中或书本中一个让你敬佩的人（可以是家人、同学、老师、邻居，也可以是历史人物、文学作品形象等），通过具体事例写出他/她值得点赞的原因，注意抓住细节来表现人物特点。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）攀登闲逸（2）芬芳陶醉（3）载歌载舞（4）耻辱囫囵吞枣2.（1）C（2）A（3）D3.（1）不破楼兰终不还（2）也傍桑阴学种瓜（3）知之为知之（4）兄弟同心，其利断金（5）针尖上一滴水4.（1）示例：清得可以看见湖底游动的小鱼和光滑的鹅卵石。（运用夸张/比喻等修辞即可）（2）示例：他在门口不停地踱步，一会儿看看手表，一会儿向路口张望，眉头拧成了一个疙瘩。（3）示例：徽墨是产自古徽州、制作复杂、特点鲜明的文房珍品。二、阅读理解（一）课内阅读1.笑着说。从容镇定、胸有成竹。（关键词：镇定/自信）2.江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，看不清虚实。3.为了让船的另一面也能受箭，使箭的数量更多，保持船体平衡。4.示例：既是一种幽默的调侃，嘲讽了曹操的中计；也表达了诸葛亮计谋成功后的自信与喜悦；同时还起到了激怒曹操、扰乱军心的作用。（答出两点即可）（二）课外阅读1.从台阶一侧斜行向上，到另一侧转身，再反方向斜行，如此反复。2.语言神态（或外貌）乐观朴实、甘于奉献、以山为家（答出两点即可）3.最初是普通的观察/好奇，之后是充满敬意/感动。4.示例：默默奉献/吃苦耐劳/坚韧不拔（符合文章主旨即可）5.示例：这句话体现了平凡劳动者的责任与担当。社会上许多看似普通的工作，就像黄山挑山工一样，是维持社会运转不可或缺的部分。他们不抱怨，不逃避，用汗水肩负起自己的责任，值得我们尊敬和学习。（言之成理即可）三、习作表达（略）按以下