婴幼儿发展引导员技能竞赛考试题库(含答案)

婴幼儿发展引导员技能竞赛考试题库(含答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.正常足月新生儿出生时平均体重约为（）A.2.5kgB.3.0kgC.3.5kgD.4.0kg2.婴儿大运动发展中，“扶腋下能站片刻”的典型月龄是（）A.3个月B.5个月C.7个月D.9个月3.1岁婴儿的语言发展特征通常是（）A.能说23字短句B.能叫“爸爸”“妈妈”C.能指认常见物品D.能理解简单指令4.婴幼儿辅食添加的第一阶段（6月龄）首选食物是（）A.强化铁的米粉B.蔬菜泥C.水果泥D.蛋黄泥5.新生儿视觉最清晰的距离是（）A.510cmB.1520cmC.2530cmD.3540cm6.下列属于婴幼儿“不安全依恋”类型的是（）A.安全型B.矛盾型C.回避型D.混乱型7.婴儿前囟门闭合的正常时间范围是（）A.36个月B.612个月C.1218个月D.1824个月8.2岁幼儿的平均身高约为（）A.75cmB.85cmC.95cmD.105cm9.婴幼儿缺铁性贫血最常见的原因是（）A.先天铁储备不足B.铁摄入不足C.铁吸收障碍D.慢性失血10.下列属于03岁婴幼儿“精细动作”发展目标的是（）A.独走稳B.用拇指和食指对捏取物C.跑跳自如D.单脚站立11.婴儿“分离焦虑”最明显的阶段通常出现在（）A.13个月B.46个月C.712个月D.1318个月12.婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病初期的典型表现是（）A.方颅B.鸡胸C.夜惊、多汗D.手镯征13.3岁幼儿的平均体重约为（）A.10kgB.12kgC.14kgD.16kg14.下列属于“感觉统合失调”常见表现的是（）A.语言发育迟缓B.害怕触碰毛绒玩具C.挑食D.睡眠不安15.婴儿“社会性微笑”出现的时间是（）A.出生后1周B.12个月C.34个月D.56个月16.婴幼儿意外伤害中，最常见的类型是（）A.烫伤B.跌落C.误吞异物D.溺水17.18月龄幼儿的平均词汇量约为（）A.1020个B.50100个C.200300个D.500个以上18.下列属于“应答式喂养”核心原则的是（）A.定时定量喂养B.强迫进食保证营养C.观察婴幼儿饥饿信号D.按固定食谱喂养19.婴幼儿“自我意识”萌芽的典型表现是（）A.认生B.说“不”C.模仿成人D.玩捉迷藏20.下列属于“06个月婴儿抚触”禁忌证的是（）A.湿疹B.发热C.黄疸D.肠绞痛二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分，少选、多选、错选均不得分）1.婴幼儿动作发展的规律包括（）A.从上到下B.从中心到边缘C.从泛化到集中D.从精细到粗大2.辅食添加的原则有（）A.由一种到多种B.由稀到稠C.由细到粗D.由多到少3.婴幼儿常见的情绪问题包括（）A.分离焦虑B.恐惧C.暴怒发作D.社交退缩4.促进01岁婴儿语言发展的方法有（）A.多与婴儿说话B.回应婴儿的发音C.播放早教机音频D.指认物品并命名5.婴幼儿营养性缺铁性贫血的预防措施包括（）A.早产儿出生后4个月补充铁剂B.6月龄添加强化铁米粉C.多摄入维生素C促进铁吸收D.避免与牛奶同服铁剂6.下列属于“感觉统合训练”常用工具的是（）A.平衡木B.大龙球C.拼图D.触觉刷7.23岁幼儿的社交发展特征包括（）A.出现“平行游戏”B.开始分享玩具C.表达“我”的需求D.理解轮流规则8.婴幼儿烫伤后的正确处理步骤是（）A.立即用冷水冲洗B.脱去衣物（勿强行撕扯）C.涂抹牙膏D.送医处理大水泡9.影响婴幼儿睡眠质量的因素有（）A.环境温度（2022℃为宜）B.白天活动量C.睡前过度兴奋D.饥饿或过饱10.03岁婴幼儿早期教育的重点领域包括（）A.大运动B.语言C.认知D.社会性三、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.新生儿出生后（）小时内应开始母乳喂养。2.婴儿“抓握反射”消失的时间通常是（）月龄。3.2岁幼儿每天睡眠时间建议为（）小时（含午睡）。4.婴幼儿维生素D的推荐每日摄入量为（）IU。5.3岁幼儿的平衡能力发展目标是能（）。