2026届高三英语读后续写专项复习-藏在细节里对妈妈的爱（导学案）

阅读卜面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Janewasstillsleepingwhenthephoneranginthelivingroom.Sheopenedhersleepyeyes

andlookedattheclockonthetable.Itwasalreadynineo'clock!AlthoughJanewasstillvery

sleepy,sheknewshehadtogetupbecausehermotherwasworkinginherofficeandshecouldn't

expectheryoungerbrotherTom,whowassleepinglikeapig,toanswerthePhone.Shequickly

putonacoatandrantothelivingroom.Whenshepickedupthereceiver,ontheotherendcame

thewarmgreeting,“Goodmorning!”

Itwasfromherfather,whowasaseamanandrarelycameback.Suddenly,Jane'ssleepiness

disappeared.

Borninanot-so-richfamily,JaneandTomfeltthestressoflife,buttheywerehappyto

enjoythefamilyatmosphere.Atschool,theywerestraight-Astudentsandtookpartinvarious

after-schoolactivities.Theyweretheprideofthefamily.

“Goodmorning,Dad.Whydoyoucallussoearlyontheweekend?”Janesaidand

pretendedtobeannoyed."TomandIhavebeenverynicerecently/*4tMydear,todayisyour

mother'sbirthday,andIhaveorderedacakeonlineanditwillbesenttoourhomelateinthe

afternoon.Doremembertotakethecake.Itismysurpriseforyourmother.”

Hearingherfather'swords,Janefeltalittleashamed.Howcouldshefbrgethermother\

birthday?!

Whileshewaschattingwithherfather,Janelookedaroundtheroomandsawalotofdirty

clothesonthesofa.Thefloorhadn'tbeencleanedforafewdayssincehermotherhadtoworkall

thisweek.

Shelookedattheclockagainandwassurethatshestillhadenoughtimetopreparea

surpriseforhermother.

“Well,Dad,nowI'mgoingtowakeTomup.WewillgiveMumasurprise,too!”Janesaid

andhungupthetelephone.

注意：I.续写词数应为15()个左右；

2.清按如下格式在答题卡的相应位置作答。

JanehurriedtoTom'sroomandsharedherplanwithhim.

“Happybirthday,Mum!”JaneandTomshoutedwhentheirmotheropenedthedoor.

