高中语文人教统编版必修 下册第五单元11（谏逐客书 与妻书）11.2 与妻书教案

高中语文人教统编版必修下册第五单元11（谏逐客书与妻书）11.2与妻书教案课题课型修改日期教具教学内容人教统编版高中语文必修下册第五单元11课，包括《谏逐客书》和《与妻书》两篇文章。本节课主要学习《与妻书》一文，通过分析文章结构、语言特色以及作者情感，培养学生对文言文阅读的鉴赏能力和对人生价值的思考。核心素养目标本节课旨在培养学生以下语文核心素养：一是文化理解与传承，通过学习《与妻书》中的家国情怀，让学生体会传统文化对个人情感的影响；二是审美鉴赏与创造，引导学生品味文言文的韵味，提升对文学作品的审美鉴赏能力；三是思维发展与提升，通过分析文章结构和作者情感，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解《与妻书》中表达的情感，把握作者与妻子之间深厚的情感基础及其在特定历史背景下的价值体现。

②分析《与妻书》的文言文特点，如文白相间、修辞手法等，提高学生对文言文的阅读鉴赏能力。

③探究文章的结构特点，如总分总结构，以及如何通过结构安排来表达情感和观点。

2.教学难点，

①解读文言文中的生僻字词，如“殉”、“涕泣”、“哀戚”等，帮助学生准确理解文章内容。

②深入分析作者情感的变化，理解其在不同情境下的心理活动，培养学生的情感共鸣能力。

③理解并运用文言文的表达技巧，如对仗、排比、反问等，提高学生的语言表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教统编版高中语文必修下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如与《与妻书》相关的历史背景图片，以及《谏逐客书》的作者李斯的画像，以帮助学生更好地理解文章背景和作者形象。

3.教学视频：选取与课文内容相关的历史纪录片片段或相关专家讲座，以多媒体形式丰富教学内容。

4.教室布置：创建分组讨论区，提供白板或黑板，以便进行课堂讨论和板书展示。教学流程：1.导入新课

详细内容：首先，以李白的《将进酒》中的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”作为开场，引导学生思考人生的无常和珍惜当下的重要性。接着，提出问题：“在历史的长河中，有哪些情感能够跨越时空，触动人心？”随后，简要介绍《与妻书》的背景，引出本节课的学习内容。

2.新课讲授

①阅读与分析

详细内容：首先，学生自读《与妻书》，教师提示注意文言文的断句和字词解释。然后，教师引导学生分析文章的结构，如开头、主体和结尾，以及作者的情感变化。举例说明：“文章开头通过描述离别场景，表达了作者对妻子的思念之情；主体部分通过回忆与妻子的点点滴滴，展现了深厚的感情；结尾处，作者表达了对未来的担忧和对妻子的承诺。”

②情感体验与分享

详细内容：教师引导学生分享自己在阅读《与妻书》时的情感体验，如对离别、爱情、生活的感悟。举例说明：“有的同学可能会感受到作者对妻子的深情厚意，有的同学可能会对文章中的家国情怀产生共鸣。”

③文言文技巧讲解

详细内容：教师讲解文言文中的修辞手法，如比喻、排比等，并举例说明在《与妻书》中的应用。举例说明：“例如，文章中‘愿天下有情人终成眷属’一句，运用了比喻手法，将爱情比作美好的愿望，增强了表达效果。”

3.实践活动

①文言文断句练习

详细内容：教师提供一段文言文，让学生进行断句练习，提高学生的文言文阅读能力。

②仿写文言文

详细内容：教师给出一个与《与妻书》主题相关的情景，让学生仿写一段文言文，锻炼学生的文言文写作能力。

③角色扮演

详细内容：将学生分成小组，分别扮演《与妻书》中的角色，进行角色扮演活动，让学生更深入地理解文章内容和情感。

4.学生小组讨论

①分析文章结构

举例回答：学生讨论《与妻书》的结构特点，如总分总结构，并分析这种结构对表达情感的作用。

②探讨作者情感

举例回答：学生讨论作者在《与妻书》中表达的情感，如对妻子的思念、对未来的担忧等，并分析这些情感对文章主题的影响。

③比较不同版本的《与妻书》

举例回答：学生比较不同版本《与妻书》的异同，如语言风格、情感表达等方面的差异。

5.总结回顾

详细内容：首先，教师总结本节课的学习内容，强调《与妻书》的情感价值和文言文技巧。然后，提出问题：“通过学习《与妻书》，我们如何更好地理解人生、珍惜当下？”引导学生进行思考。最后，布置课后作业，如阅读《谏逐客书》，撰写一篇读后感。

