兴安盟科尔沁右翼前旗2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

兴安盟科尔沁右翼前旗2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）(1)这片cǎoyuán（）养育了勤劳勇敢的科尔沁人民。(2)马头琴的琴声yōuyáng（），仿佛在诉说草原的故事。(3)我们要学习革命先辈jiānchíbùxiè（）的斗争精神。(4)展览馆里的文物，每一件都zhènhàn（）着我们的心灵。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.积累/劳累B.计划/划伤C.方便/便宜D.似乎/似的(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.那达慕大会上，摔跤手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。B.他这个人做事总是前怕狼后怕虎，一点也不果断。C.我们要学习他一丝不苟、精益求精的钻研精神。D.听到这个好消息，大家高兴得手舞足蹈，脸上露出了七上八下的表情。(3)对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。①兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。②风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的草原。A.①拟人②比喻B.①比喻②拟人C.①拟人②拟人D.①比喻②比喻(4)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《草原》这篇课文，使我对内蒙古大草原充满了向往。B.能否养成良好的学习习惯，是提高成绩的关键。C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D.家乡的青山绿水、风土人情深深地印在我的脑海中。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)奶奶对我说：“放学早点回家，今晚咱们吃手把肉。”（改为转述句）(2)洁白的羊群在绿色的草原上游动。（改为比喻句）(3)看到牧民们热情的招待，听着他们动听的歌声，我们怎么不感动呢？（改为陈述句）4.根据课文内容及积累填空。（10分）(1)“_______，也傍桑阴学种瓜。”这句诗出自范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），表现了乡村儿童的天真可爱。(2)从《军神》一课中，我们认识了意志如钢铁般坚强的_______（人物）。他的那句“我一直在数你的刀数”让我们感受到他_______的崇高品质。(3)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的_______、船夫的_______以及小艇与人们的_______，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。(4)通过本单元的学习，我们领略了世界各地不同的风光与文化，也懂得了要像《自己的花是让别人看的》中德国人那样，拥有“_______”的美好境界。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）草原（节选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话主要描写了草原的_______和_______。（2分）2.用“____”画出文中直接表达作者感受的句子。（2分）3.文中画波浪线的句子中，“绿毯”指的是_______，“白色的大花”指的是_______。这个比喻生动形象地写出了_______。（4分）4.文中“翠色欲流”的意思是_______，一个“流”字让静态的绿色有了_______的感觉，非常传神。（3分）5.结合生活实际，谈谈你对“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”这句话的理解。（3分）（二）课外阅读（16分）草原上的“勒勒车”在辽阔的科尔沁草原上，你常会看到一种古老的交通工具——勒勒车。它轮子高大，车身轻便，用草原上随处可见的桦木或榆木制成，不用一根铁钉，全靠榫卯(sǔnmǎo)结构和皮条捆绑，充满了游牧民族的智慧。勒勒车是蒙古族牧民流动的家。过去，牧民们逐水草而居，随着季节变换牧场。勒勒车就成了搬运蒙古包、生活用具以及老人小孩的“得力助手”。一辆辆勒勒车首尾相连，在无垠的草原上缓缓前行，形成一道独特的风景线。车上载着家当，车旁跟着牛羊，车辙(zhé)印深深浅浅，记录着游牧生活的艰辛与希望。勒勒车走得很慢，但非常稳当。它那高大的木质车轮，能轻松碾(niǎn)过松软的草地和低洼的水坑。坐在车上，听着车轮发出的“吱呀吱呀”的响声，看着蓝天白云和远处的地平线，时间仿佛都慢了下来。如今，摩托车、汽车进入了草原，勒勒车的身影渐渐少了。但在一些那达慕大会或民族文化活动中，我们依然能看到装饰着彩绸、铃铛的勒勒车，它承载的不仅是一段历史，更是一个民族关于迁徙、生存和家园的记忆。它像一位沉默的智者，诉说着草原上千百年来人与自然和谐共生的故事。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）逐水草而居：________________________得力助手：________________________2.勒勒车有哪些特点？请根据短文内容概括。（至少写出三点）（3分）①________________________②________________________③________________________3.为什么说“勒勒车是蒙古族牧民流动的家”？（3分）4.短文第四自然段提到如今勒勒车的身影少了，但在一些活动中依然能看到。对此，你是怎么理解的？（3分）5.短文表达了作者对勒勒车怎样的感情？请结合内容简要分析。（3分）三、习作天地（35分）题目：家乡的______情提示与要求：我们的家乡科尔沁右翼前旗，有美丽的自然风光，有多彩的民俗文化，更有淳朴热情的乡亲邻里。这份独特的“情”可能藏在飘香的奶茶里，可能融在那达慕大会的喝彩声中，也可能写在爷爷讲的草原故事里……请把题目补充完整（如：奶茶香、邻里、节日……），选择一件或几件具体的事，写出你对家乡独特风情的真实感受。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)草原(2)悠扬(3)坚持不懈(4)震撼2.(1)D(2)D(3)C(4)D3.(1)奶奶对我说，放学早点回家，今晚咱们吃手把肉。(2)示例：洁白的羊群在绿色的草原上游动，像碧绿的大海上漂浮着的点点白帆。(3)看到牧民们热情的招待，听着他们动听的歌声，我们非常感动。4.(1)童孙未解供耕织(2)刘伯承（或刘大川）钢铁般的意志（或非凡的毅力）(3)样子（或外形、特点）驾驶技术好日常生活密切相关(4)人人为我，我为人人二、阅读理解（一）课内阅读1.天空（或空气）、天底下的景色（或草地、小丘、羊群）2.使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。3.草原羊群草原辽阔碧绿、羊群洁白灵动、二者和谐相映的美景4.绿色浓润得像要流淌下来动态（或流动、生命力）5.（理解合理即可）示例：草原无比辽阔壮丽，令人震撼赞叹；同时草原景色柔美宁静，空气清新，让人心情舒畅放松，所以作者有“既使人惊叹，又叫人舒服”的感受。（二）课外阅读1.逐水草而居：追随着有水有草的地方居住。指过去蒙古族牧民根据牧草生长和水源情况不断迁移放牧的生活方式。得力助手：指能给予有效帮助的人或事物。文中指勒勒车在牧民搬迁时发挥了重要作用。2.①轮子高大，车身轻便。②用桦木或榆木制成，不用铁钉，靠榫卯和皮条。③走得慢但很稳当，能适应草原地形。3.因为过去牧民要带着全部家当（蒙古包、生活用品、家人）在草原上迁移，勒勒车承载了这一切，是他们迁徙生活中最重要的依托，所以说是“流动的家”。4.示例：随着社会发展，更快捷的交通工具取代了