（一）文本分析

1.角色：

2.视角：

第人称视角

3.时空线：

周末早上九点，Jane被电话吵醒，起身去接电话

电话是常年在外当海员的爸爸打来的，爸爸告知今天是妈妈的生日，己网购蛋糕下午送

达，Jane为忘记妈妈生日而愧疚一

Jane看到家里堆积的脏衣服和未打扫的地板，决定和弟弟一起为妈妈准备惊喜一

Jane挂掉电话，准备去叫醒弟弟Tom一

（续写）Jane叫醒Tom,和他分享计划，两人分工合作打扫房间、准备惊喜一

（续写）______________________

4.文章线索

（1）“妈妈的生日”是核心线索，这一线索对情节发展有何作用？如何推动人物情

感变化及主题凸显？

（2）“Jane和Tom的行动转变”是关键情节，这一情节为何能强化“感恩与亲情”的主

题？如何塑造兄妹俩的人物形象？

（3）“爸爸的电话”“Jane的愧疚”“家里的杂乱”“兄妹俩的决定”这些细节有何意义？

它们为后续“准备惊喜、传宓亲情''做了怎样的铺垫？

（4）故事的情节推进逻辑是什么？从“被电话叫醒一接到爸爸来电一得知妈妈生日

一心生愧疚一决定准备惊喜一叫醒弟弟分工一准备惊喜一妈妈回家收获感动“，情节发

展背后凸显了怎样的主题脉络？

5.情节线

电话惊醒：周末早上九点，Jane被客厅的电话吵醒，弟弟Tom睡得很沉，妈妈在办

公室上班，Jane只好起身去接电话一

接到父电：电话是当海员、很少回家的爸爸打来的，爸爸告知今天是妈妈的生日，己网

购蛋糕下午送达，叮嘱Jane记得取蛋糕，给妈妈一个惊喜一

心生愧疚：Jane听到后十分愧疚，责怪自己忘记了妈妈的生日一

决定惊喜：Jane环顾房间，看到堆积的脏衣服和未打石的地板（妈妈这周一直上班没时

间打扫），看了时钟后，确定有足够时间，决定和Tom一起为妈妈准备惊喜一

叫醒弟弟：Jane挂掉电话，匆匆去叫醒Tom,准备分享计划一

分工准备：（续写）Jane叫醒Tom,告诉他妈妈的生日和爸爸的安排，两人商量后分工

合作，打扫房间、整理衣物，等待蛋糕送达，认真准备惊喜一

（续写）______________________

6.情感线

Jane：被电话吵醒后的困倦一接到爸爸电话后的清醒、开心一

得知妈妈生日后的愧疚、自责一看到家里杂乱后的坚定（决定准备惊喜）一

和Tom分享计划后的期待、认真一准备惊喜时的细心、用心一

看到妈妈感动后的开心、满足一_______________________________

Tom：沉睡时的慵懒一被叫醒后的迷糊一得知妈妈生日和计划后的兴奋、积极一

准备惊喜时的认真、配合一____________________________

爸爸；常年在外的牵挂、思念一记得妈妈生日的细心、体贴一

用自己的方式为妈妈准备惊喜，传递爱意一

对儿女的信任与期待，展现了深沉的父爱与亲情。

妈妈：常年工作的辛苦、疲惫一下班回家后的意外、惊喜一

看到惊喜后的感动、温暖一感受到家人爱意后的幸福，展现了温柔、坚韧的母爱。

7.文章大意概括

中文：

英文:

8.句式示例

宾语从句：

同位语：

状语从句：

比喻：

9.主题归类

（二）情节构造

第一段提示句：JanehurriedtoTom'sroomandsharedherplanwithhim.

衔接句1——对“互动场景与情感转折”

提问：Tom被叫醒后的反应是什么？兄妹俩商量了什么计划？两人分工如何？准备惊喜

时的状态怎样？这一过程展现了兄妹俩怎样的性格特点？

衔接句2——对“第一段的过渡意义”

提问：第一段如何为后文“妈妈收获惊喜、主题升华‘做铺垫？兄妹俩的分工准备有何核

心作用？

过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的“妈妈感动、主题升华”

做铺垫：_______________________________________________________________________

第二段提示句："Happybirthday,Mum!”JaneandTomshoutedwhentheirmother

openedthedoor.

衔接句1——对“互动场景与情感回升”

提问：妈妈看到惊喜后的反应是什么？说了什么、做了什么？兄妹俩又做了什么？这些

互动体现了他们怎样的品质？

衔接句2—对“情节结局与主题升华”

提问：结局如何呼应“亲情、感恩与陪伴”的核心主题？对故事结局有何作用？

主题：

（三）段落构思

第一段：JanehurriedtoTom'sroomandsharedherplanwithhim.

梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写Jane叫醒Tom的场景，Tom的初始

反应；②刻画Jane分享妈妈生日、爸爸安排的过程，以及兄妹俩商量计划的细节；③描

写两人分工准备惊喜的场景（打扫房间、整理衣物等），体现用心；④为后文妈妈回家

看到惊喜做铺垫。

续写：

第二段：“Happybirthday,Mum!,,JaneandTomshoutedwhentheirmotheropenedthe

door.

梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写妈妈开门后的神态、反应；②刻画

妈妈看到干净房间、蛋糕等惊喜的细节，以及兄妹俩的举动；③描写妈妈的感动与回应

,凸显亲情温暖；④点明垢局与主题（感恩、亲情的意义）。

续写：

参考答案

（一）文本分析

1.角色：

Jane：懂事、细心、有孝心，是哥哥/姐姐，虽偶尔会疏忽，却能及时醒悟；接到爸

爸电话后，为忘记妈妈生日而愧疚，主动提议并和弟弟一起准备惊喜，分工合作、认真

用心，用实际行动感恩妈妈，展现了懂事、有担当、孝顺的性格特点。

Tom：活泼、听话、有孝心，是弟弟，虽然贪睡,但得知妈妈生日和计划后，立刻

积极配合姐姐，认真参与格备惊喜，展现了天真、懂事、懂得感恩的性格特点。

爸爸：深沉、细心、有责任感，是一名海员，常年在外奔波，却始终牵挂家人；记

得妈妈的生日，提前网购蛋糕准备惊喜，信任并引导儿女表达爱意，用自己的方式传递

父爱与亲情，展现了深沉的父爱和家庭责任感。

妈妈：温柔、坚韧、劳，常年辛苦工作，兼顾家庭与工作，默默付出；虽然疲惫

,却被儿女和丈夫的惊喜深深感动，珍惜家人的爱意，展现了伟大的母爱和对家庭的珍

视。

2.视角：

第三人称视角

3.时空线：

周末早上九点，Jane被电话吵醒，起身去接电话一

电话是常年在外当海员的爸爸打来的，爸爸告知今天是妈妈的生日，已网购蛋糕下午送

达，Jane为忘记妈妈生日而愧疚一

Jane看到家里堆积的脏衣服和未打扫的地板，决定和弟弟一起为妈妈准备惊喜一

Jane挂掉电话，准备去叫醒弟弟Tom一

（续写）Jane叫醒Tom,和他分享计划，两人分工合作打扫房间、准备惊喜一

（续写）妈妈下班回家，看到干净整洁的房间、爸爸送的蛋糕和兄妹俩的祝福，十分感

动，一家人虽没有爸爸陪伴，却被满满的爱意包围，Jane和Tom也更懂得了感恩与亲情

的意义。

4.文章线索

（1）“妈妈的生日”是核心线索，串联起“Jane被电话叫醒一接到爸爸来电一得知妈

妈生日一心生愧疚一决定准备惊喜一兄妹分工准备一妈妈收获惊喜一感受亲情温暖”的

完整情节链，是推动情节发展的关键。它触发了Jane的情感转折，从困倦到清醒、从愧

疚到坚定；同时串联起爸爸、Jane、Tom和妈妈四个人的情感与行动，凸显了“亲情、感

恩与陪伴，，的主题；更让兄妹俩学会用实际行动表达爱意，让深沉的亲情得以传递，让

情节更连贯、情感更具感染力。

（2）“Jane和Tom的行动转变”是关键情节，既展现了兄妹俩从“懵懂疏忽”到“主动感

恩”的转变过程，也具象化了“感恩母爱、珍惜亲情”的道理，强化了“感恩与亲情”的主题

。这一情节塑造了兄妹俩立体、真实的人物形象---Jane从疏忽愧疚到主动担当，Tom

从贪睡迷糊到积极配合，两人用实际行动表达孝心，贴合孩子的性格特点，也让读者更

能感受到亲情的温暖和感恩的意义，引发共鸣。

（3）意义：“爸爸的电话”是情节的转折点，既告知了妈妈生日的关键信息，也传

递了爸爸的牵挂与爱意，为兄妹俩准备惊喜提供了契机；“Jane的愧疚”是她主动准备惊

喜的动力，体现了她的孝心与懂事；“家里的杂乱”为兄妹俩的惊喜行动提供了具体方向

（打扫房间），也侧面体现了妈妈的辛苦付出；“兄妹俩的决定'’展现了他们的醒悟与担

当，为后续的分工准备和妈妈的感动做了充分的铺垫。铺垫：这些细节构建了“疏忽一

醒悟一决定一行动一感动”的逻辑链，让兄妹俩的情感变化和行为转变更自然、更合理

,也让后文妈妈的感动、亲情的凸显更具说服力，为主题升华奠定了坚实的情感与情节

基础。

（4）情节推进逻辑：以“妈妈的生日”为外在线索，以“兄妹俩的情感变化与感恩行

动”为内在线索，遵循“Jane被电话叫醒一接到爸爸来电，得知妈妈生日一心生愧疚，责

怪自己疏忽一看到妈妈的辛苦（杂乱的家），决定准备惊喜一叫醒Tom,分享计划并分

工合作一认真准备惊喜（打扫房间、等待蛋糕）—妈妈下班回家，收获惊喜并感动——

家人感受亲情温暖”的逻辑里进。主题脉络：凸显了“亲情是世间最温暖的力量，无论相

隔多远，牵挂与爱意始终相伴；感恩母爱，要学会用实际行动表达，哪怕是简单的小事

,也能传递温暖；父母的付出值得被珍惜，孩子的孝心能温暖父母的心灵；兄妹同心，

用行动诠释感恩，让亲情得以延续''的主题脉络。

5.情节线

电话惊醒：周末早上九点，Jane被客厅的电话吵醒，弟弟Tom睡得很沉，妈妈在办

公室上班，Jane只好起身去接电话一