用时：45分钟学生学习效果：学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.文言文阅读能力提升

学生通过学习《与妻书》，能够更好地理解文言文的基本结构和表达方式，提高了阅读文言文的能力。具体表现在：

-学生能够准确断句，正确理解文言文中的字词含义。

-学生能够分析文言文中的修辞手法，如比喻、排比等，并学会运用这些手法进行仿写。

-学生能够理解文言文中的文化内涵，如家国情怀、人生哲理等。

2.情感共鸣与价值观塑造

通过学习《与妻书》，学生能够体会到作者与妻子之间深厚的情感，以及作者在特定历史背景下的家国情怀。具体表现在：

-学生能够对作者的情感产生共鸣，理解爱情、亲情和友情的重要性。

-学生能够认识到个人命运与国家命运之间的紧密联系，树立正确的价值观。

-学生能够从《与妻书》中汲取力量，勇敢面对生活中的困难和挑战。

3.思维能力与批判性思维发展

在学习《与妻书》的过程中，学生需要分析文章结构、作者情感以及文言文技巧，这有助于培养学生的思维能力。具体表现在：

-学生能够运用逻辑思维分析文章结构，提高对文章整体把握的能力。

-学生能够通过批判性思维，对文章中的观点和情感进行评价，形成自己的见解。

-学生能够将所学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力。

4.语言表达能力增强

通过学习《与妻书》，学生能够学习到文言文的表达技巧，提高自己的语言表达能力。具体表现在：

-学生能够运用文言文的修辞手法，如比喻、排比等，使自己的写作更具文采。

-学生能够模仿《与妻书》的写作风格，撰写具有情感和哲理的文章。

-学生能够在日常交流中，运用文言文中的优美语句，提升自己的语言修养。

5.文化素养与审美能力提升

学习《与妻书》有助于学生了解古代文学和文化的精髓，提高自己的文化素养。具体表现在：

-学生能够了解古代文人的生活方式和思想观念，拓宽自己的视野。

-学生能够欣赏文言文的优美语言和深刻内涵，提高自己的审美能力。

-学生能够将所学文化知识应用于实际生活，提升自己的文化品位。教学反思与总结：这节课下来，我感到挺有收获的。首先，我觉得教学方法的运用挺关键。比如，我在导入环节，通过引用李白的诗句，激发了学生的兴趣，让他们对《与妻书》有了初步的了解。在讲授新课的时候，我注重引导学生分析文章的结构和情感，让他们在实践中学习，效果还不错。

但是，我也发现了一些不足。比如，在讲解文言文技巧时，可能有些学生觉得难度较大，我应该在讲解的过程中，多举一些例子，帮助他们更好地理解。另外，实践活动的设计上，我觉得还可以更加多样化，让学生有更多的参与感。

在教学总结方面，我觉得学生们的收获还是蛮大的。他们对《与妻书》有了更深的理解，对文言文的阅读能力也有所提高。在情感态度上，他们对家国情怀有了更深的体会，对爱情和亲情有了更深的感悟。

当然，也存在一些问题。比如，个别学生在讨论环节显得有些拘谨，可能是因为他们对文言文不太熟悉，或者是自信心不足。针对这些问题，我会在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，提高他们的学习兴趣和自信心。典型例题讲解：1.例题：请翻译下列句子：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”

答案：我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。

2.例题：解释下列词语在文中的含义：“殉”在“吾将以身殉国家之急”中的意思。

答案：“殉”在这里的意思是“为……而死”，表示作者愿意为国家大事献出自己的生命。

3.例题：分析下列句子中的修辞手法：“吾闻君子之爱人也以德，细人则不然。”

答案：这句话运用了对比修辞手法，通过对比“君子”和“细人”在爱人的方式上的差异，突出了“君子”以德爱人的高尚品质。

4.例题：请解释下列句子中的比喻：“吾心伤悲，莫知我哀。”

答案：这句话中的比喻是将“吾心伤悲”比作一种无法被他人理解的痛苦，强调了作者内心的孤独和悲伤。

5.例题：分析下列句子中的对仗：“愿天下有情人终成眷属，是前世姻缘，亦或是今生注定。”

答案：这句话运用了对仗修辞手法，通过对仗的结构和相似的词语，增强了语言的韵律美和表达效果。同时，通过对比“前世姻缘”和“今生注定”，表达了作者对爱情命运的思考。作业布置与反馈：作业布置：

为了巩固学生对《与妻书》的理解和文言文阅读技巧，我将布置以下作业：

1.阅读并翻译《与妻书》中的精彩段落，要求至少翻译300字。

2.写一篇读后感，分享你对《与妻书》中情感和家国情怀的理解，字数不少于500字。

3.仿写一篇文言文，以表达你对爱情、亲情或友情的感悟，字数不少于200字。

作业反馈：

对于学生的作业，我将采取以下反馈策略：

1.及时批改：在学生提交作业后的第二天，我将完成批改工作，确保每个学生都能及时收到反馈。

2.详细点评：在批改作业时，我将详细指出学生的优点和需要改进的地方，如翻译的准确性、读后感的深度、仿写的创意等。

3.个别辅导：对于作业中存在的问题，我将提供个别辅导，帮助学生理解和改进。例如，对于文言文翻译不准确的学生，我将提供相应的词汇解释和翻译技巧。

4.课堂展示：在下一节课的开始，我将选择几篇优秀的读后感或仿写进行课堂展示，鼓励学生互相学习和借鉴。

5.定期回顾：在作业批改过程中，我将定期回顾学生的整体进步，针对共性问题进行集体讲解，确保所有学生都能跟上教学进度。内容逻辑关系：1.《与妻书》的重点知识点、词、句：

①知识点：家国情怀、爱情观念、人生哲理

②词语：殉、