北京高考：语文重点知识点归纳

北京高考：语文重点知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词积累-常见易错字词：像“寒暄”不能写成“寒喧”，“松弛”不能写成“松驰”等。平时要多留意这些容易出错的字词，准备一个小本子，把易错字词记录下来，随时拿出来复习。-近义词辨析：比如“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。-成语运用：要了解成语的含义、感情色彩和使用范围。例如“差强人意”是大体上还能使人满意，而不是不能让人满意；“炙手可热”原指权势大，现在常被误用为热门、抢手的意思。-病句辨析-语序不当：包括多项定语语序不当、多项状语语序不当、虚词位置不当等。比如“许多附近的居民都跑来看表演”，应改为“附近的许多居民都跑来看表演”。-搭配不当：有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等。像“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺或赘余：可能缺主语、缺谓语、缺宾语，或者成分多余。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺主语，可删去“通过”或“使”。-结构混乱：主要有句式杂糅的问题。比如“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，可改为“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。-标点符号-问号：在选择问句中，通常只在最后一个选项后用问号，中间用逗号。如“你是去打球呢，还是去游泳呢？”-引号：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面；如果引文不完整或引文作为句子的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。例如“他说：‘我明天去北京。’”“这就是‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的道理。”文言文阅读-实词虚词-实词：要掌握常见实词的多种含义，通过语境来推断词义。比如“沛公军霸上”中的“军”，在这里是“驻军、驻扎”的意思。可以整理一些常见实词的义项，结合例句来记忆。-虚词：像“之”“其”“而”“以”等虚词，要了解它们的常见用法和意义。例如“之”，有作助词“的”，如“古之学者必有师”；作代词，如“人非生而知之者”；作主谓之间取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”等用法。-文言句式-判断句：有“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等形式。如“廉颇者，赵之良将也”。-被动句：常见的有“见……于……”“为……所……”“受……于……”等。例如“臣诚恐见欺于王而负赵”。-宾语前置：包括否定句中代词作宾语前置、疑问句中疑问代词作宾语前置等。如“何陋之有”“沛公安在”。-状语后置：一般是介词结构后置。比如“青，取之于蓝，而青于蓝”。-文化常识-古代官职：了解一些常见官职的名称和职责，如“丞相”“太尉”“御史大夫”等。-天文历法：像“星宿”“干支纪年法”“二十四节气”等知识。例如“七月流火”中的“火”指的是星宿名。-礼仪习俗：如“冠礼”“笄礼”“祭祀”等习俗。诗歌鉴赏-形象-人物形象：分析诗歌中塑造的人物形象，包括外貌、语言、行为、心理等方面。比如李清照《醉花阴》中通过“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”塑造了一个孤寂、哀愁的女子形象。-景物形象：把握景物的特点和意境，体会诗人借景抒情的情感。如王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”描绘了一幅清新、宁静的山居秋景图，表达了诗人对田园生活的喜爱。-语言-炼字：关注诗歌中用得精妙的字词，分析其表达效果。如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，把无形的春风化为鲜明的视觉形象，生动地表现了春天到来后江南一片生机盎然的景象。-语言风格：了解常见的语言风格，如豪放、婉约、清新、沉郁等。李白的诗歌风格豪放飘逸，杜甫的诗歌风格沉郁顿挫。-表达技巧-修辞手法：有比喻、拟人、夸张、对偶等。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。-表现手法：包括借景抒情、托物言志、对比、衬托等。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”运用了对比的手法，揭示了社会的贫富差距。现代文阅读-论述类文本-理解文中重要概念和句子：要准确把握概念的内涵和外延，理解句子在文中的含义。比如对于一些学术性概念，要结合上下文来理解。-筛选并整合文中信息：能够从文本中找出相关信息，并进行归纳整理。可以用圈点批注的方法，把重要信息标记出来。-分析文章结构，把握文章思路：了解文章的行文脉络，如总分总、总分、分总等结构。分析段落之间的关系，看是并列、递进还是转折等。-文学类文本-概括作品主题：通过分析人物形象、情节发展和环境描写等，把握作品所表达的主题。比如《祝福》通过描写祥林嫂的悲惨遭遇，揭示了封建礼教对人性的摧残。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、行动、心理等方面入手，分析人物的性格特点和精神世界。如《孔乙己》中的孔乙己，通过他的“站着喝酒而穿长衫”“排出九文大钱”等描写，展现了他既穷困潦倒又自命清高的性格。-品味语言特色：关注作品的语言风格，如幽默风趣、质朴平实、华丽优美等，体会语言的表现力。比如沈从文《边城》的语言质朴自然，具有浓郁的湘西风情。写作-立意-准确审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题和范围。比如材料作文，要准确理解材料的主旨。-立意深刻：从不同角度思考问题，使文章的立意有深度。可以结合社会现实，提出自己的独特见解。-结构-开头：要简洁明了，迅速引出主题。可以采用开门见山、设置悬念、引用名言等方式开头。-中间：层次要清晰，逻辑要严密。可以采用总分总、总分、分总等结构，运用并列式、递进式、对比式等论证方法。-结尾：要收束全文，升华主题。可以总结全文观点，发出号召，或者留下思考。-素材-