接到父电：电话是当海员、很少回家的爸爸打来的，爸爸告知今天是妈妈的生日，己网

购蛋糕下午送达，叮嘱Jane记得取蛋糕，给妈妈一个惊喜一

心生愧疚：Jane听到后十分愧疚，责怪自己忘记了妈妈的生日一

决定惊喜：Jane环顾房间，看到堆积的脏衣服和未打扫的地板（妈妈这周一直上班没时

间打扫），看了时钟后，确定有足够时间，决定和Tom一起为妈妈准备惊喜一

叫醒弟弟：Jane挂掉电话，匆匆去叫醒Tom,准备分享计划一>

分工准备：（续写）Jane叫醒Tom,告诉他妈妈的生日和爸爸的安排，Tom立刻清醒过

来，为自己也忘记妈妈生日而不好意思，随后兄妹俩商量分工，Jane负责打扫地板、整

理客厅，Tom负责清洗脏衣服、整理沙发，两人配合默契，认真忙碌着，还时不时讨论

如何给妈妈更大的惊喜，静静等待蛋糕送达T

（续写）妈妈感动：妈妈下班回家，推开门就听到Jane和Tom整齐的生日祝福，看到干

净整洁的房间、摆放整齐的衣物，还有桌上爸爸送的精美蛋糕，瞬间眼眶湿润，十分感

动。她紧紧抱住兄妹俩，诉说着自己的欣慰与幸福，虽然爸爸不在身边，但这份来自儿

女和丈夫的爱意，让她感受到了满满的温暖，一家人度过了一个温馨而有意义的生日。

6.情感线

Jane：被电话吵醒后的困倦、不情愿一

接到爸爸电话后的瞬间清醒、开心（久违的父爱陪伴）一

得知妈妈生日后的愧疚、自责（责怪自己疏忽）一

看到家里杂乱后的心疼（体谅妈妈的辛苦）与坚定（决心准备惊喜）一

叫醒Tom、分享计划后的期待、认真一分工准备惊喜时的细心、用心、有耐心->

看到妈妈感动后的开心、满足、自豪一

感受到亲情温暖后的感悟，即懂得感恩母爰、珍惜亲情。

Tom：沉睡时的慵懒、贪睡一被叫醒后的迷糊、不耐烦一

得知妈妈生日和爸爸安排后的清醒、愧疚（自己也忘记）一

听到准备惊喜计划后的兴奋、积极一分工准备时的认真、配合、细心一

看到妈妈感动后的开心、自豪一学会用实际行动表达孝心，懂得感恩母爱。

爸爸：常年在外的牵挂、思念（牵挂妻子和儿女）一记得妈妈生日的细心、体贴一

提前准备蛋糕、打电话叮嘱的用心，用自己的方式传递父爱与对妻子的爱意一

信任儿女、引导儿女表达孝心的欣慰，展现了深沉而不张扬的父爱。

妈妈：常年工作的辛苦、疲惫（兼顾家庭与工作）一下班回家后的疲惫、平淡一

推开门看到惊喜后的意外、惊讶一感受到儿女和丈夫爱意后的感动、温暖、欣慰一

紧紧抱住儿女时的幸福，展现了被亲情包围的温暖与对家庭的珍视。

7.文章大意概括

中文：周末早上九点，Jane被客厅的电话吵醒，由于妈妈在办公室上班，弟弟Tom

睡得很沉，她只好起身去接电话。电话是常年在外当海员的爸爸打来的，爸爸温柔地问

候她和Tom,还告知今天是妈妈的生日，他已网购蛋糕，下午会送达家里，叮嘱Jane记

得取蛋糕，给妈妈一个惊喜。听到这话，Jane十分愧疚，责怪自己竟然忘记了妈妈的生

日。她环顾房间，看到堆积的脏衣服和未打扫的地板，想到妈妈这周一直辛苦工作，便

决定和Tom一起为妈妈准备惊喜。挂掉电话后，Jane匆匆叫醒Tom,分享了爸爸的安排

和自己的计划J,兄妹俩分工合作，认真打扫房间、整理衣物，等待蛋糕送达。妈妈下班

回家后，推开门就听到兄妖俩的生日祝福，看到干净整洁的房间和精美的蛋糕，十分感

动。虽然爸爸不在身边，但这份来自儿女和丈夫的爱意，让一家人度过了一个温馨而幸

福的生日，也让Jane和Tom学会了用实际行动感恩母爱、珍惜亲情。

英文：Ontheweekendmorningatnineo'clock,Janewaswokenupbythephoneringing

inthelivingroom.SincehermotherwasworkingintheofficeandheryoungerbrotherTomwas

sleepingsoundly,shehadtogetuptoanswerit.Thecallwasfromherfather,whoworkedasa

seamanandrarelycamehome.HerfathergreetedherandTomgently,andtoldherthattodaywas

（heirmother'sbirthday.Hehadorderedacakeonline,whichwouldbedeliveredtotheirhomein

theafternoon,andtoldJanetoremembertopickupthecaketogivetheirmotherasurprise.