6.婴儿“认生”现象通常出现在（）月龄。7.辅食添加的最佳时机是婴幼儿（）反射消失后。8.婴幼儿“气质类型”中，（）型的孩子对新刺激适应慢。9.1岁婴儿的胃容量约为（）ml。10.婴幼儿“乳牙”全部出齐的时间约为（）岁。四、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述06个月婴儿大运动发展的里程碑。2.列举3种缓解婴幼儿分离焦虑的方法。3.简述辅食添加过程中“食物过敏”的识别要点。4.说明“亲子游戏”设计的基本原则（至少4条）。5.简述12岁幼儿语言发展的特点及引导策略。五、应用分析题（共3题，第1题10分，第2题15分，第3题20分，共45分）1.案例：8月龄婴儿，近1周拒绝吃辅食，只愿吃母乳，体重增长缓慢。请分析可能原因并提出干预建议。2.设计题：为18月龄幼儿设计1个促进“精细动作”发展的亲子游戏，要求包含目标、材料、步骤及注意事项。3.案例：2岁幼儿入园后频繁哭闹，拒绝参与活动，午睡时惊醒。请分析可能的心理原因，并提出具体的引导方案（需包含环境调整、互动策略、家园配合）。参考答案一、单项选择题15：BBDAB610：DCBBB1115：CCCBC1620：BBCBB二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABD5.BCD6.ABD7.AC8.ABD9.ABCD10.ABCD三、填空题1.12.343.11134.4005.单脚站立2秒左右6.687.伸舌（挺舌）8.迟缓9.25030010.2.5四、简答题1.06个月婴儿大运动发展里程碑：1个月：俯卧时能抬头12秒；3个月：俯卧抬头45°90°，扶腋可短暂支撑体重；4个月：翻身（从仰卧到侧卧）；5个月：扶坐时腰能伸直；6个月：独坐片刻（需手支撑）。2.缓解婴幼儿分离焦虑的方法：建立“告别仪式”（如拥抱+说“妈妈下班就回来”）；提前带婴幼儿熟悉新环境（如入园前参观教室）；提供“过渡物品”（如常用安抚巾）；分离时保持情绪稳定，避免偷偷离开。3.辅食添加中食物过敏的识别要点：皮肤症状：湿疹加重、荨麻疹、红斑；消化道症状：呕吐、腹泻、血便；呼吸道症状：咳嗽、喘息、鼻塞；严重时出现口唇肿胀、呼吸急促（需立即就医）。4.亲子游戏设计基本原则：发展适宜性：符合年龄阶段的能力水平；趣味性：结合婴幼儿兴趣（如玩球、模仿动物）；互动性：强调家长参与和情感交流；安全性：避免小零件、尖锐边缘等危险因素；目标明确：聚焦某一发展领域（如精细动作、语言）。5.12岁幼儿语言发展特点及引导策略：特点：词汇量快速增长（1岁约10个，2岁约200个），以名词为主；能说“电报句”（如“妈妈抱”）；理解能力强于表达。策略：多提问引导表达（如“这是什么？”）；重复关键词（如“宝宝吃苹果，苹果甜”）；结合生活场景教学（如洗手时说“搓搓手”）；鼓励模仿简单句子。五、应用分析题1.8月龄婴儿拒食辅食分析与干预：可能原因：辅食口味单一；喂养方式强迫（如追喂）；处于“食物敏感期”（拒绝新食物）；出牙不适；母乳充足导致不饿。干预建议：调整辅食种类（轮换蔬菜、肉类），保持原味（不加盐糖）；固定进餐时间，提供“手指食物”（如软面条、小馒头）让婴儿自己抓握；喂养时保持愉快氛围，不强迫进食，1015分钟未吃可结束；喂奶前先喂辅食（饥饿时接受度高）；检查口腔是否有出牙红肿，可提供磨牙棒缓解不适。2.18月龄幼儿精细动作亲子游戏设计：目标：发展手眼协调能力，练习三指捏（拇指、食指、中指）。材料：塑料碗2个、小番茄（或软枣猕猴桃）、托盘。步骤：①家长示范：“宝宝看，把小番茄从这个碗放到那个碗里，像这样（用三指捏起）。”；②鼓励幼儿模仿，过程中说：“宝宝捏得真稳！”；③逐渐增加难度（如换用更小的圣女果）；④完成后一起“分享”小番茄，增强成就感。注意事项：确保食物软且无核，避免呛咳；游戏时间58分钟（符合幼儿注意力时长）；幼儿尝试失败时不批评，可辅助完成。3.2岁幼儿入园焦虑引导方案：心理原因：环境陌生（空间、照顾者变化）；安全感缺失（与主要抚养人分离）；社交能力不足（不适应集体活动）。引导方案：环境调整：在教室设置“安全角”（放置幼儿熟悉的玩具、照片）；提供软质靠垫、绘本，缓解紧张；互动策略：①每日入园时用固定流程（如击掌+