人教版九年级英语Unit5练习题附解析

人教版九年级英语Unit5练习题附解析同学们在学习完本单元后，通过完成以下练习，可以有效地检验和巩固所学知识。本单元的核心主题是“事物的制作与来源”，重点语法为一般现在时的被动语态。以下练习题将围绕这些核心内容展开，希望能对大家有所帮助。I.词汇运用(Vocabulary)A)根据句意及首字母提示补全单词。1.Thiskindofpaperism______fromwood.It'sgoodforourenvironment.2.Theringonherfingerlooksshiny.It'smadeofg______.4.Thetealeavesareg______inthesouthofChina,wheretheclimateissuitable.5.—Whereisthiscarp______?—It'smadeinGermany.B)用括号内所给单词的适当形式填空。6.Englishiswidely______(speak)allovertheworld.7.Thestudentsareasked______(clean)theirclassroomeveryday.9.TheGreatWallisoneofthemostfamous______(build)intheworld.10.Weshouldtryourbesttoreduce______(pollute)toprotectourearth.解析：A)1.made。句意：这种纸是由木头制成的。它对环境有益。“bemadefrom”表示“由……制成”（看不出原材料），纸由木头制成，原材料不易直接观察，故填made。2.gold。句意：她手指上的戒指看起来很闪亮。它是金的。根据“shiny”及常识，戒指常用金子制作，故填gold。3.produced。句意：我们日常生活中的许多产品都是在这家工厂生产的。“products”（产品）应该是被“生产”，结合首字母p，故填produced。4.grown。句意：茶叶生长在中国南方，那里的气候适宜。“tealeaves”（茶叶）是被“种植”的，故填grown。5.produced。句意：——这辆车是在哪里生产的？——它是德国制造的。询问汽车的生产地，“beproducedin...”表示“在……被生产”，故填produced。B)6.spoken。句意：英语在全世界被广泛使用。“English”和“speak”之间是被动关系，应用被动语态，其结构为“be+过去分词”，故填spoken。7.toclean。句意：学生们被要求每天打扫他们的教室。“beaskedtodosth.”是固定搭配，意为“被要求做某事”，故填toclean。9.buildings。句意：长城是世界上最著名的建筑之一。“oneof+the+形容词最高级+可数名词复数”表示“最……之一”，“build”的名词形式是“building”，其复数为buildings，故填buildings。10.pollution。句意：我们应该尽力减少污染来保护我们的地球。“reduce”（减少）后接名词作宾语，“pollute”的名词形式是“pollution”，为不可数名词，故填pollution。II.单项选择(MultipleChoice)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1.—What______thedesk______of?—Wood.Anditlooksverynice.A.is;makingB.does;makeC.is;madeD.do;made2.Thiskindofwine______inFrance.Manypeoplelikedrinkingit.A.producesB.producedC.isproducingD.isproduced3.Cotton______inthesoutheastofChina.A.growsB.isgrownC.aregrownD.grow4.Themodelplane______bymybrotheryesterday.A.madeB.wasmadeC.ismadeD.makes5.—Anewbridge______inourhometownlastyear.A.isbuiltB.wasbuiltC.builtD.builds解析：1.C。句意：——这张桌子是由什么制成的？——木头。而且它看起来很漂亮。“bemadeof...”是固定短语，意为“由……制成”（能看出原材料），询问桌子的材料，应用此结构，故答案为C。2.D。句意：这种葡萄酒产于法国。很多人喜欢喝它。“wine”（葡萄酒）和“produce”（生产）之间是被动关系，且陈述客观事实，应用一般现在时的被动语态，其结构为“am/is/are+过去分词”，主语“thiskindofwine”是单数，故答案为D。3.B。句意：棉花在中国东南部种植。“Cotton”（棉花）和“grow”（种植）之间是被动关系，且陈述客观事实，应用一般现在时的被动语态，主语“cotton”是不可数名词，故答案为B。4.B。句意：这个飞机模型是我哥哥昨天制作的。“Themodelplane”（飞机模型）和“make”（制作）之间是被动关系，且时间状语是“yesterday”（昨天），应用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were+过去分词”，主语是单数，故答案为B。5.B。句意：——去年我们家乡建了一座新桥。——真的吗？我们的家乡变得越来越美丽了。“Anewbridge”（一座新桥）和“build”（建造）之间是被动关系，时间状语是“lastyear”（去年），应用一般过去时的被动语态，主语是单数，故答案为B。III.句型转换(SentenceTransformation)按要求改写下列句子，每空一词。1.PeoplegrowriceinthesouthofChina.(改为被动语态)Rice____________inthesouthofChina.2.Theworkersmakecarsinthisfactory.(改为被动语态)Cars____________bytheworkersinthisfactory.3.TeaisgrowninAnxiandHangzhou.(改为一般疑问句)______tea______inAnxiandHangzhou?4.Themodelplaneismadeofusedwoodandglass.(对划线部分提问)____________themodelplanemadeof?5.MyfavoritesubjectisEnglish.(改为同义句)I______English______.解析：1.isgrown。原句句意：人们在中国南方种植水稻。改为被动语态后，主语是“Rice”，原句时态是一般现在时，被动语态结构为“am/is/are+过去分词”，“grow”的过去分词是“grown”，主语“Rice”是不可数名词，故填isgrown。2.aremade。原句句意：工人们在这家工厂制造汽车。改为被动语态后，主语是“Cars”，原句时态是一般现在时，被动语态结构为“am/is/are+过去分词”，“make”的过去分词是“made”，主语“Cars”是复数，故填aremade。3.Isgrown。原句句意：茶种植在安溪和杭州。原句是一般现在时的被动语态，改为一般疑问句时，将be动词“is”提到句首即可，故填Isgrown。4.Whatis。原句句意：这个飞机模型是由用过的木头和玻璃制成的。划线部分“usedwoodandglass”表示制作飞机模型的材料，对材料提问用疑问词“what”，然后将be动词“is”提到主语前，故填Whatis。5.likebest。原句句意：我最喜欢的科目是英语。“Myfavoritesubjectis...”的同义句可以表达为“Ilike...best.”，故填likebest。阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。1.WheredoesaT-shirtstartwith?A.Thread.B.Cloth.C.Cotton.D.Dye.2.Whathappenstothecottonfirstafteritispicked?A.Itiswovenintocloth.B.Itiscleanedandmadeintothread.C.Itisdyedintodifferentcolors.D.Itiscutintopieces.3.Theunderlinedword"woven"probablymeans______inChinese.A.种植B.清洗C.编织D.染色4.WhichofthefollowingisNOTastepinmakingaT-shirt?A.Pickingcotton.B.Makingthreadfromcotton.C.Sewingpiecesofclothtogether.A.howcottonisgrownB.theprocessofmakingaT-shirtC.differentkindsofT-shirtsD.wheretobuygoodT-shirts解析：1.C。细节理解题。根据短文第二句“AT-shirtstartswithcotton.”可知，T恤衫始于棉花，故答案为C。2.B。细节理解题。根据短文第五、六句“Farmerspickthecotton.Then,thecottonissenttoafactory.Inthefactory,thecottoniscleanedandmadeintothread.”可知，棉花被采摘后