2025~2026学年重庆市三十七中学校七年级上学期12月月考道德与法治试卷

2025~2026学年重庆市三十七中学校七年级上学期12月月考道德与法治试卷一、单选题著名科学家钱学森曾回忆：“我的中学老师们不仅传授知识，更注重培养我们的科学思维和家国情怀。物理课上的实验探究、语文课上的家国文章诵读，甚至课间与同学关于‘如何改变中国科技落后局面’的争论，都让我逐渐明确了科研报国的志向。这段经历就像基石，为我后来的航天事业奠定了重要基础。”据此完成下列小题。1．钱学森的回忆表明中学时代（）①是人生发展的重要阶段，对未来成长具有深远影响②是唯一能塑造价值观和理想信念的关键时期③能为个人的人生目标和事业发展提供重要支撑④只需专注知识学习，无需参与社会实践

A．①②B．①③C．②④D．③④2．中学时代，是人生美好的年华。在这样的年华里，我们（）①越来越踏实，努力学习，勤于思考②越来越依赖父母，优先寻求家长帮助③越来越包容，尊重他人，学会合作④越来越上进，志存高远，追梦远航

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.集体的发展离不开每位成员的担当与付出。下列是小薇对校园生活中同学行为的分析，合理的是（）

选项同学做法小薇的分析A小航主动担任班级“图书管理员”，每天整理书架、登记借阅记录，获评“文明标兵”小航以实际行动承担集体责任，维护了班级秩序B班级合唱比赛失利后，小琪抱怨：“都怪领唱跑调，不然我们肯定能获奖！”小琪敢于指出问题，体现了对集体荣誉的重视C学校卫生检查中，小林为了班级少扣分，将杂物藏进其他班级的储物柜小林灵活应对检查，是维护集体利益的表现D运动会报名时，小宇以自己跑步速度一般，担心拖班级后腿为由，拒绝参赛小宇有自知之明，避免给集体造成损失

A．AB．BC．CD．D4.春暖花开正是踏青好时节，重庆市多所中小学陆续开展春季研学，在“游”的基础上，开展了春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，走进大自然，解锁社会大课堂。这样的研学活动有利于（）①掌握劳动技能，促进全面发展②做到知行合一，培养实践能力③通过多元评价，正确认识自我④关注了解社会，积极追求进步

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.某校调查数据显示：57.8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片⋯⋯下列网络交友行为合理的是（）①将有参考和学习价值的公众号分享给好友②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点③通过正规网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等

A．①②B．①③C．②④D．③④6.随着升学竞争的加剧，亲子围绕学业压力的冲突在不断涌现。因学业问题未成年人与家长发生过冲突争执的比例较高，冲突发生后往往导致家庭氛围紧张，沟通陷入僵局。这给我们的启示是（）①家庭成员应以理解和包容为基础，通过沟通交流来化解学业压力带来的矛盾②升学竞争的加剧必然会引发亲子冲突③频繁的亲子冲突会对家庭和谐造成负面影响，不利于构建温馨家庭④家庭成员之间产生矛盾是难以完全避免的

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2025年5月12日是汶川地震17周年纪念日。在当年的救援行动中，救援人员昼夜不息地搜救废墟下的生命，用手刨开瓦砾，肩扛重物，对每一个可能存在生命迹象的角落都绝不放弃，甚至为受伤的幸存者让出自己的食物和水。根据材料，完成下列小题。7．这启示我们（）①在困难面前坚守责任，以行动诠释生命价值②面对挑战保持坚韧不拔，不放弃任何希望③为个人利益优先考虑，忽视他人生命安危④以奉献精神传递温暖，在担当中实现人生意义

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．在山区徒步时，经常会有突发暴雨引发山洪的风险。如果你和朋友计划去山区徒步，你会（）

A．遇到暴雨时，迅速向山谷底部移动躲避B．无视山洪预警，继续在溪流附近停留C．出发前，提前查看天气预报和山区安全提示D．遭遇山洪时，沿着溪流方向快速奔跑逃生9．下列说法与救援人员的行为不相符的是（）

A．生命是脆弱的，珍贵的，每一个生命都值得全力以赴B．生命至上，救援行动体现了对生命的敬畏与尊重C．芸芸众生，命如草芥，我们珍惜自己的生命就好D．人的生命高于一切，不放弃任何一丝生的希望10.“天道酬勤”，中华传统文化崇尚努力奋斗，但有人认为“真正的优秀应该是毫不费力的成功，选择努力就是承认自己不聪明”。小宋害怕努力后达不到预期目标而成为别人的“笑料”，于是实际很努力，却假装不努力。如果你是小宋的朋友，你应该劝说小宋（）

A．正确认识自己，接受不够聪明的现实B．在奋斗中成长，正确面对可能的挫折C．学会独立思考，始终坚持自己的做法D．聪明与生俱来，目标完成不了就放弃二、材料题11.从本学期开始，S市中小学开始落实两个大课间，以保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时。除体育锻炼外，某校还开展艺术、文化、心理等多种形式的活动，以丰富学生的课余生活，提升学生综合素质。以下是某位同学记录的课间活动场景，请阅读材料，并回答问题。请结合以上场景，运用学习成就梦想，和谐的师生关系和珍爱我们的生命的相关知识，谈谈S市落实两个大课间的意义。12.友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，或许还有困扰和烦忧。带着对友谊的憧憬，让我们探寻友谊的真谛。小明我有写日记的习惯，每次好朋友小军都追问我日记里写了什么。我想对他说……小燕我把秘密与好朋友慧慧分享，可是她却把这些秘密告诉了其他人。我该怎么办？(1)结合所学知识，你觉得小明会对小军说什么呢？(2)假如你是小燕的另一位好朋友，你会给小燕提什么建议？13.七年级某班围绕“模范人物”开展分享活动，各组整理的人物事迹如下。请阅读下列内容，并完成任务。

组别人物主要事迹第一组“电力抢修尖兵”张黎明他深耕电力抢修一线30多年，在台风、暴雨等极端天气中无数次冒生命危险抢修电路，主持研发的多项创新项目取得丰硕成果，既大幅提升了抢修效率，也降低了危险。第二组“文物医生”郭汉中他怀揣匠心、恪守初心，四十余载修复文物超6000件，让青铜神树等瑰宝重现神韵，以“修物修身、修艺修心”诠释大国工匠境界，守护着珍贵的文明印记。第三组“乡村振兴践行者”中国农业大学曲周科技小院团队精准喷洒的无人机，24小时在线、会拉警报的传感器……农民需要什么就研究什么。他们与农民同吃、同住、同劳动，把论文写在大地上，把学术成果留在百姓家。(1)结合实现人生价值的相关知识，分析模范人物对我们的启