2026年广西壮族自治区梧州市中考生物试题及答案

2026年广西壮族自治区梧州市中考生物试题及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪项属于科学探究的基本步骤？

A.实验记录

B.提出问题

C.分析数据

D.作出结论2、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是？

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁3、细胞分裂过程中，遗传物质复制和均分的时期是？

A.间期

B.前期

C.中期

D.后期4、生态系统的组成成分包括？

A.生产者、消费者、分解者

B.生产者、消费者、非生物成分

C.生产者、分解者、无机物

D.消费者、分解者、空气5、光合作用的主要场所是？

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞核6、人体通过哪些系统调节生命活动？

A.泌尿系统和呼吸系统

B.神经系统和内分泌系统

C.消化系统和循环系统

D.运动系统和生殖系统7、观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，应选择哪种小鱼？

A.体形较大的

B.体形较小的

C.活动能力强的

D.活体的、尾鳍清晰的8、探究种子萌发的条件时，实验中变量处理正确的是？

A.所有组都提供适宜温度和水分

B.仅一组提供适宜温度和水分

C.每组只改变一个条件

D.所有组都改变温度、水分和空气9、下列哪项属于生物圈中的非生物成分？

A.草

B.阳光

C.兔

D.细菌10、植物吸收水分和无机盐的主要结构是？

A.根毛

B.中柱

C.表皮

D.形成层11、人的消化系统中，主要负责吸收营养物质的器官是？

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠12、呼吸作用的场所是？

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞核13、实验中使用显微镜时，若物像偏左，应将载玻片向哪个方向移动？

A.左

B.右

C.上

D.下14、下列哪种实验方法可用于探究馒头在口腔中的变化？

A.水浴加热法

B.滴加碘液法

C.滴加酒精法

D.滴加盐水法15、在“观察花的结构”实验中，通常选择哪种花进行观察？

A.完全花

B.雄花

C.雌花

D.单性花16、人体通过哪种方式排出代谢废物？

A.排尿

B.呼吸

C.出汗

D.以上都是17、光合作用的产物是？

A.水和二氧化碳

B.有机物和氧气

C.水和氧气

D.有机物和二氧化碳18、细胞分化的结果是形成？

A.细胞核

B.细胞膜

C.组织

D.器官19、下列哪项是生态系统中能量流动的起点？

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.非生物成分20、人体的神经系统结构和功能的基本单位是？

A.脑

B.神经元

C.神经纤维

D.神经中枢21、生物多样性包括哪些方面？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是22、在观察植物细胞的实验中，碘液的作用是？

A.碘液用于固定细胞

B.碘液用于染色

C.碘液用于消毒

D.碘液用于保持细胞活性23、下列哪种动物可通过体节的伸缩运动前进？

A.蛇

B.蚯蚓

C.鱼

D.蝌蚪24、人体的排泄系统中，肾脏的主要功能是？

A.消化食物

B.排出尿素

C.吸收营养

D.输送氧气25、下列哪种现象属于动物的先天性行为？

A.蚂蚁搬家

B.鹦鹉学舌

C.狗听到铃声分泌唾液

D.鱼见到人游走二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请根据图中细胞结构图回答问题：

（1）图中①是________，是细胞的控制中心。

（2）图中②是________，能进行光合作用。

（3）图中③是________，能控制物质进出。

（4）图中④是________，是细胞的“动力工厂”。

（5）图中⑤是________，是遗传物质的载体。27、（10分）实验探究题

某兴趣小组想探究“温度对种子萌发的影响”，设计以下实验：

①取30粒绿豆种子，平均分为三组，分别放入A、B、C三个培养皿中；

②A组保持25℃恒温，B组保持0℃低温，C组保持100℃高温；

③所有培养皿中均加入等量的清水和适量的纸巾；

④每天观察种子萌发情况，并记录数据。

（1）本实验中的变量是________。

（2）该实验设计是否科学？请说明理由。

（3）若实验结果显示A组萌发率最高，B组最低，C组中等，说明什么问题？28、（10分）材料分析题

材料：某地农民发现，近年来农田中的蚯蚓数量明显减少，他们怀疑与农药使用有关。于是，他们采集了未使用农药的土壤和使用过农药的土壤，分别放入两个相同的培养皿中，加入相同数量的蚯蚓和相同的湿润土壤，观察蚯蚓的活动情况。

（1）该实验中，实验变量是________。

（2）该实验是否需要设置对照组？请说明理由。

（3）如果实验中发现使用过农药的土壤中蚯蚓活动减弱，说明什么问题？29、（10分）简答题

（1）请简述光合作用的过程及意义。

（2）人类在生态系统中扮演什么角色？我们应如何保护生态环境？30、（10分）综合应用题

阅读下列材料，回答问题：

在广西梧州市，为了保护环境，当地推广使用有机肥替代化肥。某校生物兴趣小组决定开展实验探究，比较使用化肥和有机肥对植物生长的影响。他们选取了两组相同的植物幼苗，分别放在使用化肥和有机肥的土壤中培养，定期测量植物高度、叶子数等指标。

（1）该实验中的变量是________。

（2）实验设计中是否应该设置对照组？为什么？

（3）如果实验结果显示有机肥组植物生长更好，你认为可能的原因是什么？答案及解析一、选择题

答案：

1.B

2.D

3.A

4.B

5.B

6.B

7.D

8.C

9.B

10.A

11.C

12.B

13.B

14.B

15.A

16.D

17.B

18.C

19.C

20.B

21.D

22.B

23.B

24.B

25.A解析：

1.科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

2.植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。

3.在细胞分裂中，遗传物质在细胞核复制并均分。

4.生态系统的组成包括生产者、消费者、分解者和非生物成分，其中非生物成分包括阳光、空气、水等。

5.叶绿体是进行光合作用的主要场所。

6.神经系统与内分泌系统共同调节生命活动。

7.观察小鱼尾鳍血液流动时，应选择活体且尾鳍清晰的小鱼。

8.实验中应控制变量，每组只能改变一个条件以确保实验结果的准确性。

9.阳光是非生物成分，属于生态系统的一部分。

10.根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位。

11.小肠是营养物质吸收的主要场所。

12.线粒体是细胞进行呼吸作用的场所。

13.显微镜下物像偏左，应将载玻片向左移动。

14.滴加碘液用于检测淀粉的存在，适合用于探究馒头在口腔中的变化。

15.完全花包含花蕊、花瓣、花萼等结构，适合用于观察整体花的结构。

16.人体排出代谢废物的方式有排尿、呼吸和出汗三种。

17.光合作用的产物是有机物和氧气。

18.细胞分化形成组织。

19.生产者是生态系统中能量流动的起点。

20.神经元是神经系统的基本单位。

21.生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。

22.碘液用于染色，使细胞结构更清晰。

23.蚯蚓通过体节的舒张和收缩运动。

24.肾脏通过形成尿液排出废物。

25.蚂蚁搬家是先天性行为，由遗传决定。二、非选择题

答案：

26、（10分）

（1）细胞核

（2）叶绿体

（3）细胞膜

（4）线粒体

（5）染色体27、（10分）

（1）温度

（2）该实验设计科学，因为各组分别设置了不同的温度条件，保持其他条件相同，能够有效控制变量。

（3）说明适合的温度（25℃）对种子萌发最有利，而低温或高温可能抑制其萌发。28、（10分）

（1）农药的种类或使用情况

（2）需要设置对照组，以比较农药对蚯蚓的影响，否则无法判断差异是否由于农药引起。

（3）说明农药可能对蚯蚓造成毒害，影响其活动能力。29、（10分）

（1）光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程；其意义在于