中考九年级下册古诗文情景式默写

2020年中考九年级下册古诗文情景式默写汇总渔家傲·秋思

范仲淹

1.词中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

2.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。

3.词中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

4.词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨（道出将士彻夜无眠的感伤之情）的句子是：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。江城子·密州出猎

苏轼

1.词中词人以孙权自喻，表明建功立业心志的句子是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

2.词中抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的句子是：酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！

3.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概。词中表达词人渴望得到朝廷重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的句子是：持节云中，何日遣冯唐？

4.词中表明词人渴望为国御敌立功的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

1.词中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象（与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近）的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

2.词中描写军营生活的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

3.词中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（从视觉和听觉着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

4.词中表明词人对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求（表达词人雄心壮志）的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。满江红

秋瑾

词中引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情的句子是：莽红尘，何处觅知音？青衫湿!定风波

苏轼

1.词中传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情的句子是：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

2.词中一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途的句子是：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游

陈与义

词中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达词人内心寂寞悲凉的心情的句子是：古今多少事，渔唱起三更。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

1.词中通过描写自己的行和言，表达了词人因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了词人怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的句子是：把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

2.词中运用了想象、象征（比喻、托物言志）的手法，委婉地表达了词人要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念的句子是：斫去桂婆娑，人道是，清光更多。浣溪沙

纳兰性德

词中细腻地描写晚烟飘过，斜阳反照，荒凉的营垒、破败的关城显得更加萧索、更加寂寥的句子是：一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。十五从军征

1.诗中揭露汉代兵役极度不合理的句子是：十五从军征，八十始得归。

2.诗中写老人的家中极度荒凉的句子是：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。

3.诗中暗示老人一家“人亡”的句子是：羹饭一时熟，不知饴阿谁。

4.诗中更加深刻地表现出老人孤独凄凉处境和心情的句子是：出门东向看，泪落沾我衣。白雪歌送武判官归京

岑参

1.诗中以春花喻冬雪（以春景写冬景）的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2.岑参在诗中表达对朋友依依不舍之情的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

3.诗中从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

4.诗中借自然景物写凄凉寒冷景象（描写塞外风狂雪早）的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

5.诗中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象（起承上启下的过渡作用）的句子是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

1.词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是：何处望神州？满眼风光北固楼。

2.词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

3.词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。

4.词中抒发词人豪情壮志的句子是：天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。过零丁洋

文天祥

1.诗中概括写出诗人被捕前的全部经历的句子是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2.诗中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3.诗中借地名写出形势和情况的危急凄苦的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4.文天祥在诗中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。山坡羊·潼关怀古

张养浩

1.曲中表达作者对在离乱中遭受苦难的人民的同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

2.曲中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

3.曲中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

4.曲中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。南安军

文天祥

1.诗中化用名句，表达宋朝的山河是永远存在的，宋朝人民还要继续反抗、继续斗争，蕴蓄着极深厚的爱国感情，显示出民族正气的句子是：山河千古在，城郭一时非。

2.诗中表达诗人生不做元人、死做庐陵人，决心饿死殉国的句子是：饿死真吾事，梦中行采薇。别云间

夏完淳

1.诗中描写山河破碎，泪眼蒙眬，满腔悲愤的句子是：无限山河泪，谁言天地宽。

2.诗中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心（表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心）的句子是：毅魄归来日，灵旗空际看。山坡羊·骊山怀古

张养浩

1.《山坡羊·潼关怀古》中有“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”的句子，《山坡羊·骊山怀古》中与此句意境相似的句子是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？

2.曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的句子是：只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。

3.曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的句子是：赢，都变做了土；输，都变做了土。朝天子·咏喇叭

王磐

1.曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬声价。

2.曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是：军听了军愁，民听了民怕。

3.曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测（讽刺强取豪夺、鱼肉人民的官吏）的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！鱼我所欲也

《孟子·告子上》

1.本文的中心论点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

2.本文中，孟子认为能做到舍生取义的人是：“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者”。

3.文中体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

4.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者”。

5.本文中，孟子认为“失其本心”的行为是：万钟则不辩礼义而受之（或：为宫之美为之；为妻妾之奉为之；为所识穷乏者得我而为之）。

6.“不辩礼义”地接受“万钟”是为了“宫室之美”“妻妾之奉”“所识穷乏者得我”。

7.文中与“不食嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

8.文中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食。由此，我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。送东阳马生序

宋濂

1.文中写借书的句子是：每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

2.文中写抄书的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

3.文中写跋涉之苦的句子是：负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

4.文中写衣食简陋的句子是：“缊袍敝衣”“无鲜肥滋味之享”。

5.文中写以求学为乐的高尚追求的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。曹刿论战

《左转》

1.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因（统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象的句子）是：肉食者鄙，未能远谋。

2.曹刿认为可以取信于民的措施（“忠之属也”的具体指代；此次作战的先决条件）是：小大之狱，虽不能察，必以情。

3.曹刿认为三鼓之后才能作战的理由是：一鼓作气，再而衰，三而竭。

4.曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机“彼竭我盈”；一条是把握有利于追击的时机“辙乱旗靡”。邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

1.文中写邹忌相貌美的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2.文中写邹忌有自知之明的句子是：明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

3.文中写齐王纳谏而实现国内大治的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

4.文中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。出师表

诸葛亮

1.文中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

2.文中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的句子是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

3.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议（赏不可不平，