北海市海城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

北海市海城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）hǎiōu()fāngǔn()liáokuò()bǎolǎn()zītài()yōurán()mànbù()fēngsú()2.比一比，再组词。（6分）瑕（）绵（）螺（）遐（）锦（）骡（）3.将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。（8分）①波（）壮阔②水平如（）③（）峰罗列④（）地而起⑤怪石（）峋⑥（）光潋滟（1）描写大海景象的：________（2）描写山石景象的：________4.根据课文内容及“日积月累”填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风光。（2）故人西辞黄鹤楼，________________。________________，唯见长江天际流。（3）童年生活是丰富多彩的。范成大写“童孙未解供耕织，________________”；雷震写“牧童归去横牛背，________________”。5.句子练习。（5分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）北海银滩的沙子在阳光下闪闪发光，像________________________。（2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）__________________________________________________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（4分）3.作者从哪几个方面具体写出了船夫驾驶技术好？请简要概括。（4分）4.结合生活实际，请你也用一段话（不少于两句话）描写一下你所了解的北海疍家渔民或船工的娴熟技艺。（4分）（二）课外阅读（15分）故乡的“龙舟水”我的故乡在北海。每年端午节前后，总会有几场酣畅淋漓的大雨，老人们称之为“龙舟水”。这水，仿佛是天公为了迎接端午，特意为大地洗去尘埃，为江河充盈力量。“龙舟水”来时，气势不凡。起初天色暗沉，海风带着咸湿的气息扑面而来。不一会儿，豆大的雨点便噼里啪啦地砸下来，打在芭蕉叶上，打在屋瓦上，汇成急促的鼓点。雨水顺着屋檐流下，形成一道道晶莹的水帘。街上的积水很快汇成小溪，汩汩地流向大海的方向。雨后，世界焕然一新。空气里弥漫着泥土和花草的清新气味。被雨水洗过的银滩，沙子更加洁白细腻。冠头岭上的树木绿得发亮，每一片叶子都挂着水珠，在阳光下闪烁着钻石般的光芒。老人们说，用“龙舟水”洗洗手脸，能祛病避邪，一整年都平安健康。孩子们则赤着脚，在浅浅的水洼里踩来踩去，溅起朵朵水花，笑声和雨后的蝉鸣交织在一起。这“龙舟水”，不仅滋润了故乡的土地，也流淌在我童年的记忆里，带着淡淡的咸味和浓浓的乡情。1.短文主要描写了故乡北海________（季节）特有的“龙舟水”景象。作者是按照________顺序来写的，依次写了________、________、________的情景。（5分）2.联系上下文，说说你对“酣畅淋漓”一词的理解。（2分）3.文中画线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）5.你的家乡（北海）在某个季节或节日里，有没有特别的气候现象或风俗活动？请用简洁的语言介绍一下。（3分）三、口语交际与语言表达（5分）假如有外地朋友来北海旅游，请你担任小导游，结合本单元学到的介绍景物的方法，向他（她）简要推荐一处北海的景点（如银滩、涠洲岛、老街等）。要求：语句通顺，至少从两个不同角度介绍，字数60字左右。四、习作天地（30分）题目：______即景要求：1.把题目补充完整，如“海上日出即景”、“雨后银滩即景”、“老街晨昏即景”等，选择北海一处自然或人文景观进行描写。2.按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），抓住景物的变化和特点进行细致描绘。3.运用本单元学到的动态描写和静态描写相结合的方法，写出自己的所见所感。4.书写工整，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.海鸥、翻滚、辽阔、饱览、姿态、悠然、漫步、风俗（每词1分）2.示例：瑕疵、无暇遐想；绵延、锦绣；田螺、骡子（每组1分，答案不唯一）3.澜、镜、奇、拔、嶙、波（每空0.5分）（1）①②⑥（2分）（2）③④⑤（2分）4.（1）样子、驾驶技术、密切关系（每空1分）（2）烟花三月下扬州、孤帆远影碧空尽（每空1分）（3）也傍桑阴学种瓜、短笛无腔信口吹（每空1分）5.（1）示例：铺了一地的碎金子。（2分）（2）示例：海浪轻轻地抚摸着沙滩，唱着催眠曲。（3分）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）1.不管……总……；总……而且……还……（每空1分）2.船夫的驾驶技术特别好。（2分）总分（2分）3.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速通过，并能急转弯。（答出三点得4分，两点得3分，一点得1分）4.略。（能围绕“技艺娴熟”描写，语句通顺即可，4分）（二）课外阅读（15分）1.端午节前后（或夏季）（1分）时间（1分）下雨时（1分）雨后景色（1分）人们的活动（1分）（后三空意思对即可）2.形容雨下得十分畅快、充足。（意思对即可，2分）3.比喻（1分）生动形象地写出了雨后树叶上的水珠晶莹闪亮的样子，表达了作者的喜爱之情。（2分）4.表达了作者对故乡北海“龙舟水”的喜爱以及对童年、对故乡的深厚感情。（意思对