Hearingthis,Janefeltveryashamedandblamedherselfforforgettinghermother'sbirthday.She

lookedaroundtheroom,sawthepileofdirtyclothesandtheuncleanedfloor,andthoughtthat

hermotherhadbeenworkinghardallthisweek,soshedecidedtoprepareasurpriseforher

motherwithTom.Afterhangingupthephone,JanehurriedtowakeTomup,sharedherfather\

arrangementandherownplan.Thetwodividedtheworkandcooperated,carefullycleaningthe

room,sortingouttheclothes,andwaitingforthecaketoarrive.Whentheirmothercamehome

fromwork,sheheardJaneandTom'sbirthdaywishesassoonassheopenedthedoor,andsaw

thecleanandtidyroomandtheexquisitecake,feelingverymoved.Althoughtheirfatherwasnot

around,thelovefromtheirchildrenandhusbandmadethewholefamilyspendawarmand

happybirthday,andalsomadeJaneandTomlearntoexpresstheirgratitudetotheirmotherand

cherishfamilyaffectionwithpracticalactions.

8.句式示例

宾语从句：Sheknewshehadtogetupbecausehermotherwasworkinginherofficeand

shecouldn'texpectheryoungerbrotherTom,whowassleepinglikeapig,toanswerthephone.

同位语：Itwasfromherfather,whowasaseamanandrarelycameback.

状语从句：Whileshev/aschattingwithherfather,Janelookedaroundtheroomandsawa

lotofdirtyclothesonthesofa.

比口俞：shecouldn'texpectheryoungerbrotherTom,whowassleepinglikeapig,toanswer

thephone.

9.主题归类

亲情与牵挂：亲情是世间最温暖的羁绊，无论相隔多远，家人的牵挂与爱意始终相

伴；父亲常年在外，却用自己的方式牵挂妻子、疼爱儿女，传递深沉的父爱；一家人相

互惦记、彼此温暖，彰显了亲情的珍贵。

感恩与回报：母爱伟大而无私，妈妈常年辛苦付出，儿女应学会感恩、懂得回报；

Jane和Tom用打扫房间、准备惊喜的实际行动，表达对妈妈的孝心与感恩，诠释了“感恩

要付诸行动''的道理。

成长与懂事：孩子在成长过程中，会逐渐学会体谅父母、懂得感恩；Jane从疏忽忘

记妈妈生日，到心生愧疚、主动准备惊喜，Tom从贪睡迷糊到积极配合，两人都在这一

过程中收获成长，变得更加懂事、有担当。

（二）情节构造

第一段提示句：JanehurriedtoTom'sroomandsharedherplanwithhim.

衔接句1—对“互动场景与情感转折”

提问：Tom被叫醒后的反应是什么？兄妹俩商量了什么计•划？两人分工如何？准备惊喜

时的状态怎样？这一过程展现了兄妹俩怎样的性格特点？

答案：Tom被叫醒后，一开始十分迷糊、不耐烦，听到Jane说起妈妈的生日和爸爸

的安排后，立刻清醒过来，还为自己忘记妈妈生日而感到不好意思。兄妹俩商量后，决

定分工合作准备惊喜：Jane负责打扫客厅地板、整理杂物，Tom负责清洗沙发上的脏衣

服、摆放整齐。准备惊喜时，两人都十分认真、用心，没有丝毫懈怠，配合默契，时不

时还会讨论如何让妈妈更惊喜，脸上满是期待。这一过程展现了Jane懂事、细心、有担

当的性格特点，也展现了Tom活泼、听话、懂得感恩的性格特点，两人都用实际行动表

达对妈妈的孝心。

衔接句2——对“第一段的过渡意义”

