朔州市右玉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

朔州市右玉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）yōumòfēngqùmiáohuìfùyōngfēngyǎ()()()()xiǎnglèmàoxiǎnjiēchùniǔzhuǎnqiánkūn()()()()2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）家禽（qínqíng）（2）薄弱（bóbáo）（3）（拧泞）螺丝（4）养（尊遵）处优3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）大笑（）（）处优随心（）（）翻（）覆（）（1）画“___”的词语是ABCC式结构，请再写一个：_____________。（2）形容想怎么做就怎么做的词语是：_____________。（选词填空）4.按要求写句子。（6分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）________________________________________________________________（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）我们的右玉，从曾经的“不毛之地”变成了现在的“塞上绿洲”。（仿写句子，用上对比手法）________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（9分）（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《_____________》。文中“________________”一句可以看出杨氏之子不仅机智，且彬彬有礼。（2）《手指》一文，作者丰子恺用_____________的语言，写出了五根手指各有不同的_____________、_____________，阐明“________________________”的道理。（3）第八单元的单元主题是“风趣与幽默”，在《童年的发现》中，“我”明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着___________________________。”这句话也充满了幽默与自嘲。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）（一）他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。6.这段话描写的是_____________指。文中围绕“复杂”一词，列举了______个方面的例子。（4分）7.画线的句子在句式上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.从“试探”“冒险”“消受”这些词语中，你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________9.请结合生活实际，再写一个这个手指所从事的“复杂”工作：____________________。（4分）（二）课外阅读（19分）右玉的“绿色幽默”在右玉，植树造林是头等大事，也催生了许多充满智慧的幽默故事。老张头是十里八乡有名的植树能手。有一次，他带着小孙子去巡山，孙子指着一片碗口粗的林子问：“爷爷，这些树都是您种的？”老张头眯着眼，摇摇头：“不全是。有些是风种的，有些是鸟种的，有些是水种的。”孙子瞪大了眼：“风和鸟也会种树？”老张头哈哈大笑：“怎么不会？风把种子刮到土里，鸟吃了果子把籽儿拉在山上，山洪冲下来的树枝插在泥里就活了。咱们人啊，就是给它们搭把手，帮帮忙！”老张头的幽默，透着右玉人对树木的深情和对自然的理解。在右玉，树苗被亲切地称作“娃娃”，浇水叫“喂奶”，防治病虫害叫“看病”。护林员巡山，不说“检查”，而说“看看孩子们长得咋样了”。这种拟人化的语言，让艰辛的造林工作充满了生活的情趣和乐观的精神。正是这种“绿色幽默”，化解了黄沙漫天带来的苦闷，让一代代右玉人在枯燥的劳作中找到了乐趣和希望。他们用最朴素的语言，讲述着最深刻的道理：人与自然，不是对抗，而是合作与共生。这何尝不是一种充满智慧的风趣呢？10.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）催生：（）①催促分娩；②使事物加速产生、形成。巡山：（）①到各地去视察；②一边走一边查看。11.联系上下文，理解句子。（6分）（1）“咱们人啊，就是给它们搭把手，帮帮忙！”这句话中的“它们”指的是________________。从老张头的话中，可以感受到右玉人对待自然的_____________态度。（2）如何理解“正是这种‘绿色幽默’，化解了黄沙漫天带来的苦闷”这句话？________________________________________________________________________________________________________________________________12.短文围绕右玉的“绿色幽默”写了哪几件事？请简要概括。（6分）（1）________________________________________________________（2）护林员用拟人化的语言称呼树苗和工作。（3）________________________________________________________13.短文结尾说：“这何尝不是一种充满智慧的风趣呢？”结合全文和第八单元主题，说说你对这种“风趣”或“幽默”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）14.生活中处处有幽默。一个有趣的笑话，一次机智的对话，一个尴尬的场面化解……都能让我们会心一笑。请以“那一次，我真幽默”或“瞧，我们班的幽默大师”为题，写一篇作文。要求：1.任选一题，把题目补充完整（第二个题目直接使用）。2.围绕“幽默”，把事情写具体，写出自己的真情实感。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。右玉县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.(幽默)(风趣)(描绘)(附庸风雅)(享乐)(冒险)(接触)(扭转乾坤)（每词1分）2.（1）qín（2）bó（3）拧（4）尊（每空1分）3.哈哈养尊所欲来去（每空0.5分，共4分）（1）得意洋洋（等，结构正确即可）（2分）（2）随心所欲（2分）4.（1）孔君平来拜见（他）的父亲，父亲不在家，（孔君平）于是就叫（杨氏之子）出来。（关键点：诣、乃，意思对即可）（2分）（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（2分）（3）示例：曾经的右玉风沙肆虐，如今的右玉绿树成荫。（合理即可）（2分）5.（1）《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽（每空1分）（2）风趣幽默（生动）姿态性格团结就是力量（或五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量）（每空1分）（3）受到驱逐和迫害的风险（1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）6.食（中）指四（4分）7.句式上运用了排比的修辞手法。（2分）好处：增强了语势，突出了食指所从事工作的复杂性和危险性，表达了对食指的敬佩之情。（2分，意思对即可）8.体会到食指在人们工作和生活中承担着最艰难、最危险的任务，表现了它勤奋、机敏、勇于冒险、默默奉献的精神。（4分，意思对即可）9.示例：操作电脑鼠标、按门铃、指路等。（合理即可）（4分）（二）课外阅读（19分）10.②②（每空2分）11.（1）风、鸟、水（或大自然的力量）尊重、合作、友善（或顺应自然）（每空2分）（2）要点：右玉造林治沙的过程非常艰苦，环境恶劣。“绿色幽默”这种乐观、风趣的语言和态度，帮助右玉人排解了艰苦工作中的苦闷，激发了大家坚持奋斗的精神和希望。（意思