活动3 客人来了我招待教学设计小学劳动北师大版三年级-北师大版

活动3客人来了我招待教学设计小学劳动北师大版三年级-北师大版学科XX年级册别七年级下册XX教材XX授课类型新授课1设计意图本节课“客人来了我招待”旨在培养学生三年级学生的劳动技能和人际交往能力。通过模拟家庭聚会情境，让学生在实践中学会礼貌待客、有序安排、互相帮助，提高学生的动手能力和团队协作精神，为学生的日常生活奠定良好基础。核心素养目标培养学生尊重他人、热爱劳动的良好品质，提升学生动手实践、解决问题和人际交往能力。通过活动，使学生学会有序安排、礼貌待人，增强团队合作意识，培养学生在家庭和社会中的责任担当。学情分析三年级学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，他们对劳动活动充满兴趣，但自控能力和动手能力尚在培养之中。在知识方面，学生已经具备一定的生活经验，了解基本的礼貌用语和待客之道，但缺乏实际操作和情境模拟的实践经验。在能力方面，学生的动手实践能力有待提高，需要通过具体活动来锻炼。在素质方面，学生的团队协作意识和责任感需要进一步培养。行为习惯方面，部分学生可能存在不懂得等待、不尊重他人的现象，需要通过课程引导改正。这些学情特点对课程学习有一定影响，因此，教学设计应注重实践活动，结合生活情境，引导学生主动参与，培养良好的劳动习惯和人际交往能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《小学劳动》北师大版三年级。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭聚会场景图片、礼貌用语动画等。

3.实验器材：准备模拟家庭聚会的道具，如桌椅、餐具、茶具等，确保安全无隐患。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，营造模拟家庭聚会的氛围。教学流程1.导入新课

详细内容：教师以“如果家里来客人了，你会怎么做？”的问题导入，引导学生思考并分享自己的经验。随后，教师展示一张家庭聚会的图片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题“客人来了我招待”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解待客礼仪

详细内容：教师讲解待客的基本礼仪，如迎接客人、倒茶、引导客人入座等，结合图片和视频进行示范，让学生直观了解待客的规范。

（2）介绍家庭聚会环节

详细内容：教师介绍家庭聚会的各个环节，如迎宾、入座、敬茶、交谈、告别等，让学生了解家庭聚会的流程。

（3）讲解团队合作的重要性

详细内容：教师强调团队合作在家庭聚会中的重要性，让学生认识到在活动中互相帮助、共同完成任务的意义。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）模拟家庭聚会

详细内容：将学生分成小组，每组模拟一个家庭，进行家庭聚会的实践活动。教师巡回指导，纠正学生的动作和礼仪。

（2）角色扮演

详细内容：教师设定不同角色，如主人、客人、服务员等，让学生进行角色扮演，体验不同角色的待客之道。

（3）分享与评价

详细内容：活动结束后，各小组分享活动过程中的亮点和不足，教师进行点评和总结，让学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论待客礼仪的重要性

举例回答：学生讨论在家庭聚会中，遵守待客礼仪可以给客人留下良好的印象，增进彼此的感情。

（2）讨论团队合作的意义

举例回答：学生讨论在家庭聚会中，团队合作可以让活动更加顺利，提高整个活动的质量。

（3）讨论如何提高待客能力

举例回答：学生讨论可以从观察家人、朋友如何待客中学到经验，也可以通过阅读相关书籍、观看视频来提高自己的待客能力。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师对本节课进行总结，强调待客礼仪和团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活中多加实践，不断提高自己的劳动技能和人际交往能力。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-礼仪文化知识：介绍中国传统礼仪文化中关于待客的习俗，如古代的宴请礼仪、茶道等，通过历史故事或图片展示，让学生了解礼仪的源远流长。

-家庭聚会习俗：收集不同地区家庭聚会的习俗和特点，如北方家庭的团圆饭、南方家庭的茶话会等，通过图片和文字描述，让学生感受多元文化。

-劳动技能提升：提供一些简单的家庭劳动技能教程，如整理房间、烹饪基础等，通过视频或图文教程，帮助学生提升劳动技能。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中尝试实践本节课学到的待客礼仪和劳动技能，如为家人准备一杯茶、帮助父母布置餐桌等。

-社会体验：组织学生参观社区服务中心、敬老院等，让学生在真实的社会环境中体验待客和劳动的意义。

-课外阅读：推荐一些关于礼仪和劳动的书籍，如《中国礼仪文化》、《家庭生活技能手册》等，引导学生进行课外阅读，丰富知识储备。

-网络资源：指导学生如何安全、有效地使用网络资源，如在线观看礼仪教程视频、参与劳动技能挑战等，拓宽学习渠道。

-小组合作：鼓励学生在家中或学校组建学习小组，共同完成一些劳动项目，如家庭园艺、环保活动等，通过合作学习提升团队协作能力。

-家长参与：邀请家长参与课堂活动，分享家庭中的待客经验和劳动智慧，增进家校沟通，共同培养学生的劳动素养和社交能力。板书设计①待客礼仪

-迎接客人

-引导入座

-敬茶倒水

-交谈礼貌

-告别送客

②家庭聚会环节

-迎宾

-入座

-敬茶

-交谈

-告别

③团队合作

-互相帮助

-共同完成任务

-提高活动质量课后作业1.作业内容：根据课文内容，设计一份家庭聚会流程图。

答案示例：家庭聚会流程图

-迎宾

-敬茶

-交谈

-休闲娱乐

-告别

2.作业内容：模仿课文中的对话，创作一段自己家庭聚会的对话场景。

答案示例：

-家长：欢迎各位亲朋好友来我们家做客。

-客人A：谢谢！家里布置得很温馨，今天真是个愉快的聚会。

-家长：不客气，大家随意坐，今天我们准备了一些水果和小吃。

3.作业内容：以“我的待客之道”为题，写一篇短文，分享自己在家中待客的经验。

答案示例：

我的待客之道

每次有客人来家里，我都会提前做好准备，确保家里整洁有序。我会热情地迎接客人，为他们倒茶，引导他们入座。在交谈中，我会尊重他们的意见，让气氛轻松愉快。

4.作业内容：设计一份家庭聚会活动安排表，包括活动内容、时间、地点等。

答案示例：

家庭聚会活动安排表

-时间：下午2点至5点

-地点：客厅

-活动：

1.2:00-2:30迎宾、敬茶

2.2:30-3:00休闲娱乐（游戏、聊天）

3.3:00-3:30享用点心

4.3:30-4:00观看家庭照片、视频

5.4:00-4:30互相交流、告别

5.作业内容：根据课文中的待客礼仪，列出至少三项自己在日常生活中可以实践的待客小贴士。

答案示例：

-小贴士1：提前打扫卫生，保持室内整洁。

-小贴士2：准备一些茶水和小点心，让客人感到舒适。

-小贴士3：在与客人交谈时，保持微笑和礼貌，倾听他们的意见。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了“客人来了我招待”的相关内容，了解了待客的基本礼仪和家庭聚会的各个环节。通过模拟家庭聚会和角色扮演，同学们学会了如何礼貌待客、有序安排活动，并体会到了团队合作的重要性。希望大家能够在日常生活中实践所学，将待客之道融入到我们的日常生活中，成为一个懂得尊重他人、乐于助人的好少年。

当堂检测：

1.请简要描述在家庭聚会中，迎宾、入座、敬茶、交谈、告别等环节的基本礼仪。

2.举例说明在家庭聚会中，如何通过团队合作使活动更加顺利。

3.结合本节课所学，谈谈你在家中有哪些