枣庄市市中区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

枣庄市市中区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zūnzhònglínglóngshūcàifánzhí()()()()dùjìxiōngtángcíxiángyǐnbì()()()()2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品绷（bēng）带踉（liàng）跄B.血泊（pō）擂（léi）鼓绰（chuò）起C.镌（juān）刻奔赴（pù）绷（běng）脸D.旖（yǐ）旎踌躇（zhù）颧（quán）骨（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.委拖耻笑一声不吭B.遮淹熟炼神机妙算C.屏障远眺摩拳擦掌D.保拇簇拥手急眼快（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.站在台儿庄古城的复兴楼上远眺，运河水系的风光令人心旷神怡。B.他小小年纪就能将《论语》篇章背得滚瓜烂熟，真是半信半疑。C.面对难题，我们小组同学要群策群力，共同寻找解决办法。D.战士们夜以继日地坚守在防汛抗洪的第一线，保卫家园。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）运用神态或动作描写，把下面句子写具体。“这次考试我得了满分！”他说道。_________________________________________________________（2）青塘社区的“四点半课堂”解决了双职工家庭的大难题。（改为反问句）_________________________________________________________（3）仿照例句，描写枣庄“冠世榴园”中石榴的形态。例：这里的荷花真美，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。_________________________________________________________4.根据课内外积累填空。（13分）（1）诗词传情。范成大的“童孙未解供耕织，____________________”描绘了乡村儿童的可爱；王昌龄的“____________________，不破楼兰终不还”抒发了戍边将士的豪情；孟郊的“____________________，报得三春晖”歌颂了伟大的母爱。（2）名言警句启智。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________”告诉我们说话做事要前后一致；“____________________，岁月不待人”提醒我们要珍惜光阴。（3）名著人物印象深。本学期，我们认识了《草船借箭》中________的诸葛亮，《景阳冈》中________的武松，《他像一棵挺脱的树》中________的骆驼祥子。（用四字词语概括）（4）家乡风光笔下记。我们的家乡枣庄，不仅有用“暖风熏得游人醉”来形容繁荣的台儿庄古城，也有以“_____________，五千仞岳上摩天”般气势闻名的抱犊崮国家森林公园。（根据情境，恰当引用或化用诗句）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）材料：《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。5.这段文字主要描写了园子里的________（A.景物繁多B.生机勃勃C.自由自在）。作者是通过描写________、________、________、蝴蝶等事物的自由状态来表现这一特点的。（4分）6.文中多次重复“愿意……就……”的句式，这样写有什么好处？（4分）___________________________________________________________________7.联系全文想一想，园子里的景物如此“自由”，体现了作者怎样的内心世界？（4分）___________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）铁道游击队故乡的“小轨枕”①在铁道游击队的故乡——枣庄，有一群特殊的小学生，他们被称为“小轨枕”。这个名字，源于学校旁边那条见证过烽火岁月的铁路。②每周三下午，是“铁道文化研学社”的活动时间。在老师的带领下，“小轨枕”们会走进附近的铁道纪念馆。他们不是走马观花，而是带着任务卡：有的寻找“血染洋行”故事里游击队员用过的物品，有的抄录老铁道工人口述的历史，还有的负责绘制简单的铁道信号示意图。③老战士王爷爷是纪念馆的常客，也是“小轨枕”们最喜欢的讲解员。他讲到游击队飞身爬火车搞机枪时，总会拍拍身边一个叫李强的男孩的肩膀说：“你小子机灵，搁当年准是个好侦察兵！”李强听了，腰板挺得直直的，眼睛里闪着光。回到家，他在日记里写道：“我要像铁轨下的轨枕一样，扎实、坚韧，将来守护我们的家乡。”④除了了解历史，“小轨枕”们还要学习铁路安全知识。他们编排了情景剧《不在铁道边玩耍》，到各个班级演出；制作了“爱护铁路”手抄报，张贴在社区宣传栏。去年，他们发现学校后方一段护栏有破损，立即报告老师，并联合写了建议信给相关部门，问题很快得到解决。大人们都说，这些娃娃真是名副其实的“小卫士”。⑤如今的铁路，早已听不到枪炮声，满载着煤炭、货物的列车隆隆驶过，奔向远方。“小轨枕”们站在铁路旁，望着延伸向远方的铁轨，仿佛看到了历史的车轮与未来的轨道在这里交汇。他们知道，自己不仅要了解这段光荣的历史，更要学好本领，让故乡在新的时代轨道上跑出更快的速度。8.联系上下文，理解词语的意思。（4分）走马观花：_________________________________________________________名副其实：_________________________________________________________9.短文围绕“小轨枕”写了哪几件事？请简要概括。（6分）（1）_______________________________________________________________（2）_______________________________________________________________（3）_______________________________________________________________10.仔细读第③段画线的句子，抓住李强的神态和动作，分析他当时的内心想法。（4分）___________________________________________________________________11.文章题目“铁道游击队故乡的‘小轨枕’”有什么深刻的含义？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）___________________________________________________________________三、习作与表达（35分）12.题目：______里的“新鲜事”提示与要求：“新鲜事”可以指新近发生的、有趣或有意义的事。可以是家庭里的、校园里的、社区里的，也可以是你在我们枣庄市（如台儿庄古城、冠世榴园、博物馆、家门口的小公园等）某处发现或经历的新变化、新活动、新感受。先把题目补充完整，再围绕“新鲜”选择材料，写清楚事情的经过和你的感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.尊重玲珑蔬菜繁殖妒忌胸膛慈祥隐蔽2.（1）A（2）C（3）B3.（1）示例：“这次考试我得了满分！”他扬着手中的试卷，眼睛笑得眯成了一条缝，一蹦三尺高地喊道。（2）青塘社区的“四点半课堂”难道没有解决双职工家庭的大难题吗？（3）示例：冠世榴园的石榴真多啊，有的紧紧地合着“嘴巴”，像害羞的小姑娘；有的微微咧开一道缝，露出晶莹的籽粒；有的已经完全成熟，笑得撑破了肚皮，玛瑙般的籽儿仿佛在向人们招手。4.（1）也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲谁言寸草心（2）不可同世而立及时当勉励（3）神机妙算/足智多谋勇猛机敏/武艺高强结实健壮/充满活力（4）示例：三万里河东入海（化用“五千仞岳上摩天”亦可，突出气势即可）二、阅读与理解（一）课内阅读5.C倭瓜黄瓜玉米6.运用反复和拟人的修辞手法（排比句式），强调了园子里一切事物都是自由自在、不受拘束的，突出了作者对自由生活的向往和热爱。使语言富有节奏感和感染力。7.体现了作者童年时代在祖父园子里无拘无束、自由快乐的内心世界，表达了对这种充满生机与自由的童年生活的深深眷恋。（二）课外阅读8.走马观花：比喻粗略地观察事物。文中指不是粗略地参观纪念馆。名副其实：名称或名声与实际相符合。文中指这群小学生真的像“铁路小卫士”一样。9.（1）“小轨枕”们参加研学社，带着任务参观铁道纪念馆。（2）李强听老战士讲故事，并立志做扎实坚韧的人。（3）“小轨枕”们学习宣传铁路安全知识，并实际行动维护铁路安全（发现问题并报告）。10.李强“腰板挺得直直的”说明他为得到老战士的肯定而感到自豪和激动；“眼睛里