大同市浑源县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

大同市浑源县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）dùjì()shénjīmiàosuàn()cíxiáng()yǐnjiǔqǔlè()nàhǎn()yīngxióngháojié()xiōngtáng()bùkěshèngshǔ()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）听到这个噩耗，她的眼泪扑簌（shùsù）簌地落下来。（2）敌人用威吓（xiàhè）的手段逼他就范。（3）这片湖泊（pōbó）是许多鸟类的栖息地。（4）爷爷在园子里拿着锄（chúzhù）头松土。3.辨字组词。（6分）{寨（）赛（）{酥（）醉（）{瓢（）飘（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（4+2=6分）（）（）自胜（）头（）颈手（）眼（）一（）不（）造句：___________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________（2）我们家乡的黄芪远近闻名。（改为反问句）________________________________________________________（3）运用对比的写法，写一写恒山悬空寺的“奇”与“险”。________________________________________________________二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《稚子弄冰》中，描写孩子小心翼翼取冰的诗句是：__________________，__________________。（2）《从军行》一诗中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战事频繁的诗句是：__________________，__________________。（3）__________________，小人长戚戚。（4）《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______________》改编的，作者是________。这篇课文让我们认识了______________的诸葛亮，______________的周瑜。（5）汉字字体的演变主要经历了：甲骨文→________→小篆→________→楷书。2.口语交际。（5分）浑源县正在积极创建“省级文明城市”，作为一名小学生，你可以为家乡做些什么呢？请把你的想法有条理地写下来。（至少两条）3.综合性学习。（5分）本学期我们遨游了汉字王国，感受了汉字的趣味。请你围绕“汉字之美”，设计一条宣传标语，呼吁大家规范使用汉字，传承中华文化。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.这段文字主要通过对武松的________描写和________描写，表现了他________的特点。（3分）2.文中画“___”的句子运用了________的修辞手法，写出了老虎________。（2分）3.作者描写老虎的“一扑”、“一掀”、“一剪”，有什么作用？（3分）（二）课外阅读（12分）悬空寺的“悬”在恒山金龙峡的悬崖峭壁间，矗立着一座令人惊叹的建筑——悬空寺。它始建于北魏后期，距今已有一千五百多年的历史。悬空寺的“悬”，首先在于选址之险。它建在近乎垂直的崖壁上，离地约六十米，上载危岩，下临深谷。远远望去，就像一幅玲珑剔透的浮雕，镶嵌在万仞峭壁之间。其次，在于结构之巧。全寺共有殿阁四十余间，表面看是靠十几根碗口粗的木柱支撑，其实这些木柱大多并不受力，真正的承重者是深深插进岩石里的横木飞梁。古代工匠利用力学原理，将建筑物的重心落在坚硬的岩层之中，使得楼阁悬空，巧借岩暗托。这种“半插飞梁为基，巧借岩石暗托”的建造方法，堪称世界一绝。再者，在于文化之融。悬空寺是佛、道、儒三教合一的独特寺庙。殿内既供奉着释迦牟尼、太上老君，也供奉着孔子。这体现了古代浑源地区包容并蓄的文化特色，也反映了人们祈求多神庇佑的美好愿望。千百年来，悬空寺经历了无数次的山崩、地震和风雨侵蚀，至今依然巍然屹立。它不仅是中国古代建筑的奇迹，更是浑源人民智慧与勇气的结晶，如同一位睿智的老者，静静地诉说着这片土地的故事。1.联系上下文，解释词语。（2分）玲珑剔透：________________________________________包容并蓄：________________________________________2.短文从________、________和________三个方面介绍了悬空寺的“悬”。（3分）3.仔细阅读第三自然段，用简洁的语言概括悬空寺“结构之巧”的具体体现。（3分）4.为什么说悬空寺是“浑源人民智慧与勇气的结晶”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）四、习作表达（30分）题目：家乡的__________节提示与要求：“十里不同风，百里不同俗。”我们的家乡浑源，有许多富有特色的传统节日或节庆活动，如春节、元宵节、端午、中秋，或是恒山庙会等。选择你印象最深的一个节日，把节日中发生的令你难忘的事或看到的特色习俗写下来。注意把过程写具体，表达出真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识1.妒忌，神机妙算，慈祥，饮酒取乐，呐喊，英雄豪杰，胸膛，不可胜数2.sù，hè，pō，chú3.示例：山寨，比赛；酥软，陶醉；水瓢，飘扬4.喜不自胜，探头探颈，手疾眼快，一声不吭（造句略）5.（1）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）难道我们家乡的黄芪不是远近闻名吗？（3）示例：悬空寺“奇”在它凌空飞挂于绝壁之上，“险”在它仅凭数根木柱支撑，仿佛一阵风就能将它吹落深谷。二、积累与运用1.（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（3）君子坦荡荡（4）《三国演义》，罗贯中，神机妙算、顾全大局；妒才忌能、心胸狭窄。（5）金文，隶书2.示例：①从自身做起，爱护环境，不乱扔垃圾，做好垃圾分类。②文明出行，遵守交通规则，并提醒家人。③使用文明用语，待人礼貌热情。④积极参与学校或社区组织的环保、公益宣传活动。3.示例：横平竖直书写汉字风骨，字正腔圆诵读华夏文明。/规范汉字使用，守护文化根脉。三、阅读理解（一）课内阅读1.动作，心理（或神态），机敏勇敢（或临危不乱）2.比喻，吼声的巨大和骇人3.生动形象地写出了老虎的凶猛和攻击力强，反衬出武松的勇敢和武艺高强，使打虎场面更加紧张激烈。（二）课外阅读1.玲珑剔透：形容悬空寺精巧细致，结构清晰。包容并蓄：指悬空寺包容了佛教、道教、儒家三种不同的文化思想。2.选址之险，结构之巧，文化之融。3.主要依靠插入岩石的横