那曲地区索县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

那曲地区索县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）远处是liánmiánqǐfú（）的雪山，脚下是bìlǜ（）的草原。（2）放牧的扎西阿爸有着gǔtóngsè（）的皮肤，笑容却像格桑花一样cànlàn（）。（3）我们要zūnshǒu（）自然规律，保护可可西里珍贵的zīyuán（）。2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）牛犊（dúdòu）蜿蜒（wānwǎn）镶嵌（qiānqiàn）虔诚（qiánqiǎn）3.比一比，再组词。（6分）檐（）骆（）旷（）瞻（）络（）矿（）4.先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号）。（8分）①车（）马（）②（）山（）海③（）耳欲（）④炊烟（）（）⑤心（）神（）⑥（）高（）阔（1）赛马节那天，草原上人山人海，热闹非凡，真是（）。（2）站在纳木错湖边，望着（）的蓝天和清澈的湖水，所有烦恼都消失了。5.句子练习。（8分）（1）牦牛是高原之舟。（改为反问句）_________________________________________________________（2）风儿吹过。草儿低下了头。（运用拟人手法，将两句话合并成一句）_________________________________________________________（3）修改病句：在老师的教育下，我端正了学习目的和态度。_________________________________________________________（4）仿照例句，围绕一个意思写一段话。例：这里的天空真蓝啊！蓝得像一块巨大的宝石，蓝得那么纯净，那么深邃，仿佛能洗净人的心灵。索县的草原真美啊！_________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）诗中有壮丽景色：“_____________________，海上明月共潮生。”（2）诗中有童年乐趣：“儿童急走追黄蝶，_____________________。”（3）《我们家的男子汉》中，小男孩对食物的渴望、对独立的要求，让我们看到了一个_____________________的儿童形象。（4）通过本学期的学习，我们领略了钱塘江大潮的_____________________，感受了金华双龙洞的_____________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）选自《记金华的双龙洞》（有删改）……一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞……1.选文主要写了作者从________到________的经过，重点描写了过________时的感受。（3分）2.画“____”的句子运用了________的修辞手法，写出了溪流________的特点。请用这种修辞仿写一句话描写那曲的河流：那曲的河流时而________，时而________，时而________，时而________。（5分）3.作者写小船之“小”，是为了突出孔隙的________。在写通过孔隙时，作者通过描写________（听觉/视觉/触觉）感受，如“________”、“________”等词句，生动地表现了孔隙的窄小。（4分）4.如果你也像作者一样体验过孔隙，你的心情会是怎样的？请简要写一写。（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）高原上的“生命之灯”①在平均海拔超过4500米的那曲，漫长的冬季总是与严寒和风雪相伴。对于分散居住在广阔草原上的牧民来说，电力曾经是遥不可及的梦想。②过去，夜晚的草原被无边的黑暗笼罩，孩子们只能在微弱的酥油灯下看书，眼睛容易疲劳、近视。阿妈们缝制厚重的藏袍，也全凭一双手和昏暗的光线。信息的传递更是缓慢，一封家书可能要辗转数月。③改变，是从一根根电线杆立起来开始的。电力工人们被称为“光明使者”。他们挑战生命极限，在缺氧的环境中，肩扛手抬，将一根根电线杆、一卷卷电缆运上海拔五千米的山梁。脸被晒得脱皮，手冻得开裂，是常有的事。他们说：“看到牧区亮起灯，比吃什么都甜！”④如今，电力就像金色的哈达，连通了草原的每一个角落。夜晚，温暖的灯光从帐篷或定居点的窗户里透出来，照亮了孩子读书写字的脸庞，也照亮了阿妈缝制新衣的巧手。电视机里传来世界的声音，冰箱里储存着新鲜的奶渣和牛肉。更令人高兴的是，许多学校用上了多媒体教学，牧区的孩子们也能通过网络看到大山外的精彩课堂。⑤这电，不仅是光，是热，更是希望。它像一盏永不熄灭的“生命之灯”，照亮了雪域高原的现代化之路，温暖了每一个牧民的心房。1.请给短文第③自然段拟一个小标题：________________________（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）遥不可及：_________________________________________________（2）联系第③段，“挑战生命极限”在文中具体指：_________________________________________________3.短文第②段写了电力普及前牧民的哪些不便？请概括出两点。（4分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________4.为什么说电是高原上的“生命之灯”？请结合短文内容，至少写出两点原因。（4分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________________________三、习作天地（30分）同学们，我们的家乡那曲索县，有着独特的魅力。这里有壮丽的雪山草原，有热闹的赛马节，有醇香的酥油茶，有悠扬的牧歌，还有善良纯朴的人们……请选择你家乡最吸引你的一处风景、一种风俗或一个人，以“我的家乡美在______”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整。2.围绕一个意思写清楚，内容具体，表达真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）（1）连绵起伏碧绿（2）古铜色灿烂（3）遵守资源2.（4分，每字1分）dú√wān√qiàn√qián√3.（6分，每组1分）示例：屋檐骆驼空旷瞻仰脉络矿产（答案不唯一，正确即可）4.（8分）①水龙②人人③震聋④袅袅⑤旷怡⑥天地（填空每空0.5分，选择每空2分）（1）②（2）⑥5.（8分，每题2分）（1）牦牛难道不是高原之舟吗？/谁能说牦牛不是高原之舟呢？（2）示例：风儿轻轻地抚过草原，草儿害羞地低下了头。（3）在老师的教育下，我明确了学习目的，端正了学习态度。（4）示例：索县的草原真美啊！一望无际的绿毯铺向天边，成群的牛羊像珍珠一样洒在上面，洁白的帐篷点缀其间，空气中弥漫着青草和野花的芬芳。（围绕“美”，语句通顺，运用适当修辞即可）6.（6分，每空1分）（1）春江潮水连海平（2）飞入菜花无处寻（3）活泼可爱、渴望成长（意思对即可）（4）雄伟壮观奇特美丽（意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（3分，每空1分）外洞内洞孔隙2.（5分）排比（1分）宽窄缓急、多变（意思对即可，1分）仿写（3分）示例：奔腾不息温柔平静蜿蜒如带笔直如剑（符合语境，运用排比即可）3.（4分，每空1分）窄小触觉（或感觉）没有一处不贴着船底似乎都在朝我挤压过来（后两空答案不唯一，文中相关词句即可）4.（2分）示例：我会感到既紧张又兴奋，紧张是因为空间太狭小，害怕碰到石头；兴奋是因为这是一种新奇又刺激的体验。（写出真实感受即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）示例：“光明使者”的艰辛/电力工人架线（紧扣段落内容即可）2.（4分，每题2分）（1）形容距离非常遥远，很难达到。文中指过去牧民很难用上电。（2）指电力工人在高寒缺氧的恶劣环境下，克服身体上的巨大困难，坚持工作。（意思对即可）3.（4分，每点2分）（1）孩子们在昏暗光线下学习，损害视力。（2）信息闭塞，通讯传递缓慢。（概括出照明不便和生产生活信息不便两方面即可）4.（4分，每点2分）要点：（1）电带来了光明和温暖，改善了牧民的生活条件（照明、家用电器）。（2）电带来了信息和希望，改变了牧民的生活方式，连接了外部世界，促进了教育和现代化发展。（意思对即可）5.（2分）表达了作者对电力建设者无私奉献精神的赞美，以及对电力给高原牧民生活带来巨大变化、带来