提问：第一段如何为后文“妈妈收获惊喜、主题升华”做铺垫？兄妹俩的分工准备有何核

心作用？

答案：第一段描写兄妖俩分工合作、认真准备惊喜的场景，展现了他们的用心与孝

心，为后义妈妈回家看到干净整洁的房间、感受到惊喜做了直接铺垫；同时，两人的默

契配合与认真付出，也凸显了“感恩母爱'’的主题，让后文妈妈的感动更具合理性。兄妹

俩的分工准备，核心作用是用实际行动弥补自己的疏忽，表达对妈妈的愧疚与感恩，既

展现了他们的成长与懂事，也为后文亲情主题的升华奠定了基础，让“感恩要付诸行动”

的道理初步显现。

过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的“妈妈感动、主题升华”做铺垫：

答案：第一段中，兄妖俩认真打扫房间、整理衣物，用心准备惊喜，营造了温馨的

氛围，为第二段妈妈回家看到惊喜、心生感动提供了合理的前提；同时，两人的用心付

出与孝心，与妈妈常年的辛苦付出形成呼应，让妈妈的感动更具感染力。此外，第一段

中兄妹俩的期待，与第二段妈妈感动后的幸福、一家人的温暖形成情感共鸣，更能凸显

“亲情与感恩”的主题，让主题升华更自然、更有说服力。

第二段提示句：“Happybirthday,Mum!,,JaneandTomshoutedwhentheirmother

openedthedoor.

衔接句1——对“互动场景与情感回升”

提问：妈妈看到惊喜后的反应是什么？说了什么、做了什么？兄妹俩又做了什么？这些

互动体现了他们怎样的品质？

答案：妈妈开门后，先是十分惊讶，眼睛瞬间湿润，脸上满是感动。她看着干净整

洁的房间、摆放整齐的衣物和桌上的蛋糕，紧紧抱住了Jane和Tom,哽咽着说自己很开

心、很欣慰，还夸赞兄妹俩长大了、懂事了。兄妹俩笑着依偎在妈妈身边，告诉妈妈这

是他们和爸爸一起准备的惊喜，还拿出蛋糕，陪妈妈一起庆祝生日。这些互动体现了妈

妈温柔、感性、珍惜亲情的品质；体现了Jane懂事、细心、有孝心的品质；体现了Tom

活泼、孝顺、懂得感恩的品质，一家人的互动充满了温暖与爱意。

衔接句2——对“情节结局与主题升华”

提问：结局如何呼应“亲情、感恩与陪伴”的核心主题？对故事结局有何作用？

答案：结局以妈妈被兄妹俩和爸爸的惊喜深深感动，一家人依偎在一起庆祝生日收

尾，呼应了“亲情、感恩与陪伴”的核心主题——爸爸虽不在身边，却用蛋糕传递牵挂与

彩黄：兄妹俩用实际行动表达孝心与感恩：妈妈在家人的爱意中感受到幸福，彰显了亲

情的温暖与珍贵。这一结局为故事画上了温馨圆满的句号，让情节形成了“疏忽一醒悟

一行动一感动一温暖，，的闭环；同时，它将“感恩母爱、珍惜亲情”的道理具象化，让兄妹

俩的成长更有说服力，也让主题更深刻、更具感染力，传递了“用心陪伴、真诚感恩，

亲情便能温暖人心'’的正向吩值观。

主题：

答案：亲情是世间最温暖的力量，无论相隔多远，家人的牵挂与爱意始终相伴，哪

怕是简单的陪伴与付出，也能传递满满的温暖；母爱伟大而无私，常年的辛苦付出值得

被珍惜与感恩，孩子要学会用实际行动表达孝心，弥补疏忽，回报母亲的爱；成长的路

上，懂得体谅父母、学会感恩，便是最大的懂事，兄妹同心、彼此配合，便能用小小的

行动，温暖身边最爱的人：真正的惊喜，从来都不是昂贵的礼物，而是藏在细