1.1思维的含义与特征课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

【探究与分享二：P3页】

一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。思考：A是如何得出他的结论的？如果A戴的是,B可以快速判断出自己戴了

。

但是B没有马上给出答案，所以A戴上的不是红帽子，那就是黑帽子！A思维过程就涉及到逻辑与思维的问题，什么是逻辑与思维----必修3逻辑与思维选择性必修3总论第一单元：树立科学思维对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点分论第二单元：遵循逻辑思维规则主要阐述逻辑思维的基本要求第三单元：运用辩证思维方法主要阐述辩证思维的方法运用第四单元：提高创新思维能力主要阐述提高创新思维能力的几种方法选择性必修3《逻辑与思维》知识结构逻辑学是一个哲学分支学科，是对思维规律的研究本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力第一单元树立科学思维观念

P1前言在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决。“想”的过程就是思维的过程。思维方法不同，效果大不一样。思维科学，问题解决起来事半功倍；思维不科学，往往事倍功半，甚至劳而无功。第一单元框架体系树立科学思维观念不同用法逻辑学逻辑思维基本要求逻辑含义特征与实践的关系思维思维形态的分类形象思维和抽象思维的特征用对立统一的观点看问题第一单元树立科学思维观念第一课

走进思维世界1.1思维的含义与特征我

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么需要科学的思维？那么什么是思维呢？一、思维的含义我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。零帧起手转手绢手绢抛出再收回步伐堪比真人在2025年春晚的舞台上一群科技感爆棚的人形机器人吸引了无数观众的目光思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性。思考：机器人有思维吗？同理：动物没有思维，动物的活动是本能活动意识认识感性认识理性认识==一、思维的含义1、思维的含义P3三段思维广义：狭义：思维广义：理性认识《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，是指理性认识，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。注意：动物的活动是本能活动，动物没有思维。什么是感性认识？什么是理性认识？（1）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼，这就是感性认识。（2）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力，这就上升到了理性认识。感性认识与理性认识

感性认识理性认识区别内容是对事物现象和外部联系的反映哲学：感性认识是在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,是对事物本质和规律的反映哲学：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,形式包括感觉、知觉和表象三种形式。包括概念、判断和推理三种形式。阶段感性认识是认识的初级阶段理性认识是认识的高级阶段联系①感性认识和理性认识是认识过程的两个不同阶段。②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。全面理解感性认识与理性认识的辩证关系----哲学4.1特别提醒：不能认为“理性认识都是正确的”，感性认识和理性认识，都有正确与错误之分。（感性认识和理性认识都属于认识，认识是有正确与错误之分）思考：感性认识＝错误的认识？理性认识＝正确的认识？2.思维方式的主要类型及其意义（1）主要类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等2.思维方式的主要类型及其意义（2）把握这些思维方式的意义：①战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等是狭义的思维,是理性认识，并且是正确的理性认识（正确的思维）②战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。判断：思维是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式正确思维是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式ₓ

习总书记多次强调：“要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。”思维的特征02思考：面对同一件事，为什么不同地域的人们会产生不同的看法？说明思维具有什么特征？思维具有差异性假设一个外星人落在了地球上……北京人说：打110，这里有特务；上海人说：不如办展览赚钱；广东人兴奋得两眼发光：拿来煲汤！成都人：快来，三缺一！

人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。二、思维的特征二、思维的特征1.思维具有差异性（个性）人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。2.思维的共同特征（共性）思考：不同的思维有无共性？

但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。间接性、概括性、能动性。思考：这现象反映了思维具有什么特征？（1）中医通过“望闻问切”来诊断出病人的真正病因。（2）人们通过“蚂蚁搬家，蛇过道”推测出明天要下雨。（3）早上推门看见地面湿润推断昨晚下雨了。（4）考古学家通过化石推断几万年前地球的样子。（5）教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界。（6）犯罪心理学家可以通过观察嫌疑人的微表情来推断与分析案情。思维具有间接性①原因指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。②含义人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到。能够弥补直接感知的不足，克服感性认识的局限，更深刻、正确、全面地反映客观事物。③作用2.思维具有共同性（强调推断：凭借已知→认识未知；现象→本质和规律；感性→理性）(1)思维具有间接性关键词：根据……判断、推断、推测、预测等(2)思维具有概括性

思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。苹果内在的共同的：含果酸，糖类，多汁。水果

舍去表面的——红、绿、大、小这些非本质的属性。

不论是红苹果、绿苹果、大苹果、小苹果都具有苹果的共同本质。关键词：共同之处是…；整体上看…；共性在于…；总结概括出……；归纳出…（强调总结归纳：特殊性→普遍性；个性→共性；个别→一般；具体→抽象由表及里、去粗取精、去伪存真思维具有能动性：任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识。

鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓‘天马行空’地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子，也就是在正常的人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。”想一想：是人创造“神”，还是“神”创造“人”？谈一谈：上面的例子体现了思维具有什么特质？思维具有能动性,可以进行创造加工。

含义：任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。表现：正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。。关键词推理、联想、构思、假设、指导、创新等有意识、有计划、有目的、主动去做什么事认识对象思维能动的加工

理性认识（正确和错误之分）感性认识材料感觉器官（3）能动性（强调再加工、再创造：侧重意识的能动作用，认识世界和改造世界。2、思维又具有共同性例：诗人赏花、赏雪、赏月，创作出一首首诗词难点：区分思维的间接性和概括性思维的间接性体现为由表及里，利用规律去推测;概括性是把握某类事物的共同特点，或者多次经历之后，得出某一结论”。侧重从个性中把握共性，发现规律1.“月晕而风，础润而雨”主要体现了思维的()。A.概括性B.间接性C.直接性D.敏捷性2.每次看到"月晕”就会刮风，看见石础“会潮湿”就下雨，于是得出“月晕而风，础润而雨”的结论。这属于思维的(）A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性BB题干给出的是句古语，意思是：月亮四周出现光环，预示天要刮风;柱石回潮湿润，表示天要下雨;强调的是利用一些现象来预测其他事物。所以本题应该选择思维的间接性。解析:人们通过多次的经验，得出“月晕而风，础润而雨”结论，因此属于思维的概括性1.一千个观众就有一千个哈姆雷特2.小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。3.人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。4.人们在超市里看到酸奶、糖果、蔬菜、饮料、饼干等，都称它们为“商品”。5.视而不见，听而不闻，举一反三。6.人们在生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明”的认识。个体差异性间接性概括性能动性间接性概括性牛刀小试：判断以下材料体现思维的哪一特征？3、实践与思维的关系①思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。【特别提示】认识有正确与错误之分，思维也有正确与错误之分，只有正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。思维的含义与特征思维的含义思维的特征人类与思维思维的含义思维具有差异性思维的共同