新标准外研版小学三年级英语上册教案全册

新标准外研版小学三年级英语上册教案全册

一、教学内容

1.Unit1:z，Helloz，

Greetingsandselfintroductions

Numbers110

2.Unit2:〃I'magirl”

Identifyingandintroducingpeople

Basicnouns

3.Unit3:"Howareyou?〃

Askingandansweringaboutfeelingsandhealth

Expressionofgratitude

二、教学目标

1.能够用英语进行简单的问候、自我介绍，以及询问和回答感受。

2.掌握数字110的英文表达，并能运用到实际情景中。

3.能识别并介绍人物，运用基本的名词。

三、教学难点与重点

1.教学难点：数字110的英文表达，人物介绍和名词的运用。

2.教学重点：问候、自我介绍、询问和回答感受。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT,图片，卡片，录音机，磁带。

2.学具：练习册，彩色笔，剪刀，胶水。

五、教学过程

1.引入（5分钟）：

通过唱英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

展示与课程相关的图片，引导学生进行讨论。

2.新课内容呈现（15分钟）：

利用PPT展示和讲解新课内容。

通过例句和情景，教授问候、自我介绍、数字和人物介绍等。

3.例题讲解（10分钟）：

针对新课内容，讲解典型例题。

引导学生参与解答，巩固所学知识。

4.随堂练习（10分钟）：

进行小组活动，让学生互相问候、自我介绍。

完成练习册上的相关习题。

回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

回答学生疑问，进行巩固。

六、板书设计

1.主题：Hello!Howareyou?

2.主要内容：

Greetings:Hello,Hi,Goodmorning/afternoon/evening

Selfintroductions:I'm,Mynair.eis

Numbers:110

Identifyingpeople:He，s,She，s

Basicnouns:boy,girl,teacher,doctor,

七、作业设计

L作业题目：

抄写数字110的英文表达，每个写5遍。

完成练习册上的习题。

用英语写一篇关于自己家庭成员的介绍。

2.答案：

数字110英文表达：略。

练习册习题答案：见练习册。

家庭成员介绍范文：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生的学习进度，针对学生的掌握情况，调整教学

方法。

2.拓展延伸：

鼓励学生在课后用英语与同学、家长交流。

推荐适合三年级学生的英语绘本，提高阅读兴趣。

组织英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语口语。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入和例题讲解

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

数字110的英文表达：这是基础中的基础，学生需要熟练掌握，

为后续学习打下坚实基础。

人物介绍和名词的运用：这是培养学生英语实际运用能力的重点,

要求学生能够将所学名词运用到实际情景中进行描述。

二、教具与学具的准备

PPT、图片和卡片：这些视觉教具可以帮助学生更好地理解和记

忆单词和句子。

录音机和磁带：通过播放标准发音，纠正学生的发音，提高听力

水平。

三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

实践情景引入：结合生活实际，创设生动有趣的情景，激发学生

学习兴趣。

例题讲解：通过典型例题，引导学生运用所学知识解决问题，巩

固学习成果。

四、板书设计

主题：突出本节课的核心内容，方便学生记忆。

主要内容：列出关键单词、短语和句型，便于学生复习和巩固。

五、作业设计

作业题目：涵盖本节课的重点知识，让学生在实际操作中巩固所

学。

答案：为学生提供正确答案，便于对照和改正。

六、课后反思及拓展延伸

反思：教师应关注学生的学习进度，调整教学方法，提高教学效

果。

拓展延伸：鼓励学生在课后进行英语实践，提高英语实际运用能

力。

本节课程教学技巧和窍门

一*、后百诒倜

1.在讲解重点单词和句型时，教师应使用清晰、标准的发音，语

速适中，确保学生能听懂并模仿。

2.在提问和回答环节，适当变化语调，以吸引学生的注意力，使

课堂氛围更加活跃。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，新课内容呈现、例题讲解、随

堂练习等环节时间不宜过长，避免学生产生疲劳。

2.在实践情景引入环节，适当增加时间，让学生充分参与，提高

口语表达能力。

三、课堂提问

1.提问时应注意问题的难易程度，由浅入深，引导学生思考。

2.鼓励学生主动回答问题，对学生的回答给予积极评价，增强他

们的自信心。

四、情景导入

1.利用生动有趣的情景，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.结合生活实际，设计贴近学生生活的情景，提高学生的参与度。

教案反思

一、教学内容方面

1.是否涵盖了本节课的所有教学目标，如有遗漏，应在下次课程

中进行补充。

2.教学难点和重点是否讲解透彻，学生是否掌握，可通过课后作

业和随堂测试进行检测。

二、教学方法方面

1.教学过程中，是否充分运用了实践情景引入、例题讲解等教学

技巧，提高学生的参与度和兴趣。

2.是否注意到了学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采

用不同的教学方法。

二、课堂管理方面