强基固本为国育才-长郡中学拔尖创新人才培养策略与方法

强基固本，为国育才--长郡中学拔尖创新人才培养策略与方法长沙市长郡中学作为湖南省基础教育的一面旗帜，始终以“朴实沉毅”为校训，在拔尖创新人才培养领域进行了长期而系统的实践探索。原党委书记翁光龙明确提出“不让学生输在终点线上”的核心办学理念，构建了覆盖全体、面向特长、聚焦优生的分层培养体系，形成了具有长郡特色的育人范式。一、顶层设计：构建高质量育人体系长郡中学确立了“三高”品质教育目标——高效能治理、高品位教师、高质量人才，形成了以“爱生活、善求知、忧天下、有作为”为核心的长远育人目标。学校建构了“1435”高质量育人体系，以“不让学生输在终点线上”为根本理念，通过课程力、文化力、治理力三大育人路径，全面推进五育融合。学校以“4C”创造理论为指导，深化育人方式变革，为全面提高人才自主培养质量奠定坚实基础。在育人方式上，坚持“自我教育”理念的德育、夯实文化基础的智育、“普及+提高”为抓手的体育和美育、以“综合实践课程”为特色的劳育，五育并举促进学生全面而有个性的发展。二、面向全体：夯实基础，应对“三新”高考面对新高考“3+1+2”模式带来的挑战，长郡中学采取系统化应对策略。学校从选科指导入手，建立以兴趣特长、学科强弱、专业意向和招生比率为核心的四维选科依据，引导学生科学选科。在编班排课方面，学校坚持“科目自由选择、尽量减少走班”的原则，采用单科双向走班与单向多科走班相结合的方式，巧妙化解新高考走班难题。2021届1379人中仅53人需要走班，课表排定仅用1—2天时间，体现了高度的教学管理效能。在确保师生成效方面，学校以课堂为抓手推进滚动培养与分层教学，以引导为主体落实学生基础与作业质量，以培训为平台组织新课标、生涯规划等专题研训，以活动为载体开展教学开放周、青年教师片段教学等系列教研活动，以团队为单位加强教研组、备课组和名师工作室建设，以课题为途径推动校级微课题研究，形成了“六位一体”的实施体系。三、面向特长：学科拓展的育人策略长郡中学在学科竞赛领域成果卓著。学校早在1996年即推行按年级、按学科的教练负责制，一个年级一个科目设一名教练，每个年级学生只能选报一科，形成制度化的竞赛培养体系。截至课件撰写时，数理化生信息五科奥赛已有1300余人次获全国联赛一等奖，122名学生入选国家集训队，夺得国际奥赛金牌14枚、银牌2枚、亚洲金牌4枚，在湖南省率先实现五科竞赛金牌全满贯。在培养标准上，学校对教师提出明确要求：要有扎实的专业知识功底，要有终身学习的精神，要能做好学生的精神导师。对学生的标准则是“有志气、有兴趣、有天赋”——要有浓厚的学科兴趣、学有余力且基础扎实、具备团结协作精神与目标意识。在引导重点上，学校强调全程维护学生学习兴趣，搭建符合认知发展规律的成长阶梯，强化分组学习、合作竞争、自主命题与专题精编等合作意识培养。在人文、科技、体育、艺术四个维度，学校分别开发了拓展课程：人文类鼓励教师开发校本选修课程并开展人文节活动；科技类举办校园科技节并开设科技创新校本课程；艺术类坚持开足开好音乐美术课程并组建交响乐团、合唱团等艺术团体；体育类实施模块化教学改革，开设田径、乒乓球、健美操、武术、女篮等高水平体育校本课程，使人人具备两项以上运动技能。四、面向优生：强基计划的实施策略“强基计划”站位高远，主要服务国家战略需求，聚焦数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等基础学科，要求入围学生专注深耕于自己擅长的领域。学校据此确立了面向综合素质优秀“全才”和基础学科拔尖“偏才”的双层招生定位。在课程设置上，学校建立了“高一夯实基础、高二提升能力、高三考后冲刺”的三阶培养方案。高一阶段面向综合能力前30%学生，兼顾高考高分与强基基础，开设语文、数学、英语、物理、化学等课程，每周1次2课时；高二阶段保留30—50人，强化强基笔试能力；高三阶段为强基入围者提供笔试冲刺与面试集训。学校在培训过程中采取淘汰制：高一可适当放宽至年级前30%，高二优选全校综合能力前20%学生，高三保留约50人持续培养。在强基计划推进中，学校已取得显著成效，2024年和2025年均有大量学子通过强基计划进入清北等顶尖高校。五、全面育人：多维度的创新举措长郡中学建立“基础型、拓展型、活动型”三级课程体系，并积极推动“丘成桐少年班”建设。2024年1月，丘成桐先生为长郡中学颁发授权“丘成桐少年班”牌匾，按“重基础、高起点、高标准”原则，充分发展学生数理特长。2024年，长郡中学省教育科学规划重点资助课题聚焦拔尖创新人才培养，积极优化“三阶五维”成长范式。在评价机制上，学校坚持多维评价，通过“四大节”“三走进”“研学行”等平台，充分尊重学生个性发展。同时坚持大中衔接，开设“长郡大讲坛”，每月邀请院士等学术大咖走进校园与学生对话。六、近两年高考成绩与人才培养成效长郡中学近年高考成绩持续保持高位运行。2024年高考，一本率超98%，600分以上占比66.85%，清北录取75人，位列全省第一，理科实验班平均分突破650分。同年物理类600分以上达758人，全校1255人参考。2025年高考，长郡中学共有7名屏蔽生（物理类6人、历史类1人），居全省首位。600分以上708人。清华北大录取61人，排名全省第一。此外，2025年有6名学子通过竞赛保送获得清北资格。2025届物理方向全省前3000名中长郡占306个名额，全省前100名中占30席。在学科竞赛方面，2024年全国中学生数学奥林匹克竞赛中，长郡中学8名学子入围决赛，荣获3金5银，1人入选数学国家集训队。同年，乒乓球队勇夺全国女子单打冠军、男子单打冠军。第38届全国青少年科技创新大赛中，长郡中学代表队荣获一等奖及两个专项奖。在清北强基计划录取方面，2025年长郡中学17人被录取。同年，湖南省27名保送清北学子中长郡占6人。从近两年数据来看，长郡中学不仅保持了高考整体升学质量的高位稳定，更在拔尖顶尖高校录取和学科竞赛领域持续领跑全省，充分印证了其分层培养体系的实效性与可持续性。七、结语长郡中学的实践经验表明，拔尖创新人才培养既需要顶层设计的系统谋划，也需要分层推进的精